1、1 高考语文丢分现象及对策 1、字音字形题，耗时过多而丢分。 字音字形题耗时不要超过 1 分钟，否则既降低了答对的机率，还挤压了其他 题的时间。俗称“丢双份”。我个人觉的，高考语文选择题多为复查负效题， 不复查还好，越查越易改错。 【对策】选择常见 100 个多音字和 100 个常错形近字，遵循“以义定音定形” 原则，适度联想发散，逐一记忆过关，每天一题，适当训练。 2、词语（成语）运用题，不知分类而丢分。 成语题中只要出双重语义的一般是选择项，比如灯红酒绿、想入非非等。当 然成语还有因不了解成语意思误用、因不明成语适用对象误用、因不明成语 感情色彩误用等角度进行分类。 【对策】 1）选择 1
2、00 个常考成语和 100 个常错成语，逐一过关，每天一题，适当训练。 2）其他实词虚词不能放松。 3、语病辨析题，不分轻重而丢分。 语病题是命题人最头疼的题目，因为语言本就讲求约定俗成，因此答题时不 要苛求完美，只比较哪个选择项更好一些“认对不认错”。 【对策】汇总高考题，熟悉六种语病类型，分类解析，每周一题，适应训练。 语病题是训练低效题。 4、实词理解题，教材不熟而丢分。 实词题与教材文言文联系最紧，出题点一般为教材内容。 【对策】汇总必修教材和选修教材中的文言文，每天一篇，翻译梳理过关。 5、文言筛选题、分析概括题，忽略原文而丢分。 2 【对策】文言筛选信息题的关键是将选择项内容代入原
3、文，根据题目要求进 行排除。分析概括题除了要重视原文，代入原文外，还须盯紧该题设错的五 大方面（搅乱时间、地点、人物、事件和语意逻辑）。 6、文言翻译题，得分点不全而丢分。 【对策】汇总必修教材中的文言文，每天一篇，翻译过关。重视四个落实； 一是字字落实，重点在单音节词翻译为以该单音节词为核心的双音节词； 二是句式落实，不仅有句式还包括活用法； 三是文从句顺语言落实； 四是得分点定位落实，是得分点的绝对不能译错更不能译掉。 被偏爱的人才有恃无恐: 7、文言断句题，不懂标志而丢分。 【对策】断句题命题点在于标志。标志有哪些？ 句前“犹、况、夫、其”，句末“耶、者”，当然还有句中的“而”等。此 外
4、，要善于利用句式特点、主谓、动宾关系等技巧。断句答问命题自由，但 无非内容概括和常识考查。内容概括摘原文，常识考查适当须积累文学、文 化常识。 8、诗歌鉴赏题，“意”“象”“法”范围不清而丢分。 【对策】区分意，象，法。 意，即“为什么写”，主体是“情”与“理”。 象，即“写了什么”，大致分四类物、景、人、事。 法，即“怎么写的”，大致分为三类，A 类是表达方式，B 类是艺术手法，C 类是修辞方法。 A.表达方式五种：描写（点与面、正与侧、远与近、高与低，动与静、虚与 实、明与暗、视听结合等，白描与工笔，肖像、语言、动作、心理、环境等 细节描写）、抒情（直接抒情、间接抒情）、议论、记叙、说明。
5、 3 B.艺术手法六类：借景抒情，托物言志，对比烘托，化用典故，联想想像， 比兴象征。 C.修辞方法七种：比喻、比拟、排比、借代、夸张、反复、对偶。 1）诗歌的艺术表现手法还包括诗歌的结构技巧，如篇章结构上的起承转合、 承上启下、首尾圆合、卒章显志、呼应、重章叠句、抑扬顿挫、叠词、铺垫、 曲笔、悬念等等。 2）命题无非是意象法角度，答案也是以意象法为主要答题角度。角度大过其 他。 3）不是答不准而是答不全，不是答不好而是答不规范。记住：没有标准答案 只有参考（规范）答案。 9、名句默写题，只背不写而丢分。 【对策】 1）懂、背、写、用相结合； 2）高考重视考查课内次名句，名句采用的是将第一句空
6、掉进行考查，去年 33%的句子空掉第一句请学生填。 3）注意选择要求。 10、现代文，“意”“象”“法”范围不清而丢分。 【对策】 1）命题无非是意象法（为什么写，写了什么，怎么写）角度，或单列或多选， 答案也是以意象法为主要答题角度。因此内容无须过多，方法不能繁杂，看 准采分点，选准分析角度很关键。角度大过其他。 2）不是答不准而是答不全，不是答不好而是答不规范，须从“全”“规范” 上下功夫。 3）没有标准答案只有参考答案，你的答案有时其实已经很完整。 11、课本链接题，链接不当而丢分。 4 【对策】 1）这类题，课本内容是基础，有条件有目的的表达是关键，通过审题明了这 些要求是答好题的前提
7、。 2）看清表达要求，如句式、修辞、简明、得体、字数等。 3）如给了示例或背景材料，看所答是否能紧密衔接。 12、信息概括题，不会删除而丢分。 答概括题最紧要的是删除法，按题目要求删除冗余信息，删除非主干信息， 删除修饰信息等。“留存的”含金量就很高，然后合并并抄录。 【对策】回顾近三至五年高考卷的概括题，用删除法梳理并体悟，用提关键 词法比较并领悟。 13、情景表述题，审题不全而丢分。 如给读书活动写宣传语，给校园禁烟提示牌写温馨提示语、给蔺相如、刘和 珍写颁奖词等，都是情景表述题。 【对策】先划全审题点，摸清情景要求，然后再答题，第三检查是否全都落 实在答案中。回顾高考考查情况，须全面审题
8、，一一体悟。 14、作文题，时间不够、审题不准、硬伤太多、亮点缺乏而丢分。 【对策】 1）作文务必给足一小时。 2)明确三项目标审题过关、减少硬伤、高分突破，其中，审题过关第一 重要。 3）一个月准备一篇高考作文（素材积累和利用，自己的生活故事材料加感悟， 选择自己最熟悉的文体，擦亮四个左右的亮点），字数在 780 到 850 字为最 佳。 4）有选择性地读一些标杆文章，并从中借鉴。 5 5）每周写一篇作文，请求老师面批。 汇总复习内容与做法建议： 1、每周写改一篇作文， 2、每天翻译一篇课文（必修教材中的文言文）， 3、每天理解背写一首名诗， 4、每天完成最弱项目的一道练习， 5、每天读思一则新闻， 6、每天读思一则短文。 汇总注意事项： 1、关于复习目标。始终要保持空杯心态，每天每节课都要有具体的复习目标 和得力的执行计划，做到有事做，能做事，做得好。 2、关于复习方式。练习少做，回顾教材，回顾经典题，回顾错题，回顾方法， 回顾自己的弱项，最大限度地减负增效。 3、关于记忆范文。反对机械性记忆别人范文，赞成领悟性记忆美文并在考试 中能灵活运用。
