1、人教版15诫子书b yn 励励 躁躁 驰驰 遂遂 庐庐 2下列朗读停顿划分不正确的一项是下列朗读停顿划分不正确的一项是()A夫夫/君子君子/之行之行 B静静/以修身，俭以修身，俭/以养德以养德C夫夫/学学/须静也，才须静也，才/须学也须学也 D年年/与时驰，意与时驰，意/与日去与日去【点拨点拨】A项正确停顿应为：夫项正确停顿应为：夫/君子之行。君子之行。A助词，用于句首，表示发端助词，用于句首，表示发端 连词，表示后者是前者的目的连词，表示后者是前者的目的 达到远大目标达到远大目标 放纵懈怠放纵懈怠 修养性情修养性情 对社会有贡献对社会有贡献 B 15诫子书 习题课件部编版语文七年级上册(共2
2、3张PPT)15诫子书 习题课件部编版语文七年级上册(共23张PPT)5用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。(1)夫学须静也，才须学也。夫学须静也，才须学也。学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。(2)非学无以广才，非志无以成学。非学无以广才，非志无以成学。不努力学习就不能增长才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。不努力学习就不能增长才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。(3)年与时驰，意与日去。年与时驰，意与日去。年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。15诫子书 习题课件部编版语文七年
3、级上册(共23张PPT)15诫子书 习题课件部编版语文七年级上册(共23张PPT)6文学常识填空。文学常识填空。诫子书诫子书的作者的作者_，字，字_，三国时蜀汉，三国时蜀汉_家、家、_家。家。他在世时被封为武乡侯，后追谥他在世时被封为武乡侯，后追谥_。诸葛亮诸葛亮孔明孔明政治政治军事军事忠武侯忠武侯15诫子书 习题课件部编版语文七年级上册(共23张PPT)15诫子书 习题课件部编版语文七年级上册(共23张PPT)7用课文原句填空。用课文原句填空。(1)诫子书诫子书全文的主要观点是：全文的主要观点是：_。(2)文中阐释学、才、志三者关系的句子是：文中阐释学、才、志三者关系的句子是：_。(3)文中
4、阐述放纵懈怠和轻薄浮躁对人修身养性产生不利影响的句子是：文中阐述放纵懈怠和轻薄浮躁对人修身养性产生不利影响的句子是：_。(4)常被人们当作常被人们当作“志当存高远志当存高远”的座右铭的两句话是：的座右铭的两句话是：_。静以修身，俭以养德静以修身，俭以养德非学无以广才，非志无以成学非学无以广才，非志无以成学淫慢则不能励精，险躁则不能治性淫慢则不能励精，险躁则不能治性非淡泊无以明志，非宁静无以致远非淡泊无以明志，非宁静无以致远15诫子书 习题课件部编版语文七年级上册(共23张PPT)15诫子书 习题课件部编版语文七年级上册(共23张PPT)15诫子书 习题课件部编版语文七年级上册(共23张PPT)
5、15诫子书 习题课件部编版语文七年级上册(共23张PPT)(一一)诫子书诫子书夫君子之行夫君子之行，静以修身静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静非宁静无以致远。夫学须静也也，才须学也才须学也，非学无以广才非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。险躁则不能治性。年与时驰年与时驰，意与日去意与日去，遂成枯落遂成枯落，多不接世多不接世，悲守穷庐悲守穷庐，将复何及！将复何及！15诫子书 习题课件部编版语文七年级上册(共23张PPT)15诫子书 习题课件部编版语文七年级上册(共23张PPT)8用现代汉语翻译下
6、列句子。用现代汉语翻译下列句子。(1)淫慢则不能励精淫慢则不能励精，险躁则不能治性。险躁则不能治性。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。(2)遂成枯落遂成枯落，多不接世多不接世，悲守穷庐悲守穷庐，将复何及！将复何及！最终会凋落、衰残，大多对社会没有任何贡献，最终会凋落、衰残，大多对社会没有任何贡献，悲哀地困守在自己的陋室里，悲哀地困守在自己的陋室里，(到那时再后悔到那时再后悔)又怎么来得及！又怎么来得及！15诫子书 习题课件部编版语文七年级上册(共23张PPT)15诫子书 习题课件部编版语文七年级上册(共23张PPT)9作者是从哪两方
7、面进行论述的？又是怎样展开论述的？作者是从哪两方面进行论述的？又是怎样展开论述的？作者就学习作者就学习(或治学或治学)和做人和做人(或修身或修身)进行论述。无论做人，还是学习，作者强调的是进行论述。无论做人，还是学习，作者强调的是一个一个“静静”字：修身须静，学习须静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个字：修身须静，学习须静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁躁”字，把字，把“静静”与与“躁躁”加以对比，增强了论述效果。加以对比，增强了论述效果。10作者写这封信的用意是什么？作者写这封信的用意是什么？告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培
8、养自己的品德。15诫子书 习题课件部编版语文七年级上册(共23张PPT)15诫子书 习题课件部编版语文七年级上册(共23张PPT)11下面对文章的分析，错误的一项是下面对文章的分析，错误的一项是()A“非淡泊无以明志，非宁静无以致远非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了说明了“淡泊淡泊”“”“宁静宁静”是实现人生理是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。B“学须静也学须静也”的的“学学”已经不只是一般的学习，含有修养自己的人格和品德的已经不只是一般的学习，含有修养自己的人格和品德的意思，意思，“静静”也不只是单纯的宁静，有淡泊名利的意味。
9、也不只是单纯的宁静，有淡泊名利的意味。C“淫慢则不能励精，险躁则不能治性淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了从反面说明了“淡泊淡泊”“”“宁静宁静”的重要的重要性。性。D“悲守穷庐，将复何及悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。D15诫子书 习题课件部编版语文七年级上册(共23张PPT)15诫子书 习题课件部编版语文七年级上册(共23张PPT)(二二)李存审戒子李存审戒子存审存审出于寒微出于寒微，尝戒诸子曰：尝戒诸子曰：“尔父少提一剑去乡里尔父少提一剑去乡里，四十年间四十年间，位极位极将相将相，其其间出间出万
10、死获一生者非一万死获一生者非一，破骨出镞破骨出镞者凡百余。者凡百余。”因授以所出镞因授以所出镞，命藏之命藏之，曰：曰：“尔曹生于膏粱尔曹生于膏粱，当知尔父起家如此也。当知尔父起家如此也。”(节选自节选自资治通鉴资治通鉴五代纪五代纪)【注释注释】存审：李存审存审：李存审，五代时人。五代时人。极：达到。极：达到。出：经历。出：经历。镞：金属箭头。镞：金属箭头。膏粱：膏膏粱：膏，肉；粱肉；粱，精米。泛指富贵人家。精米。泛指富贵人家。15诫子书 习题课件部编版语文七年级上册(共23张PPT)15诫子书 习题课件部编版语文七年级上册(共23张PPT)曾经曾经 中间中间/15诫子书 习题课件部编版语文七年
11、级上册(共23张PPT)15诫子书 习题课件部编版语文七年级上册(共23张PPT)14用现代汉语翻译下面句子。用现代汉语翻译下面句子。当知尔父起家如此也。当知尔父起家如此也。(你们你们)应当知道你们的父亲是这样起家的。应当知道你们的父亲是这样起家的。15有人为子孙留下丰厚家财，有人为子孙留下丰厚家财，李存审却把自己身上所中的百余箭头留给孩子，他这样做的目的是什么？李存审却把自己身上所中的百余箭头留给孩子，他这样做的目的是什么？围绕围绕“教育孩子富贵来之不易，须知创业艰难，教育孩子富贵来之不易，须知创业艰难，在安逸的生活中不可丧失斗志，应多多历练，有所作为在安逸的生活中不可丧失斗志，应多多历练，
12、有所作为”回答即可。回答即可。【参考译文参考译文】李存审出身贫寒，地位低微，曾经告诫几个儿子说：李存审出身贫寒，地位低微，曾经告诫几个儿子说：“你们的父亲年你们的父亲年轻时握一把剑离开乡里，四十年后，地位达到将相，这中间多次经历过万死一生轻时握一把剑离开乡里，四十年后，地位达到将相，这中间多次经历过万死一生(的险的险境境)，剖开骨肉从中取出箭头的情况有上百余次。，剖开骨肉从中取出箭头的情况有上百余次。”于是把从身上取出的箭头交给儿子，于是把从身上取出的箭头交给儿子，命令他们把它保存好，说：命令他们把它保存好，说：“你们生在富贵人家，应当知道你们的父亲是这样起家你们生在富贵人家，应当知道你们的父
13、亲是这样起家的。的。”16班级最近开展了与班级最近开展了与“家风家风”有关的综合性学习活动，请你积极参与。有关的综合性学习活动，请你积极参与。(1)下面是同桌小明搜集到的中国古代两条家训，你喜欢哪一条？请说出你的理解。下面是同桌小明搜集到的中国古代两条家训，你喜欢哪一条？请说出你的理解。一生之成败一生之成败，皆关乎朋友之贤否皆关乎朋友之贤否，不可不慎。不可不慎。曾国藩家书曾国藩家书宜未雨而绸缪宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。毋临渴而掘井。朱子家训朱子家训第第条。理解：人一生的成败与所交朋友是否贤德条。理解：人一生的成败与所交朋友是否贤德(贤能贤能)有关，所以不能不谨慎。它有关，所以不能不谨慎。它告
14、诫我们对朋友要甄别筛选，谨慎交往。示例二：第告诫我们对朋友要甄别筛选，谨慎交往。示例二：第条。理解：在没下雨时就应做条。理解：在没下雨时就应做好准备，不要等到口渴时再去挖井。它告诫我们做事应早做准备，避免被动。好准备，不要等到口渴时再去挖井。它告诫我们做事应早做准备，避免被动。(2)下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项？请结合家庭实际简述理由。你会选哪项？请结合家庭实际简述理由。A家和万事兴家和万事兴 B天道酬勤天道酬勤 C百善孝为先百善孝为先我选我选A项。一家人相亲相爱，家庭和睦、稳定，才能有心思、有精力、有信心去项。一家人相亲相爱，家庭和睦、稳定，才能有心思、有精力、有信心去做其他的事，这样做任何事才能成功，家庭才能兴旺。做其他的事，这样做任何事才能成功，家庭才能兴旺。
