1、怎样选材怎样选材 七年级七年级 语文语文 下下册册 写作写作 情景导入情景导入 有一个同学的拟题、立意和内容表达都很好， 但却让人一眼就看出是虚构的材料：父亲因为我的 一点小感冒而累得生病住了一个星期的院，能让人 相信这是真的吗？还有一位同学写雨天里的一把 伞，内容大致是：放学时，大雨如注，无奈之际， 母亲飘然而至，结果因为淋雨，母亲身染小恙。虽 然写得还不错，总觉得内容太陈旧了。这些都涉及 到了作文的选材问题，那么我们的作文该怎样选材 呢？ 写作指导写作指导 作文选材常出现的问题主要有以下三个方面： 一是千人一面，耳详能熟。表现在材料老套，无法 吸引读者。二是堆砌材料，不加选择。表现在材料
2、用的多，但不典型。三是东拼西凑，一味模仿，给 人一种抄袭之感。 选择好的材料是作文能否取得高分的一个重要 因素。在精心审题和确立文章主题之后，就要对自 己已有的材料进行一番的挑选抉择，选材要围绕中 心进行，材料要服从中心的需要，在选材时要注意 以下几点： 1. 1.围绕围绕中心进行选材中心进行选材。 与中心无关的，舍弃不取；和中心有关的，也 要分清主次，选取其中最有利于表现中心的材料。 跟中心相关的也要分清主次，选取其中最有利于表 现中心的材料作为重点展开，其他可以略写。 写作指导写作指导 2.2.去粗取精去粗取精，典型取胜，典型取胜。 典型就是能够深刻地揭示事物的本质，具有广 泛性和强大感染
3、力和说服力的材料。典型材料，可 能是一个典型人物，一桩典型事件，一个典型场面， 一个典型故事；也可能是人物的典型动作，甚至是 典型的心理活动和肖像特征。要学会从大量繁复芜 杂的材料中甄别遴选提炼典型材料，真正为我 所用。 写作指导写作指导 3.3.选取选取真实新颖的材料真实新颖的材料。 材料首先要真实，这样才能写出真情实感，然 后要新颖，捕捉身边的事物时，要留意写出事物的 新意来。可以以小见大，从身边的小事反映时代前 进的步伐，可以从一种事物的现象看到事物的本质、 善良的人性等，还可以从不起眼的生活琐事中观察 思考，产生新的发现、新的感受。 写作指导写作指导 范文展示范文展示 晒晒我们班的牛人
4、晒晒我们班的牛人 我们二班在学校就是一个牛班，身为牛班的我， 身边自然会有许多牛人。嘿，你可别说我自夸，就 拿毫无一完半职的平头百姓黄婷婷来说，她可是一 个牛气冲天的人。不信？一起来看看吧！ 范文展示范文展示 一头对数学情有独钟的牛 提到数学，很多女生都会说一句话：哎，没 救了！对于我，也是谈数色变。可黄婷婷呢？ 不但把它学得很好，还把做数学题当成一种娱乐方 式。就拿上学期我坐她后面来讲，一上数学课，她 就像打了鸡血一样，充满着战斗的激情。数学老师 一提问，她就拿起笔哗哗哗地计算然后突然大声地 报出答案，还追着老师问对不对。有时，她还会转 过来对我一脸坏笑着说：嘿嘿，小闹钟，把你数 学的辅导题
5、给我做吧！这可真是印证了谁说女 子不如男。 范文展示范文展示 一头对魔方爱不释手的牛 最近为了运动会开幕式的表演，班上掀起了一 阵玩魔方的热潮。要说起这个发起人，那还不是对 魔方爱不释手的黄同学。要说起她的光荣事迹，那 可是三天三夜都说不完。只要你给她一个打乱的魔 方，她左转右转，上转下转，三下五除二地就拼好 了六面。凭借这个技术，她创建了黄氏派收了 几个徒弟。像我这种心灵手不巧拿着魔方都不知道 怎么玩的人就只能望牛兴叹了。 范文展示范文展示 一头幽默机智的牛 一次数学课上我们正在做练习册，一道题难住 了全班所有人，我绞尽脑汁的冥思苦想，换了好几 种方法都无济事。只好请教那位黄同志了。我小声
6、叫她，她没听见。第二声：黄辣丁她还没反应 ，我敢肯定她这次是装的。我改了称呼，叫道： 才女！这次虽声音不大，但她一下子就转过身来 。唉，真是个自恋狂！她随即就告诉我解题方法， 竟比数学老师的还容易让我理解。我回了声谢谢， 她在那边开始幽默了：本人是半个诸葛亮，人称 黄半仙，你若愿意，我可以收你为徒。 范文展示范文展示 不必说富甲中国的马云，才思敏捷的莫言；也 不必说智勇双全的马拉拉，巧舌如簧的倪萍。单是 初一（二）班这名不见经传的黄婷婷就已经让我们 佩服得五体投地了。还想知道我们班还有哪路高手？ 欢迎你到我班来做客！ 范文范文点评点评 作者抓住了班里一个典型的同学，对她身上最 引人注目的长处和
7、特点进行介绍。文章以三个小标 题的形式把这个同学三个最突出的特点分别展现。 语言轻快活泼，表现手法多样，既有直接描写，也 有侧面衬托，把一个个性鲜明的同学写得栩栩如生。 范文展示范文展示 我的一天我的一天 每个人的一天都是多滋多味的，当然我也不例 外。 今天爸爸妈妈早早的起了床，可是我还沉浸在 梦乡中，直到8.00钟才听到妈妈叫我的声音-蒙 蒙，快起床了！我把眼睛睁开爬起床摇摇晃晃的 去洗脸，当水浇在脸上时，我才慢慢的清醒过来。 我开始练琴，因为我今天的计划是，花儿与少年 这首曲子要达到老师布臵的速度100。而对我目前 的状况来讲，是很有困难的。因为我还不太熟，更 别谈速度了。 范文展示范文展
8、示 匆匆忙忙吃完早饭，匆匆忙忙的开始了自己的 练琴计划。一遍，两遍，三遍十遍时间一 秒一分一个小时过去了，可我刚刚能够弹 下来。我有点着急了，照这样下去，什么时候能完 成计划呀！我开始抱怨，烦躁，甚至有点沮丧！后 来就干脆不弹了，躺在床上自己生闷气！正当这时， 家里电话突然响了起来：叮铃我接起了电 话，原来是妈妈！妈妈似乎是我肚子里的蛔虫。她 总是这样在我遇到困难的时候出现：孩子，练琴 不能着急，要有耐心！我的宝贝，妈妈永远相信你 能练好琴，要慢弹琴，才能弹好琴！ 范文展示范文展示 接完妈妈的电话，我的心慢慢的平静了下来。 于是我重新坐到了电子琴旁，开始了弹奏。不 知不觉两个小时过去了，而我这
9、次却大有了进步。 并且对我的计划充满了信心！ 中午，我随便吃了点东西，喝了两口水，又开 始了弹奏我越弹越上瘾，越弹越喜欢弹，一阵 敲门的声音把我从弹奏中惊醒：咚咚 不会是妈妈下班了吧。我一看表，啊？时间过得真 快，现在已经是下午6点了，我赶紧给妈妈开了门。 突然，我发现我弹琴的速度已经达到了90，虽 然我没有完成我的计划，但是我心里很踏实，也受 到了妈妈的表扬！这时，我才感觉到了饿，口渴！ 吃完妈妈做的晚饭，就已经是晚上8点钟了，这 一天，我帮我的妈妈洗了锅碗，我心里非常舒服！ 因为这一天，让我学会了如何去弹好琴，我的这一 天是多么有意义呀！同时，我希望我今后的每一天 都能踏踏实实的度过！ 范文展示范文展示 文章以时间为序，记叙了自己一天的生活，但 作者并没有铺开来写，而是抓住练琴一件事来 写，重点突出。对于练琴的过程，也有详有略，上 午练习有波折，故详写，对于细节描写也非常到位。 而下午和晚上的事写得简略，最后通过总结收束全 文。 范文点评范文点评
