第7课 竖钩和弯钩教学目标1、 使学生认识竖钩和弯钩，能分辨它的形态特征并掌握其写法。2、 引导学生通过观察图解、观看范字书写视频、尝试练习、小组讨论等方法，逐步学会书写“常、宗、定、宇”四个例字。3、 培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。教学过程一、导入新课1、 以本科板块“试一试”为楔子，请学生根据课本上的图示，画两组曲线。2、请学生说一说这两组曲线的区别，引导学生体会行笔方向改变的感受。二、学习新知1、观察感受，尝试书写（1）教师示范竖钩的书写，讲解书写要点。（2）教师示范弯钩的书写，讲解书写要点。（3）教师再次范写这两个笔画，画出行笔路线，强化学生对书写竖钩和弯钩的认知。（4）请学生尝试书写竖钩和弯钩各三遍，教师巡视指导。（5）学生自荐或老师选择学生作业，互相评价，教师引导总结。2、重点临写例字（1）教师示范例字。（2）教师有针对性进行讲解。（3）学生尝试书写四个例字，先描二个，再摹一个，教师巡视指导。（4）学生自荐或老师选择学生作业，互相评价，教师引导总结。3、拓展延伸（1）教师出示“字、寺、事”三个字，请学生找出其中的竖钩和弯钩。（2）请学生尝试分析例字竖钩和弯钩的特点，并比较其异同。（3）教师总结。三、整理反思
