1、邓小平爷爷曾指出：邓小平爷爷曾指出：“植树造林，植树造林，绿化祖国，是建设社会主义，造福子孙绿化祖国，是建设社会主义，造福子孙后代的伟大事业，要坚持后代的伟大事业，要坚持2020年，坚持年，坚持100100年，坚持年，坚持10001000年，要一代一代永远传下年，要一代一代永远传下去。去。”下面我们就走进课文看一看邓小下面我们就走进课文看一看邓小平爷爷是如何植树的。平爷爷是如何植树的。邓小平爷爷植树邓小平爷爷植树4 41.1.会认、会写本课生字。会认、会写本课生字。2.2.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。3.3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。（重点）（重点）邓小平
2、邓小平（1904年年8月月22日日1997年年2月月19日）日）四川广安县人，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、四川广安县人，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中华人民共和国开国元勋之一，中国共产党第二代领导核外交家，中华人民共和国开国元勋之一，中国共产党第二代领导核心，马克思主义者，同时也是中国人民解放军、中华人民共和国的心，马克思主义者，同时也是中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一。他创立了邓小平理论，所倡导的主要领导人之一。他创立了邓小平理论，所倡导的“改革开放改革开放”及及“一国两制一国两制”政策理念，改变了政策理念，改变了20世纪后期的中国，也影响了世界，世
3、纪后期的中国，也影响了世界，因此在因此在1978年和年和1985年，曾两次当选年，曾两次当选时代时代周刊周刊“年度风云人年度风云人物物”。被称为中国改革开放和现代化建设的。被称为中国改革开放和现代化建设的“总设计师总设计师”。相关资料相关资料植树节植树节“植树节植树节”是一些国家为激发人们爱林、造林的感情，促进国是一些国家为激发人们爱林、造林的感情，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境，通过立法确定的节日。土绿化，保护人类赖以生存的生态环境，通过立法确定的节日。我国的植树节是每年的我国的植树节是每年的3月月12日。因为孙中山先生一生十分重日。因为孙中山先生一生十分重视植树造林。视植树造林。
4、1893年，他就提出：年，他就提出：“中国欲强，必须急兴农学，讲中国欲强，必须急兴农学，讲究树艺。究树艺。”以后，他一直强调植树造林的重要性，号召全国人民积以后，他一直强调植树造林的重要性，号召全国人民积极植树造林。极植树造林。1925年年3月月12日，孙中山先生逝世。日，孙中山先生逝世。1928年，为纪念孙年，为纪念孙中山逝世三周年，举行了植树仪式。以后将中山逝世三周年，举行了植树仪式。以后将3月月12日定为植树节。日定为植树节。1979年年2月月23日，第三届全国人大常委会第六次会议以法律的形式确日，第三届全国人大常委会第六次会议以法律的形式确定，我国的定，我国的3月月12日为植树节。这个
5、节日也有纪念孙中山先生的意义。日为植树节。这个节日也有纪念孙中山先生的意义。点击点击听朗读听朗读听范读，边听边画听范读，边听边画出课文中的生字词。出课文中的生字词。同时认准字音同时认准字音,理解理解诗词意思。诗词意思。1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。2.想一想：想一想：课文主要写了什么？课文主要写了什么？dng tn nin g w bdng tn nin g w b邓小平邓小平 天坛天坛 年龄年龄 格外格外 手握手握 兴致勃勃兴致勃勃 w kn xun zhu y tin f w kn xun zhu y tin f 挖着挖着
6、不肯不肯 挑选挑选 茁壮茁壮 移入移入 填了填了 扶正扶正读一读读一读tn tn lng lng坛坛 龄龄握握格格zhu zhu xunxuntintin选选挖挖茁茁 移移ggww w w dng dng 邓邓f f扶扶勃勃 b b填填y y我会认我会认致致 zh zh挥挥hihi tiotio（挑选）（挑选）tio tio（挑着）（挑着）挑挑 nnnn（难忘）（难忘）nn nn（灾难）（灾难）难难多音字多音字指名读课文，同学互评：字音指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。是否正确，句子是否通顺。这篇课文介绍了这篇课文介绍了19851985年的植树节，年的植树节，8181岁岁高龄的
7、邓小平爷爷在北京天坛公园亲手栽种高龄的邓小平爷爷在北京天坛公园亲手栽种松柏的经过。松柏的经过。说一说课文主要写了什么？说一说课文主要写了什么？邓邓dng dng 书写指导：书写指导：左右比例匀称、左左右比例匀称、左侧侧“又又”偏上、右侧最后一画偏上、右侧最后一画细长。细长。部首：部首：阝阝组词：组词：邓小平邓小平 邓朴方邓朴方造句：造句：邓小平爷爷是改革邓小平爷爷是改革开放总设计师。开放总设计师。音序：音序：D D结构结构:左右左右 我会写我会写植植zh zh 书写指导：书写指导：左窄右宽，第四左窄右宽，第四笔是点，右部笔画紧凑。笔是点，右部笔画紧凑。部首：部首：木木组词：组词：植树植树 种植
8、种植造句：造句：3月月12日是植树节。日是植树节。音序：音序：Z Z结构结构:左右左右 格格gg书写指导：书写指导：左窄右宽，左上部左窄右宽，左上部横撇、捺伸展盖下。横撇、捺伸展盖下。部首：部首：木木组词：组词：格外格外 格言格言造句：造句：今天的天气格外今天的天气格外晴朗。晴朗。音序：音序：G G结构结构:左右左右 引引yn yn 书写指导：书写指导：左侧笔画紧凑，右左侧笔画紧凑，右部竖为垂露竖。部竖为垂露竖。部首：部首：弓弓组词：组词：引人注目引人注目 引力引力造句：造句：志愿者的小红帽格志愿者的小红帽格外引人注目。外引人注目。音序：音序：Y Y结构结构:左右左右 注注zh zh 书写指导
9、：书写指导：左窄右宽，氵成弧左窄右宽，氵成弧形分布。形分布。部首：部首：氵氵组词：组词：注目注目 关注关注造句：造句：志愿者的小红帽格志愿者的小红帽格外引人注目。外引人注目。音序：音序：Z Z结构结构:左右左右 满满mn mn 书写指导：书写指导：左窄右宽，右部左窄右宽，右部笔画紧凑。笔画紧凑。部首：部首：氵氵组词：组词：满是满是 充满充满 造句：造句：爸爸的额头上满是爸爸的额头上满是汗水。汗水。音序：音序：M M结构结构:左右左右 休休xi xi 书写指导：书写指导：左窄右宽，最后一左窄右宽，最后一步捺画舒展。步捺画舒展。部首：部首：亻亻组词：组词：休息休息 修整修整造句：造句：为了目标，即
10、使再为了目标，即使再累我们都不肯休息。累我们都不肯休息。音序：音序：X X结构结构:左右左右 息息x x 书写指导：书写指导：上半部分上下宽窄上半部分上下宽窄保持一致，心要托起上半部分。保持一致，心要托起上半部分。部首：部首：心心组词：组词：休息休息 息怒息怒造句：造句：为了目标，即使再为了目标，即使再累我们都不肯休息。累我们都不肯休息。音序：音序：X X结构结构:上下上下 碧空如洗：碧空如洗：万里无云：万里无云：格外：格外：引人注目：引人注目：理解词语理解词语蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。造句：雨后初晴，抬头看天，造句：雨后初晴，抬头看天
11、，碧空如洗碧空如洗。湛湛蓝天，没有一丝云彩。形容天气晴朗。湛湛蓝天，没有一丝云彩。形容天气晴朗。造句：秋天到了，郊外的天空造句：秋天到了，郊外的天空万里无云万里无云。特别，异乎寻常。特别，异乎寻常。造句：妈妈发了奖金，心情造句：妈妈发了奖金，心情格外格外高兴。高兴。吸引人们注意。吸引人们注意。造句：春天到了，花坛里鲜花盛开，其中最造句：春天到了，花坛里鲜花盛开，其中最引人注目引人注目的是月季花。的是月季花。兴致勃勃：兴致勃勃：精心：精心：茁壮：茁壮：笔直：笔直：形容兴头很足。形容兴头很足。造句：周末，我们造句：周末，我们兴致勃勃兴致勃勃地去郊游。地去郊游。用心；专心。用心；专心。造句：同学们造
12、句：同学们精心精心地为老师准备节日礼物。地为老师准备节日礼物。生长旺盛。生长旺盛。造句：我们在党的阳光下造句：我们在党的阳光下茁壮茁壮成长。成长。很直。很直。造句：我们村里修了一条造句：我们村里修了一条笔直笔直的马路。的马路。寻找寻找 寻觅寻觅两个词都有两个词都有“找找”的意思。的意思。“劳碌劳碌”指指“寻找寻找”泛指找，把丢失的找回来，可指具体的泛指找，把丢失的找回来，可指具体的人和物，如寻找失物，寻找失踪的人，寻找组织；也可指抽人和物，如寻找失物，寻找失踪的人，寻找组织；也可指抽象事物，如寻找真理。象事物，如寻找真理。“寻觅寻觅”多指仔细地搜寻，如寻觅食多指仔细地搜寻，如寻觅食物，寻觅古代
13、气候的线索，寻觅真理。多用于书面语体。物，寻觅古代气候的线索，寻觅真理。多用于书面语体。家里的人都忙乱的在家里的人都忙乱的在寻找寻找，但终于不见。，但终于不见。经过一个没有什么吃食可以经过一个没有什么吃食可以寻觅寻觅，因而显得更加饥饿的冬，因而显得更加饥饿的冬天，大地春回、万物复苏的日子重新来临了。天，大地春回、万物复苏的日子重新来临了。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：边读边想，课文可以分成几段？边读边想，课文可以分成几段？第一部分第一部分(第第1 1自然段自然段)难忘的日子。难忘的日子。写写19871987年年4 4月月5 5号是个令人难忘的日子。号是个令人难忘
14、的日子。第二部分第二部分(第第2 24 4自然段自然段)邓爷爷植树。邓爷爷植树。写邓小平写邓小平爷爷栽下一棵。爷爷栽下一棵。第三部分第三部分(第第5 5自然段自然段)美丽地风景。美丽地风景。写邓爷爷栽的写邓爷爷栽的树茁壮成长，成了天坛公园的一处美丽的风景。树茁壮成长，成了天坛公园的一处美丽的风景。n 初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了邓小平爷爷做事严肃认真我们从读中感受到了邓小平爷爷做事严肃认真的态度和一丝不苟的精神。的态度和一丝不苟的精神。1.1.轻松找朋友。轻松找朋友。(连线连线)f shuf shutin tntin tnnin ln nin ln
15、 zhu zhungzhu zhung 天坛天坛 年龄年龄 茁壮茁壮 扶手扶手习题源于习题源于点拨点拨“课后练习单课后练习单”的的“基础知识练基础知识练”xn xndng yndng yn rn zh m zh sh rn zh m zh sh mn mn y xi xi g wi y xi xi g wi2.2.看拼音，写词语。看拼音，写词语。格格 外外姓姓 邓邓引引 人人 注注 目目植植 树树满满 意意休休 息息3 3写出下列词语的反义词。写出下列词语的反义词。难忘难忘()仔细仔细()笔直笔直()满意满意()忘记忘记马虎马虎弯曲弯曲不满不满4 4选词填空，我最棒。选词填空，我最棒。满意同意
16、满意同意(1)(1)经过几次申诉，法官终于经过几次申诉，法官终于()了他的请求。了他的请求。(2)(2)邓爷爷的脸上露出了邓爷爷的脸上露出了()的笑容。的笑容。美丽美妙美丽美妙(3)(3)邓小平爷爷亲手栽种的柏树，成了天坛公园一处邓小平爷爷亲手栽种的柏树，成了天坛公园一处()的风景。的风景。(4)(4)她的歌声她的歌声()动听，令人陶醉。动听，令人陶醉。同意同意满意满意美丽美丽美妙美妙5 5课文学得怎么样，把空填上才算棒！课文学得怎么样，把空填上才算棒！这一天，碧空如洗，这一天，碧空如洗，_。在北。在北京天坛公园植树的人群里，京天坛公园植树的人群里，8383岁高龄的邓小平爷岁高龄的邓小平爷爷格
17、外爷格外_。只见他手握铁锹，。只见他手握铁锹，_地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯_。万里无云万里无云引人注目引人注目兴致勃勃兴致勃勃休息休息 邓小平爷爷植树邓小平爷爷植树4 41.1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.2.理解课文内容，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他理解课文内容，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。的心愿。（重点）（重点）3.3.初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意 识。识。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学
18、习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。u 核心问题：核心问题：为什么为什么说说“19871987年年4 4月月5 5日是日是个令人难忘的日子个令人难忘的日子”？u 串珠问题：串珠问题：1.1.一读：一读：读课文，想一想邓小平读课文，想一想邓小平爷爷爷爷为什么格外引人注目。为什么格外引人注目。2.2.二思：二思：找出写邓小平爷爷植树找出写邓小平爷爷植树的句子的句子。3.3.三品三品：从文
19、中你体会到邓爷爷从文中你体会到邓爷爷是个是个怎样的人怎样的人？4.4.四四探：探：为什么说这棵树成了为什么说这棵树成了天坛公园天坛公园一处美丽的风景？一处美丽的风景？为什么说为什么说“19871987年年4 4月月5 5日是个令人难忘的日日是个令人难忘的日子子”？边听边听边想边想听录音回顾课文1987年年4月月5日，是个令人难忘的日子。日，是个令人难忘的日子。说说文章开头的作用？说说文章开头的作用？这句话交代了故事发生的时间以及事情让人难这句话交代了故事发生的时间以及事情让人难忘。设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。忘。设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。这天，碧空如洗，万里无云。这天，碧空如洗，
20、万里无云。你从这句话中体会出了什么？你从这句话中体会出了什么？这是环境描写，写出了当时天气很好，烘托当这是环境描写，写出了当时天气很好，烘托当时热烈的气氛和人们愉快、激动的心情。时热烈的气氛和人们愉快、激动的心情。在北京天坛公园植树的人群里，在北京天坛公园植树的人群里，8383岁高龄岁高龄的邓小平的邓小平爷爷格外引人注目。爷爷格外引人注目。“8383岁高龄岁高龄”说明了什么？说明了什么？“8383岁高龄岁高龄”说明邓爷爷已经年龄很大了，这说明邓爷爷已经年龄很大了，这么大的年龄还要带头植树，表现了他对植树造林的么大的年龄还要带头植树，表现了他对植树造林的重视，一心为国家着想。重视，一心为国家着想
21、。只见他手握铁锹只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满额头已经满是汗珠，仍不肯休息。是汗珠，仍不肯休息。你从这句话中体会出了什么？你从这句话中体会出了什么？这句话写了邓爷爷植树时的动作和神态。从这句话写了邓爷爷植树时的动作和神态。从“兴兴致勃勃、满是汗珠、不肯休息致勃勃、满是汗珠、不肯休息”中可以看出邓爷爷热中可以看出邓爷爷热心祖国的绿化事业，积极为绿化祖国做贡献。从心祖国的绿化事业，积极为绿化祖国做贡献。从“手手握、挖握、挖”等动作中可以看出邓爷爷认真、执着的态度。等动作中可以看出邓爷爷认真、执着的态度。积累积累写出几个和写出几个和“兴致勃勃兴致勃勃”结构相似的词语
22、。结构相似的词语。_兴致勃勃兴致勃勃 人才济济人才济济 仪表堂堂仪表堂堂一个树坑挖好了，邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的一个树坑挖好了，邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不不行，不行！行！”又走上前把树苗扶正。又走上前把树苗扶正。你从这段中体会出了什么？你从这段中体会出了什么？“精心挑选、小心移入、仔细看看、不行精心挑选、小心移入、仔细看看、不行”等词等词语，说明了邓爷爷栽树时态度严肃认真、一丝不苟。语，说明了邓爷爷栽树时态度
23、严肃认真、一丝不苟。给人们树立了好的榜样。给人们树立了好的榜样。一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。站在那里。这里用了什么修辞手法？你体会出了什么？这里用了什么修辞手法？你体会出了什么？这是个比喻句，从中看出邓爷爷做事认真，给人这是个比喻句，从中看出邓爷爷做事认真，给人们做出了表率。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。们做出了表率。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。天坛公园一处美丽的风景。你从你从“亲手栽种亲手栽种”一词中感受到
24、了什么？一词中感受到了什么？“亲手栽种亲手栽种”强调了邓爷爷为我们做出了好榜样，强调了邓爷爷为我们做出了好榜样，这也是这棵柏树能成为天坛公园美丽风景的主要原因。这也是这棵柏树能成为天坛公园美丽风景的主要原因。什么什么是成语？是成语？成语，是人们再长期使用语言的过程中逐渐形成的具成语，是人们再长期使用语言的过程中逐渐形成的具有语意完整、形式简洁、字数固定、表现力强的固定词组有语意完整、形式简洁、字数固定、表现力强的固定词组。使用成语有什么好处？使用成语有什么好处？成语成语的正确使用，可以让语言简洁明了、文采飞扬，的正确使用，可以让语言简洁明了、文采飞扬，使文章的表现力更加生动使文章的表现力更加生
25、动。运用：运用：本文本文的的“引人注目、兴致勃勃引人注目、兴致勃勃”用词很准确，使文章用词很准确，使文章语言生动。语言生动。准确使用成语准确使用成语同学们刚才已经跟随老师走进文本，同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了邓小平爷爷做事一丝不苟的精神。感受到了邓小平爷爷做事一丝不苟的精神。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。u核心问题核心问题：因为这一天，邓小平爷爷在天坛公园认认真真地因为这一天，邓小平爷爷在天坛公园认认真真地种下了一棵柏树，后来柏树茁壮成长，成了天坛公园种下了一棵柏树，后来柏树茁壮成长，成了天坛公园一处美丽的风景。一处美丽的风景。为什么说为什么说“198
26、71987年年4 4月月5 5日是个令人难忘的日子日是个令人难忘的日子”？1.1.一读：一读：读课文，想一想邓小平爷爷为什么格外引人注目。读课文，想一想邓小平爷爷为什么格外引人注目。邓小平爷爷邓小平爷爷83 83 岁高龄还来参加植树活动，并不岁高龄还来参加植树活动，并不怕辛苦，亲自挖树坑，这种精神令人敬佩，所以他格怕辛苦，亲自挖树坑，这种精神令人敬佩，所以他格外引人注目。外引人注目。u串珠问题：2.2.二思：二思：找出写邓小平爷爷植树的句子找出写邓小平爷爷植树的句子。这些句子是写邓小平爷爷植树的：（这些句子是写邓小平爷爷植树的：（1 1）只见他）只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是
27、汗珠，手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。（仍不肯休息。（2 2）邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的）邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行，不行！不行！”他又走上前把树苗扶正。他又走上前把树苗扶正。3 3.三品：三品：从文中你体会到邓爷爷是个怎样的人从文中你体会到邓爷爷是个怎样的人？从中可以体会到邓小平爷爷是一个做事严肃认真、从中可以体会到邓小平爷爷是一个做事严肃认真、执着、一丝不苟的人。执着、一丝不苟
28、的人。4.4.四探：四探：为什么说这棵树成了天坛公园一处美丽的风景？为什么说这棵树成了天坛公园一处美丽的风景？因为这棵树长得特别茂盛、非常漂亮；这棵树是因为这棵树长得特别茂盛、非常漂亮；这棵树是邓小平爷爷亲手栽种的，邓爷爷为我们做出了好榜样；邓小平爷爷亲手栽种的，邓爷爷为我们做出了好榜样；这棵树的茁壮成长，象征着小朋友们的健康、茁壮，这棵树的茁壮成长，象征着小朋友们的健康、茁壮，象征着祖国的繁荣昌盛，这正是邓爷爷的心愿；很多象征着祖国的繁荣昌盛，这正是邓爷爷的心愿；很多人游览到天坛公园参观这棵树，表达对邓爷爷的怀念人游览到天坛公园参观这棵树，表达对邓爷爷的怀念和崇敬。所以，这棵树成了天坛公园一
29、道美丽的风景。和崇敬。所以，这棵树成了天坛公园一道美丽的风景。引人注目引人注目83岁高龄岁高龄兴致勃勃兴致勃勃不肯休息不肯休息精心挑选精心挑选挥锹填土挥锹填土扶正树苗扶正树苗课文结构课文结构邓小平爷爷植树邓小平爷爷植树美丽的风景美丽的风景本文介绍了本文介绍了19871987年年4 4月月5 5日，日，8383岁高龄的邓小平爷岁高龄的邓小平爷爷在北京天坛公园亲手栽种松柏的经过，以及柏树茁爷在北京天坛公园亲手栽种松柏的经过，以及柏树茁壮成长成了天坛公园的一道风景，表现了邓小平爷爷壮成长成了天坛公园的一道风景，表现了邓小平爷爷做事严肃认真的态度和一丝不苟的精神，表达了作者做事严肃认真的态度和一丝不苟
30、的精神，表达了作者对邓爷爷的崇敬和怀念之情。对邓爷爷的崇敬和怀念之情。课文主旨课文主旨 春天植树的故事春天植树的故事春天是植树的季节；春天是植树的季节；3 3月月1212日，是植树的好日子。当又一个日，是植树的好日子。当又一个春天来到的时候，当又一个植树节到来的时候，我们不要忘了邓春天来到的时候，当又一个植树节到来的时候，我们不要忘了邓小平爷爷说过的那句话：小平爷爷说过的那句话：“植树造林，绿化祖国，是建设社会主植树造林，绿化祖国，是建设社会主义，造福子孙后代的伟大事业，要坚持义，造福子孙后代的伟大事业，要坚持2020年，坚持年，坚持100100年，坚持年，坚持10001000年，要一代一代永
31、远传下去！年，要一代一代永远传下去！”伟大的无产阶级革命家邓小平同志是全民义务植树运动的伟大的无产阶级革命家邓小平同志是全民义务植树运动的倡导者和带头人。倡导者和带头人。19791979年的春天，他对工作人员说：年的春天，他对工作人员说：“植树节快植树节快到了，我们家每人至少要栽三棵树，要包栽包活。到了，我们家每人至少要栽三棵树，要包栽包活。”植树节那天，植树节那天，推荐阅读推荐阅读他带领全家人到京西玉泉山种下一株株松柏。之后，不仅在北京，他带领全家人到京西玉泉山种下一株株松柏。之后，不仅在北京，全国各地都先后留下邓小平同志植树的身影。每年植树节，他身全国各地都先后留下邓小平同志植树的身影。每
32、年植树节，他身体力行，坚持了体力行，坚持了1111个春秋，一直到他个春秋，一直到他8585岁高龄，古今中外很少有岁高龄，古今中外很少有这样的人。这样的人。如今，在北京天坛公园，邓小平爷爷亲手栽种的松柏，带如今，在北京天坛公园，邓小平爷爷亲手栽种的松柏，带着老人的希冀和心愿茁壮成长。着老人的希冀和心愿茁壮成长。“小平树小平树”已成了天坛公园的一已成了天坛公园的一道风景。道风景。在深圳仙湖植物园，邓小平爷爷亲手种下的高山榕，迎着在深圳仙湖植物园，邓小平爷爷亲手种下的高山榕，迎着南国的风，唱着春天的歌，长得枝繁叶茂。它向每一个驻足观看南国的风，唱着春天的歌，长得枝繁叶茂。它向每一个驻足观看和拍照留念
33、的游人，展示着春天的图画，诉说着春天的故事。和拍照留念的游人，展示着春天的图画，诉说着春天的故事。种柳戏题诗种柳戏题诗柳州柳刺史，种柳柳江边。谈笑为故事，推移成昔年。柳州柳刺史，种柳柳江边。谈笑为故事，推移成昔年。垂阴当覆地，耸干会参天。好作思人树，惭无惠化传。垂阴当覆地，耸干会参天。好作思人树，惭无惠化传。国学诵读国学诵读 观种树观种树种树皆待春，春至难久留。君看朝夕花，谁免离别愁。种树皆待春，春至难久留。君看朝夕花，谁免离别愁。心意已零落，种之仍未休。胡为好奇者，无事自买忧。心意已零落，种之仍未休。胡为好奇者，无事自买忧。走进中华传统文化走进中华传统文化【植树节的由来植树节的由来】3月月1
34、2日是我国自己的植树节日，同时这一天也是孙中山逝世纪念日。日是我国自己的植树节日，同时这一天也是孙中山逝世纪念日。孙中山先生生前十分重视林业建设，在他任中华民国临时大总统时，就设立孙中山先生生前十分重视林业建设，在他任中华民国临时大总统时，就设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。1914年年11月颁布了我国近月颁布了我国近代史上第一部代史上第一部森林法森林法，1915年年7月，政府又规定将每年的月，政府又规定将每年的清明节清明节定为定为植树节。植树节。1979年年2月，第五届全国人大常委会第六次会议根据国务院的提议，月，第五届全国人大常委会
35、第六次会议根据国务院的提议，通过了将通过了将3月月12日定为我国植树节的决议，这项决议的意义在于动员全国各日定为我国植树节的决议，这项决议的意义在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。将孙中山先生族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树节，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征与世长辞之日定为我国植树节，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。这篇课文一则短小的故事。重点是邓小平爷爷植树这篇课文一则短小的
36、故事。重点是邓小平爷爷植树的经过。让我们体会到邓小平爷爷在植树过程中表现出的经过。让我们体会到邓小平爷爷在植树过程中表现出的严肃认真的态度和一丝不苟的精神。另外，从邓小平的严肃认真的态度和一丝不苟的精神。另外，从邓小平爷爷的行动中，我们领会植树绿化的重要意义。爷爷的行动中，我们领会植树绿化的重要意义。1.1.朗读课文。朗读课文。教师点拨：教师点拨：要读得平实，读出对邓小平爷爷的崇敬之情。要读得平实，读出对邓小平爷爷的崇敬之情。2.2.默读第三自然段。借助插图，说说邓小平植树的情景。默读第三自然段。借助插图，说说邓小平植树的情景。参考答案：参考答案：树栽好了，一名学生提来一桶水，邓小平爷树栽好了
37、，一名学生提来一桶水，邓小平爷爷和学生一起抬起水桶，小心翼翼地把水浇在刚刚栽好爷和学生一起抬起水桶，小心翼翼地把水浇在刚刚栽好的小树上。的小树上。3.3.读一读，记一记。读一读，记一记。碧空如洗碧空如洗 万里无云万里无云 引人注目引人注目 兴致勃勃兴致勃勃教师点拨：教师点拨：这是本课出现地几个成语，充分体现了这是本课出现地几个成语，充分体现了文中用词地准确，我们要读一读，理解词语的意思，文中用词地准确，我们要读一读，理解词语的意思，并记一记，用在以后的习作中。并记一记，用在以后的习作中。一、给下面加点字选择正确的读音，打一、给下面加点字选择正确的读音，打“”。1 18383岁高龄岁高龄(ln(
38、lnlng)lng)的邓的邓(dn(dndng)dng)小平爷爷来到小平爷爷来到天坛天坛(tn(tntn)tn)公园植树。公园植树。2 2他手握他手握(w(wwu)wu)铁锹，兴致勃铁锹，兴致勃(b(bb)b)勃地挖勃地挖(w(wwu)wu)着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。习题源于习题源于典中点典中点的的“基础练习基础练习”二、读拼音，写词语。二、读拼音，写词语。g wi zh sh yn rn zh m g wi zh sh yn rn zh mmn z xi xi dngmn z xi xi dng y yey ye引引 人人 注注 目目邓邓 爷爷 爷爷格格 外外植植 树树满满 足足休休 息息三、选字填空。三、选字填空。双邓双邓()爷爷爷爷()手手值植值植 ()树树 ()日日注住注住 ()下下 ()意意休体休体 身身()()()闲闲休休邓邓双双植植值值住住注注体体四、照样子写一写。四、照样子写一写。例：一棵树苗一棵茁壮的树苗例：一棵树苗一棵茁壮的树苗一处风景一处风景 一处一处_的风景的风景一个日子一个日子 一个一个_的日子的日子快乐快乐美丽美丽 完成完成点拨点拨“阅读方法练阅读方法练”“”“写作方法练写作方法练”。完成完成典中点典中点“主题探究主题探究”“”“拓展提升拓展提升”。
