第五章第五章 幼儿园结构游戏幼儿园结构游戏2、结构游戏的起源、结构游戏的起源积木构造技能积木构造技能积木构造技能二、结构游戏的教育功能：二、结构游戏的教育功能：三、结构游戏环境的创设三、结构游戏环境的创设 和材料的投放和材料的投放 （4）广泛搜集废旧物品作为辅助材料）广泛搜集废旧物品作为辅助材料 （5）及时更换，补充结构材料）及时更换，补充结构材料四、各年龄班结构游戏的四、各年龄班结构游戏的特点与指导特点与指导结构游戏指导的基本原则结构游戏指导的基本原则模拟结构：模仿结构实例的构造活动模拟结构：模仿结构实例的构造活动命题构造：主要是指有主题的造型活命题构造：主要是指有主题的造型活动，其目的在于培养儿童结构的目的动，其目的在于培养儿童结构的目的性，发展儿童构思的能力。性，发展儿童构思的能力。自由构造：是指儿童按意原进行的创自由构造：是指儿童按意原进行的创造活动，其主要目的是发挥儿童的独造活动，其主要目的是发挥儿童的独立性，自由想象与创造。立性，自由想象与创造。
