1、第10课 竖弯钩学习目标:1.使学生认识竖弯钩,能分辨竖弯钩的形态特征并掌握其写法。2.引导学生通过观察图解、观察范字书写视频、尝试练习等方法,逐步会写“元、化”两个例子。3.培养良好的书写习惯,力求把字写得规范、端正、整洁。重难点重点:掌握竖弯钩的书写。难点:在书写中注意字形不同,竖弯钩的写法有所不同。教学过程一、复习导入新课1、简单点评卧钩书写作业。2、结合卧钩,学习竖弯钩(二)。师:现在老师要在这张作业上变个小魔术,看仔细咯,瞧,卧钩变成了?生:竖弯钩。师板书课题。二、 学习“竖弯钩” (一)竖弯钩(二)1、观察书写要点。(1)竖长而斜。(2)转弯要圆润。(3)横短而弧。(4)向上勾出。
2、(出示PPT)2、了解行笔要点和用笔轻重。藏锋-提按-转笔-顿-调锋-尖收小结:所以在行笔时还要注意用笔的轻重变化。3、师范写。师边示范边讲解要点。4、书空行笔线路图。5、生书写。描红一个,双钩一个,临写一个。生书写,师巡视指导。6、评价(1)、师根据要点评价。 (2)、同桌相互推荐或自荐评价。 7、再临一个。师:争取比之前那个要写的好。(二)竖弯钩(一)1、对比观察书写要点。竖短而弧,横长而弧,转弯圆润,向上勾出。2、了解行笔要点和用笔轻重。 露锋-转笔-顿-尖收3、师遍讲解要点边范写。4、书空行笔路线图。5、生写,师巡视指导。6、评价。(1)自评。(师辅助)(2)互评。7、再临一个。三、临
3、写例字“元”、“化”。(一)观察“元、光、也、化”,感受竖弯钩的变化。(二)学习“元”字。1、观察例字,发现要点。师小结:(1)字形特点:方正。(2)关键笔画位置。(3)参照竖弯钩(一)(4)撇尖和横底基本齐平。2、视频播放学习“元”字。3、生临写两个。师巡视指导。(二)学习“化”字。1、观察例字,发现要点。师小结:(1)整字结构特点:左右等宽、左右错位。(2)关键笔画位置。(3)参照竖弯钩(二)。2、视频播放学习“化”字。3、生临写两个。师巡视指导。(三)展示评价(书法展)。自荐或他人推荐上台评价后,张贴在海边进行展示。四、拓展延伸出示各个书法家的“也”字,对比竖弯钩的异同。五、课堂小结不同书家有不同的书写习惯,同一种笔画自然也是各有特色,也正因为不同,才使中国书法成为了一门迷人的艺术,书法艺术博大精深,还有好多好多的奥秘等待着我们去探索、去发现,这节课我们先学到这儿。