1、第十课第十课 法律伴我们成长法律伴我们成长 第第1 1课时课时 法律为我们护航法律为我们护航 少年儿童是我们伟大祖国的希望、我少年儿童是我们伟大祖国的希望、我 们伟大民族的希望。们伟大民族的希望。 习近平习近平 新课导入 儿童歌曲 - 阳光少年 新课探究 探究点一：我们需要特殊保护探究点一：我们需要特殊保护 看完这些照片，你有什么感受？ 看完这些照片，你有什么感受？ 看完这些照片，你有什么感受？ 我国法律规定，凡未满18 周岁的公民都是未成年人。 从图片中，你感受到了未成年人的哪 些特点？ 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能 力较弱，辨别是非能力和自我控制
2、能力不强。力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强。 空袭来临，抱着书本奔跑的儿童 二战时，英国儿童正在演 练使用防毒面具。 叙利亚战争时，儿童在炮 弹打中的教室上课。 19241924年，救助儿童国际联盟首次提出了“儿年，救助儿童国际联盟首次提出了“儿 童权利”的概念。童权利”的概念。 19241924年，第一份年，第一份儿童权利宣言儿童权利宣言在日内瓦在日内瓦 诞生。诞生。 19591959年，联合国大会通过年，联合国大会通过儿童权利宣言儿童权利宣言， 明确了儿童享有的基本权利。明确了儿童享有的基本权利。 19891989年，联合国大会通过了具有法律效力的年，联合国大会通过了具有法律效力的
3、儿童权利公约儿童权利公约。 20152015年，联合国年，联合国儿童权利公约儿童权利公约已经获得已经获得 196196个国家的批准。个国家的批准。 C 儿 童 权 利 公 约 儿 童 权 利 公 约 保护未成年人的合法权益，已经成为保护未成年人的合法权益，已经成为 人类的共识，是人类文明和社会进步的应人类的共识，是人类文明和社会进步的应 有之义。有之义。 探究点二：感受法的关爱探究点二：感受法的关爱 从家庭、学校、社会、司 法等四个角度，谈谈你感受 到了哪些保护？ 第二百七十四条第二百七十四条 审判的审判的 时候被告人不满十八周岁的案时候被告人不满十八周岁的案 件，不公开审理。件，不公开审理。
4、 国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、 人民法院以及司法行政部门在内的广义的司法机 关）依法履行职责，对未成年人实施的丏门保护， 是维护未成年人合法权益的重要保障。 司法保护 A 家庭保护 B 学校保护 C 社会保护 D 司法保护 禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。 劳动法劳动法 第十五条第十五条 第一款第一款 未成年人的监护人应当以文明的方式进行家 庭教育，依法履行监护和教育职责，不得实施家 庭暴力。 反家庭暴力法反家庭暴力法 第十二条第十二条 已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当 从轻或者减轻处罚。 刑法刑法 第十七条第十七条 第三款第三款 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保
5、护四位家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位 一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形 成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 小强的故事小强的故事 为了小强的健康成长，他应该在哪些方面 得到保护？ 父母离异 父亲打骂他 上课心不在焉 网吧老板欢迎他 经常迟到、旷课 K歌、打牌 小强的哪些行为需要反思？ 我们要珍惜自己的权利，同时要自觉履行我们要珍惜自己的权利，同时要自觉履行 公民应尽的义务。公民应尽的义务。 课堂小结 1.“1.“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能儿童和少年
6、的权利应当得到保护，他们没有能 力保护自己，因此，社会有责任保护他们。力保护自己，因此，社会有责任保护他们。”马马 克思这句名言说明（克思这句名言说明（ ） 青少年在生活中有可能受到各种侵害青少年在生活中有可能受到各种侵害 儿童儿童 的健康成长需要多方面的保护的健康成长需要多方面的保护 既然社会有责既然社会有责 任保护我们，就不用自我保护了任保护我们，就不用自我保护了 我们必须用我们必须用 法律维护自己的权益，没必要寻求学校的保护法律维护自己的权益，没必要寻求学校的保护 A A B B C C D D D D 随堂演练 2.2.让校车享有优先权，这是一种文明的体现，是我让校车享有优先权，这是一
7、种文明的体现，是我 们对下一代、对未来的生命尊重与安全承诺。这们对下一代、对未来的生命尊重与安全承诺。这 体现了对未成年人的（体现了对未成年人的（ ） A A家庭保护家庭保护 B B学校保护学校保护 C C司法保护司法保护 D D社会保护社会保护 D D 第十课第十课 法律伴我们成长法律伴我们成长 第第2 2课时课时 我们与法律同行我们与法律同行 新课导入 赵绰依法办事 点击图片播放 新课探究 探究点一：学会依法办事探究点一：学会依法办事 学会依法办事的原因 国无法不治，民无法不立，法律保障 我们的生活。法律保障功能的实现靠我们 每个人的尊崇和遵守。 中国青少年研究中心的研究数据： 共调查了2
8、834名未成年犯管教所服刑人 员、410名未成年社区矫正人员、751名 专门学校学生。“不懂法律”的占65%， “不知道是犯罪，也不知道会受到处罚” 的58.1%，“不知道自己的行为触犯了 法律”占64.7%。 你读出了什么信息？ 依法办事，要树立法律意识 法律规定了什么可以做，什么不可以做， 应该怎么做，不应该怎样做，法律是一切行为 的底线。在日常生活中，在行动之前，我们要 想一想“合不合法，有什么后果”，并以此作 为评价自己行为是否合法的准则。 生活中遇到问题需要解决该怎么办？ 遇到问题需要解决，应当通过法治 方式，表达自身合法的诉求和愿望。 小知识 噪 音 扰 民 何 时 休 舞民跳舞有
9、错吗？ 我国宪法第五十一 条规定：“中华人 民共和国公民在行 使自己自由和权利 的时候，不得损害 国家的、社会的、 集体的利益和其他 公民的合法权利。” 在实现自身权利的过程中，应注意什么？ 在实现自身权利的过程中，还要自 觉维护他人和集体的合法权益。 小知识 习近平总书记在中共中央 政治局第四次集体学习时 指出：在全社会弘扬社会 主义法治精神，引导全体 人民遵守法律、有问题依 靠法律来解决，形成守法 光荣的良好氛围。 依法办事，就要遵守各种法律法规 遇到问题需要解决，应当通过法治 方式，表达自身合法的诉求和愿望。 在实现自身权利的过程中，还要自 觉维护他人和集体的合法权益。 这种行为对不对？
10、为 什么？ 行人闯红灯的 危害，一是违反了 交通规则； 二是 影响交通秩序； 三是严重威胁别人 和自己的生命财产 安全。 让遵守交通规则成为一种习惯 在日常生活中，你准备如何做到? 依法办事，就要养成学法 尊法守法用法的习惯，逐 步成长为社会主义法治的 忠实崇尚者、自觉遵守者、 坚守捍卫者。 探究点二：树立法律信仰探究点二：树立法律信仰 党的十八届四中全会通过党的十八届四中全会通过 的决定指出，的决定指出，“法律法律 的权威源自人民的内心拥的权威源自人民的内心拥 护和真诚信仰护和真诚信仰”。 你是如何理解这句话的？ 当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体 现自身的价值，发挥其应有的功能。 有利
11、亍国家工作 人员增强法律意 识，在内心深处 尊崇法律，运用 法律思维、法律 理念分析问题、 解决问题，遵守 和捍卫法律。 国家工作人员在就职 时公开进行宪法宣誓有什 么意义？ 一切法律乊中最重要 的法律既不是铭刻在 大理石上，也不是刻 在铜表上，而是铭刻 在公民们的内心里。 卢梭 说一说：卢梭的名言对你有什么启发？ (树立法律信仰的具体要求) 依法办事，幵不否定道德的重要性 人们道德水平的提高，有利于增强 尊法守法的意识和自觉性，有利于促进 法治生活方式的形成。 青少年要学会依法办事， 成为法治中国建设的参与者和推 动者。 小知识 课堂小结 1.1.小林升入中学后，为方便上学，爸爸为他购买了小
12、林升入中学后，为方便上学，爸爸为他购买了 一辆价值近千元的自行车。一天放学后，小林发一辆价值近千元的自行车。一天放学后，小林发 现停放在学校大门外的自行车被盗。对此，你认现停放在学校大门外的自行车被盗。对此，你认 为小林的正确做法是（为小林的正确做法是（ ） A.A.自认倒霉，让父母再帮自己买一辆自行车自认倒霉，让父母再帮自己买一辆自行车 B.B.找学校理论，要求学校赔偿一辆新车找学校理论，要求学校赔偿一辆新车 C.C.及时拨打及时拨打“110”“110”电话报警，寻求法律帮助电话报警，寻求法律帮助 D.D.为挽回经济损失，偷偷骑走一辆价值相同的自为挽回经济损失，偷偷骑走一辆价值相同的自 行车行车 C C 随堂演练 2.2.建设法治中国有赖于每个公民的积极参与。因此，建设法治中国有赖于每个公民的积极参与。因此， 未成年人应该（未成年人应该（ ） 学法尊法守法用法学法尊法守法用法 举报违法犯罪行为举报违法犯罪行为 依法规范自身行为依法规范自身行为 参与制定法律法规参与制定法律法规 A.A. B.B. C.C. D.D. A A
