1、第三章第三章 思想政治教育的思想政治教育的战略地位和社会功能战略地位和社会功能第一节第一节 思想政治教育的战略地位思想政治教育的战略地位一、思想政治教育是中国共产党的真正优势 实践证明实践证明二、思想政治教育是由社会主义经济政治制度所决定又为其服务 经济、政治与文经济、政治与文化（意识形态）的关化（意识形态）的关系系三、思想政治教育是社会主义精神文明的一项基础工程（一）精神文明建设的内容1 1、教育科学文化建设（教育、科学、文学艺术、新、教育科学文化建设（教育、科学、文学艺术、新闻出版、广播影视等各项文化事业的发展和人民科闻出版、广播影视等各项文化事业的发展和人民科学文化知识水平的提高）学文化
2、知识水平的提高）2 2、思想道德建设（思想觉悟和道德水平的提高）、思想道德建设（思想觉悟和道德水平的提高）（二）精神文明建设两大内容间的关系 1 1、两者相互渗透、两者相互渗透 2 2、思想道德建设决定教育科学文化建设的、思想道德建设决定教育科学文化建设的方向方向 人的素质是综合国力的重要支柱人的素质是综合国力的重要支柱 综合国力是指一个主权国家赖以生存与综合国力是指一个主权国家赖以生存与发展所拥有的全部实力及国际影响力的合力。发展所拥有的全部实力及国际影响力的合力。它是一个国家的经济能力、科技创新能力、它是一个国家的经济能力、科技创新能力、社会发展能力、民族意志力、凝聚力和生态社会发展能力、
3、民族意志力、凝聚力和生态系统服务能力等各方面的综合体现。系统服务能力等各方面的综合体现。第二节 思想政治教育的功能多层次性多层次性多方面性多方面性长期性长期性发展性发展性 特点特点一、思想政治教育功能的特点一、思想政治教育功能的特点二、思想政治教育的社会功能（一）保证功能1 1、坚持社会主义方向、坚持社会主义方向2 2、社会主义精神文明建设、社会主义精神文明建设3 3、调动人们社会主义积极性和创造性、调动人们社会主义积极性和创造性4 4、防止和克服非无产阶级思想的侵蚀、防止和克服非无产阶级思想的侵蚀（二）导向功能1、导向活动的特点指向的鲜明性指向的鲜明性内容和方式的多样性内容和方式的多样性2、
4、导向作用的表现目标导向政策导向舆论导向 自主导向（三）凝聚功能 民族凝聚力包括民族整体（通过政党、民族凝聚力包括民族整体（通过政党、中央政府等民族领导核心）对民族成员的中央政府等民族领导核心）对民族成员的吸引力、民族成员对民族整体的向心力和吸引力、民族成员对民族整体的向心力和民族成员之间的亲和力。民族成员之间的亲和力。发挥思想政治教育凝聚作用的主要途径发挥思想政治教育凝聚作用的主要途径 1 1、共同理想、共同理想 2 2、马克思主义理论、马克思主义理论 3 3、爱国主义、爱国主义 4 4、中国共产党的正确领导、中国共产党的正确领导（四）激励功能1 1、激励类别、激励类别物质激励物质激励 精神激
5、励精神激励2 2、激励方法、激励方法民主激励民主激励 榜样激励榜样激励情感激励情感激励 奖惩激励奖惩激励（五）调节功能调解的主要途径调解的主要途径1 1、心理调适、心理调适2 2、情绪调控、情绪调控3 3、人际关系调整、人际关系调整4 4、利益调节、利益调节（六）转化功能转化的三个层次转化的三个层次1 1、认识的转化、认识的转化2 2、态度的转化、态度的转化3 3、行为的转化、行为的转化 （七）开发功能 通过思想政治教育，最大限度地调动人的主观能动性和通过思想政治教育，最大限度地调动人的主观能动性和最大限度地发掘人的内在潜能。最大限度地发掘人的内在潜能。1 1、尊重人的兴趣爱好，发挥人的感官优
6、势，是形成人的、尊重人的兴趣爱好，发挥人的感官优势，是形成人的潜能的基础。潜能的基础。2 2、充分调动人的主动性，促进人的智力与能力的发展，、充分调动人的主动性，促进人的智力与能力的发展，是开发人的潜能的重点。是开发人的潜能的重点。3 3、培养创造精神是开发人的潜能的最高层次。、培养创造精神是开发人的潜能的最高层次。三、思想政治教育功能淡化的原因（一）漠视思想工作一）漠视思想工作（二）泛政治化（忽视经济价值、人才培养价值）（二）泛政治化（忽视经济价值、人才培养价值）（三）思想政治工作者素质低下（三）思想政治工作者素质低下（四）理论脱离实际（四）理论脱离实际（五）教育者心口不一（五）教育者心口不一 思考题：思考题：1.1.为什么说马克思主义的思想政治教育是中国共产为什么说马克思主义的思想政治教育是中国共产党的真正优势党的真正优势?2.2.试述思想政治教育在社会主义现代化建设总体布试述思想政治教育在社会主义现代化建设总体布局中的战略地位。局中的战略地位。3.3.思想政治教育的功能有哪些思想政治教育的功能有哪些?联系实际说明其中联系实际说明其中一种功能。一种功能。
