1、第第2 2单元单元 线与角线与角线线的认识的认识1、借助实际情景和操作活动，认识直线、线段与射线。2、会用字母正确读出直线、线段与射线。会数简单图形中的线段。3、体验点与线，线与线，线与面的关系，培养学生空间观念。学习目标学习目标创设情景创设情景 创设情景创设情景 绿色圃中小学教育网http:/创设情景创设情景 观察这“线”有什么相同和不同？探究新知探究新知线段线段射线射线直线直线ABAABBABABBABAABAB或或BABA或或BABA探究新知探究新知读法：读法：比较三种线的共同点与不同点？活动活动1 1 图形图形端点个数端点个数延长情况延长情况与直线的关系与直线的关系直线 没有端点 向两
2、端无限延长 线段 两个端点 不能延长 是直线的一部分 射线 一个端点 向一端无限延长 是直线的一部分“射线BA”和“射线AB”有什么不同？活动活动2 2射线AB：端点是A，向B点无限延伸射线BA：端点是B，向A点无限延伸探究新知探究新知说一说，从老虎山到狐狸洞有几条路？描出最短的路线，你发现了什么？1、画一条4厘米的线段。解题思路：线段可以测量长度，从尺子0刻度开始，4厘米处结束。4厘米题目讲解题目讲解2、过一点O，能画直线吗？能画几条？解题思路：因为只有一点O，那么画直线时，可以变动吗？O经过一点，可以画无数条直线。题目讲解题目讲解3、经过两点A、B，能画几条直线？A经过两点，只能画经过两点
3、，只能画一条一条直线。直线。B题目讲解题目讲解1、找一找，说一说，生活中哪些事物可以近似地看成线段？练一练一练练2、说一说图中的直线、射线、线段。ABC3、做一做，说一说。（1）用一个图钉把一张硬纸条钉在木板上，硬纸条可以转动吗？过一点可以画出多少条直线？练一练一练练（2）用两个图钉把一张纸条钉在木板上，硬纸条可以转动吗？过两点可以画出多少条直线？4、下面两组线段一样长吗？看一看，量一量。一样长一样长练一练一练练5、蚂蚁到洞口的距离是多少？画一画，量一量。练一练一练练6、狐狸从家到小树林距离是多少？画一画，量一量。玩闯关游戏第一关：填空线段 、射线 、直线 。玩闯关游戏第二关：猜谜语，打一线的名称 （1）有始有终（）（2）无始无终（）（3）有始无终（）第三关：他们谁说对了？（1）小红说：我画的直线长20分米。（）（2）小刚说：我画的射线长0.8米。（）（3）小芳说：我画的线段长4厘米。（）课堂小结课堂小结经过两点，只能画一条直线。认识直线、线段与射线及读法、表示。这节课我们学到了什么？
