1、 你知道世间最美的你知道世间最美的坟墓是谁的坟墓吗？那坟墓是谁的坟墓吗？那你猜猜世间最美的坟墓你猜猜世间最美的坟墓会是怎样的呢？会是怎样的呢？教师关于师德师风学习的个人心得体会教师关于师德师风学习的个人心得体会所谓心得体会就是一种参加社会实践的心得感言。以下是由所谓心得体会就是一种参加社会实践的心得感言。以下是由XX为你提供的教为你提供的教师学习心得体会范文师学习心得体会范文,希望对你有所帮助。希望对你有所帮助。师德即指每位普通教师所具备的职业道德师德即指每位普通教师所具备的职业道德,也包括自身的内在修养也包括自身的内在修养,不管是教育不管是教育谁谁,都应当以人为本都应当以人为本,树立自身形象
2、树立自身形象,毕竟教师是孩子的学习榜样毕竟教师是孩子的学习榜样,在孩子心中是在孩子心中是一面屹立不倒的旗帜一面屹立不倒的旗帜,每位教师都应当有主人翁的精神每位教师都应当有主人翁的精神,把塑造人、培养人、教把塑造人、培养人、教育人作为自己的目标育人作为自己的目标,这样才能体现出真正地师魂。这样才能体现出真正地师魂。师德亦是所有教师的人格的具体体现师德亦是所有教师的人格的具体体现,必须把关心孩子必须把关心孩子,热爱孩子、了解孩子放热爱孩子、了解孩子放在首位在首位,从实际出发从实际出发,勤业爱生勤业爱生,那样你才能收获孩子们最真挚的感情那样你才能收获孩子们最真挚的感情,天天和孩天天和孩子们在一起使我
3、深深体会到他们的纯真、活泼。俗话说亲其师子们在一起使我深深体会到他们的纯真、活泼。俗话说亲其师,则信其道则信其道,信其信其道道,则循其步。喊破嗓子不如做出样子则循其步。喊破嗓子不如做出样子,所以说教师是学生的向导、旗帜。不是所以说教师是学生的向导、旗帜。不是说教师是人类灵魂的工程师吗因为我们时刻肩负着为祖国培养重要人才的历说教师是人类灵魂的工程师吗因为我们时刻肩负着为祖国培养重要人才的历史使命史使命,我认为好的教师首先必须具备敬业精神我认为好的教师首先必须具备敬业精神,充分认识教师工作的重要性充分认识教师工作的重要性,才才能做好教师。能做好教师。众所周知众所周知,在家里父母是孩子的启蒙者在家里
4、父母是孩子的启蒙者,在学校老师即成为孩子的表率在学校老师即成为孩子的表率,我们的一我们的一言一行言一行,都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。这也就是古语都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。这也就是古语“近朱者赤近朱者赤,近默者黑。近默者黑。”的意的意世间最美的坟墓世间最美的坟墓托尔斯泰墓托尔斯泰墓 奥地利传记作家茨威格说：奥地利传记作家茨威格说：“他的墓成了世间最美的、给人印他的墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓象最深刻的、最感人的坟墓”，“保护他得以安息的没有任何别的保护他得以安息的没有任何别的东西，唯有人们的敬意东西，唯有人们的敬意”。学习目标：学习目标：1 1、掌握
5、字词、掌握字词2 2、分析理解肖像描写及所用的比喻、分析理解肖像描写及所用的比喻、夸张的修辞手法与表达效果夸张的修辞手法与表达效果3 3、了解托尔斯泰的精神世界和人生、了解托尔斯泰的精神世界和人生追求追求有请托尔斯泰本人有请托尔斯泰本人 列夫列夫尼古拉耶维奇尼古拉耶维奇托尔斯泰，托尔斯泰，俄国俄国作家、思作家、思想家，想家，1919世纪末世纪末2020世纪初世纪初最伟大的文学家最伟大的文学家，1919世纪俄国伟大的世纪俄国伟大的批判现实主义作家批判现实主义作家，是世，是世界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为具有具有“最清醒的现实主义最清醒的现实主义”的的
6、“天才艺术天才艺术家家”。主要作品有长篇小说主要作品有长篇小说战争与和平战争与和平安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜复活复活等，也创作了大等，也创作了大量的童话，是大多数人所崇拜的对象。他的量的童话，是大多数人所崇拜的对象。他的作品描写了俄国革命时的人民的顽强抗争，作品描写了俄国革命时的人民的顽强抗争，因此被称为因此被称为“俄国十月革命的镜子俄国十月革命的镜子”列宁列宁曾曾称赞他创作了世界文学中称赞他创作了世界文学中“第一流第一流”的作品。的作品。列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰 简历简历列夫列夫托尔斯泰（托尔斯泰（1828182819101910），），1919世纪俄国最伟世纪俄国最伟大的作家。出生于贵族家大
7、的作家。出生于贵族家庭，庭，18401840年入喀山大学，年入喀山大学，受到卢梭、孟德斯鸠等启受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响。蒙思想家影响。18471847年退年退学回故乡在自己领地上作学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。改革农奴制的尝试。1851185118541854年在高加索军年在高加索军队中服役并开始写作。队中服役并开始写作。1854185418551855年参加克里米亚战年参加克里米亚战争。几年军旅生活不仅使他看争。几年军旅生活不仅使他看到上流社会的腐化，而且为以到上流社会的腐化，而且为以后在其巨著后在其巨著战争与和平战争与和平中中能够逼真地描绘战争场面打下能够逼真地描绘战争
8、场面打下基础。基础。18551855年年11 11月到彼得堡进月到彼得堡进入文学界，其成名作：自传体入文学界，其成名作：自传体小说小说童年童年（18551855）、）、少少年年（18571857），这些作品反映），这些作品反映了他对贵族生活的批判态度，了他对贵族生活的批判态度，“道德自我修养道德自我修养”主张和擅长主张和擅长心理分析的特色。心理分析的特色。从中篇小说从中篇小说一个地主的早晨一个地主的早晨（18561856）之中可以看到他站在自由主义贵族立场，之中可以看到他站在自由主义贵族立场，主张自上而下改革而在自己庄园试验失败主张自上而下改革而在自己庄园试验失败的过程。的过程。托尔斯泰生活的
9、庄园托尔斯泰生活的庄园托尔斯泰的书房托尔斯泰的书房托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，19101910年年1010月从家中出走，月从家中出走，11 11月月7 7日病逝于一日病逝于一个小站，享年个小站，享年8282岁，一代文学巨匠走完其岁，一代文学巨匠走完其人生旅程。人生旅程。遵照他的遗言，遗体安葬在森林中，坟遵照他的遗言，遗体安葬在森林中，坟上没有竖立墓碑和十字架，茨威格称之上没有竖立墓碑和十字架，茨威格称之为为“世界最美丽的坟墓世界最美丽的坟墓”。黝黝黑黑 滞滞留留 禁禁锢锢 鬈鬈轩轩昂昂 犀犀利利 侏儒侏儒酒酒肆肆 尴尬尴尬 炽炽热热藏污纳藏污纳垢垢 正正
10、襟襟危坐危坐 胡胡髭髭颔颔首低眉首低眉 广广袤袤无垠无垠 髯髯甲甲胄胄 戳戳穿穿 锃锃亮亮 粲粲然然 面面颊颊 茨茨 绺绺(yu)(zh)(g)（qun）(xu n)（x）(zh r)(s)(gn g)(ch)(gu)(jn)(z)(hn)(mo)(rn)(zhu)(chu)(zng)(cn)(ji)(c)(li)(z)(qun)(rn)(bn)(zng)嘴上边的胡子。嘴上边的胡子。弯曲的头发弯曲的头发 。两腮的胡子，亦泛指胡子两腮的胡子，亦泛指胡子 。脸旁靠近耳朵的头发脸旁靠近耳朵的头发 。一般指马、猪等畜类颈上一般指马、猪等畜类颈上的长毛。的长毛。黝黑：黑；黑暗。黝黑：黑；黑暗。滞留：停留
11、不动。滞留：停留不动。愚钝：愚笨；不伶俐。愚钝：愚笨；不伶俐。犀利：锋利；锐利。犀利：锋利；锐利。侏儒：身材异常矮小的人。侏儒：身材异常矮小的人。酒肆：酒馆。酒肆：酒馆。尴尬：处境困难，不好处理。尴尬：处境困难，不好处理。炽热：极热。炽热：极热。粗制滥造：粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。指产品制作粗劣，不讲究质量。藏污纳垢：藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。比喻包容坏人坏事。郁郁寡欢：郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。心情不舒畅，不快乐。无可置疑：无可置疑：没有什么可被怀疑没有什么可被怀疑。黯然失色：黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光。用以表示相形之下暗淡无光。积积 累累 器宇轩昂器宇轩昂 鹤立鸡
12、群鹤立鸡群 形容人精力充沛，风度不凡。形容人精力充沛，风度不凡。像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。的才能或仪表在一群人里显得很突出。整理好衣襟端端正正坐着。形容严整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。肃庄重的样子。颔首低眉颔首低眉 诚惶诚恐诚惶诚恐 广袤无垠广袤无垠 低着头显得很谦卑恭顺的样子。低着头显得很谦卑恭顺的样子。惶恐不安。惶恐不安。/非常小心谨慎以至非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。达到害怕不安的程度。广阔无边。古代以东西长度为广阔无边。古代以东西长度为“广广”，南北长度为，南北长度为“袤袤”。正襟危坐正襟危坐 走近
13、这位磨难走近这位磨难中造就的伟人，去中造就的伟人，去探访他深邃而丰富探访他深邃而丰富的内心世界。的内心世界。概括每个自然段的概括每个自然段的内容，并理清结构层次。内容，并理清结构层次。由由“表表”及及“里里”，课文明显，课文明显地分为前后两部分，怎样分呢？地分为前后两部分，怎样分呢？一、一、(1-5)托尔斯泰外貌的平庸丑托尔斯泰外貌的平庸丑陋陋外表外表。二、二、(6-9)透过托尔斯泰非同寻常的眼透过托尔斯泰非同寻常的眼睛表现其深邃的精神世界睛表现其深邃的精神世界精精神神。结构分析结构分析前前5 5个自然段各写什么？个自然段各写什么？l.写托尔斯泰的须发的特点。写托尔斯泰的须发的特点。2.他的面
14、部轮廓、结构。他的面部轮廓、结构。3.他的面容、表情。他的面容、表情。4.他是俄国普通大众的一员。他是俄国普通大众的一员。5.他的外貌会令拜访者感到失望。他的外貌会令拜访者感到失望。作者是怎样揭示作者是怎样揭示托尔斯泰的内心托尔斯泰的内心世界的？世界的？描写外貌描写外貌胡子胡子眉毛眉毛头发头发其他其他鼻子鼻子课文是从哪几方面课文是从哪几方面描写的？描写的？眼睛眼睛胡胡 子子“长髯覆盖了两颊，遮住了嘴长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了唇，遮住了皱似树皮皱似树皮的黝黑的黝黑脸膛。一根根迎风飘动，颇脸膛。一根根迎风飘动，颇有长者风度有长者风度”。“他那他那犹如卷起的滔滔犹如卷起的滔滔白浪白浪的大胡子
15、的大胡子”。眉眉 毛毛“宽约一指的眉毛宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根像纠缠不清的树根，朝上倒竖。朝上倒竖。”头头 发发“一绺绺灰白的鬈发一绺绺灰白的鬈发像泡像泡沫一样沫一样堆在额头上。不管堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见从哪个角度看，你都能见到到热带森林般茂密的热带森林般茂密的须须发发”。鼻鼻 子子“我们见到的是一只宽宽我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的的、两孔朝天的狮子鼻狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了仿佛被人一拳头打塌了的样子的样子”。其它外貌其它外貌 他生就一副多毛的他生就一副多毛的脸庞脸庞，植被多于空地，浓密，植被多于空地，浓密的胡须使人难以看清他的内心世界。的胡须使人难以看清他的内
16、心世界。（第（第1 1段）段）脸庞脸庞 额头额头架在小窗上方的横梁架在小窗上方的横梁小眼睛上方的小眼睛上方的额头额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。倒像是用刀胡乱劈成的树柴。（第（第2 2段）段）皮肤皮肤皮肤皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。村舍外墙那样粗糙。（第（第2 2段）段）耳朵耳朵 在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看的的招风耳招风耳。（第（第2 2段）段）嘴唇嘴唇凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇嘴唇。（第（第2 2段）段）这个词形容一个人的言谈举止极其粗俗鄙
17、这个词形容一个人的言谈举止极其粗俗鄙陋，就是一个普通人也不能随便这样评价陋，就是一个普通人也不能随便这样评价人家的，那怎么能用来形容一个大文豪呢？人家的，那怎么能用来形容一个大文豪呢？是不是不太恰当？而且茨威格似乎还想把是不是不太恰当？而且茨威格似乎还想把人们对托尔斯泰的不良印象无限度地加深，人们对托尔斯泰的不良印象无限度地加深，他调动了各种艺术手段。比如说他提到了他调动了各种艺术手段。比如说他提到了另外一个俄国人另外一个俄国人 陀思妥耶夫斯基。陀思妥耶夫斯基。目的是什么？目的是什么？突出托尔斯泰长得丑突出托尔斯泰长得丑还有类似能起到相同效果的描写吗？还有类似能起到相同效果的描写吗？还写了见托
18、尔斯泰的人没见之前和还写了见托尔斯泰的人没见之前和见到后的心理落差，以此来表现托见到后的心理落差，以此来表现托尔斯泰相貌实在丑陋。尔斯泰相貌实在丑陋。这是什么描写方法呢？这是什么描写方法呢？侧面描写侧面描写概括他面部轮廓概括他面部轮廓的总体特征。的总体特征。多毛，多毛，浓密的胡须浓密的胡须留给人的总印象是留给人的总印象是失调、崎岖、平庸、粗鄙失调、崎岖、平庸、粗鄙突出了托尔斯泰外表突出了托尔斯泰外表的的 特点？特点？平庸甚至丑陋平庸甚至丑陋作者对托尔斯泰外貌的描写，除作者对托尔斯泰外貌的描写，除了了比喻比喻外，还大量运用了外，还大量运用了 的的修辞手法。修辞手法。（收到怎样的表达效果？）（收到
19、怎样的表达效果？）夸张夸张这些夸张性的描写，不仅使托尔这些夸张性的描写，不仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜明深刻斯泰的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象，而且让人产生无尽的联想。的印象，而且让人产生无尽的联想。这一部分对托尔斯泰的肖像描写，突出了这一部分对托尔斯泰的肖像描写，突出了那两个方面的特点？它们分别对塑造人物那两个方面的特点？它们分别对塑造人物形象有什么作用？形象有什么作用？一一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二二是他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来是他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来。作用：写他脸相平庸既是对他外貌作真实的刻画，作用：写他脸相平庸既是对他外貌
20、作真实的刻画，也是为了说明他是俄国人民大众的普通一员，与也是为了说明他是俄国人民大众的普通一员，与全体俄国人民同呼吸共命运。全体俄国人民同呼吸共命运。写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵。的高贵。后后4 4个自然段各写什么？个自然段各写什么？6.托尔斯泰犀利的目光。托尔斯泰犀利的目光。7.他眼睛里蕴藏的丰富的感情。他眼睛里蕴藏的丰富的感情。8.他眼睛的威力。他眼睛的威力。9.赞美他犀利的眼光，揭示他人生赞美他犀利的眼光，揭示他人生的的“不幸不幸”。为什么重点写他的为什么重点写他的眼睛眼睛?找出相关语句理找出相关语句理解其含义。解其含义。作者
21、着力描写的是托尔斯泰作者着力描写的是托尔斯泰的的。眼睛眼睛这一部分为什么大肆铺排着力表现他的眼睛？因为眼睛是心灵之窗，托尔斯泰丰富的精神世界，通过眼睛充分的表现出来。作者对托尔斯泰的眼睛的描写，含蓄地揭示了托尔斯泰作为伟大的文学家，对他所处的时代作出准确、深入、全面地描绘，成为时代的代言人。眼睛（目光）眼睛（目光）u“托尔斯泰这对托尔斯泰这对眼睛眼睛里有一百只眼珠。里有一百只眼珠。”（第（第7 7段）段）u这对珠宝这对珠宝有魔力，有磁性，可以把有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。代放射出精确无误的频波。（第（第8
22、 8段）段）u当当这一副寒光这一副寒光四射的匕首转而对准它们四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。直戳要害，正好刺中了他的心窝。（第（第8 8段）段）那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛眼睛射出一道黑豹似的射出一道黑豹似的目光目光，虽然每个见过，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光目光，但再好，但再好的图片都没法加以反映。这道的图片都没法加以反映。这道目光目光就像一把就像一把成锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要成锃亮的钢刀刺了过来，又稳
23、又准，击中要害。（第害。（第6 6段）段）“它它像像枪弹穿透枪弹穿透了伪装的了伪装的甲胄甲胄，它像，它像金刚金刚刀刀切开了切开了玻璃玻璃”（第（第6 6段）段）眼眼 神神品味语言品味语言仔细揣摩下列描写托尔斯泰眼睛语句仔细揣摩下列描写托尔斯泰眼睛语句的含意。的含意。夸张，夸张，赞美了托尔斯泰能将世间万物尽收赞美了托尔斯泰能将世间万物尽收眼底的全方位观察力，并在作品中展现了社会眼底的全方位观察力，并在作品中展现了社会的各个层面。的各个层面。2 2）、）、托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。1）、这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了）、这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳
24、又准，击中要害。过来，又稳又准，击中要害。暗示托尔斯泰对时代的观察与认识十分深刻。暗示托尔斯泰对时代的观察与认识十分深刻。这对这对珠宝珠宝有魔力，有磁性，可以把人世有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。出精确无误的频波。“这对珠宝这对珠宝”指什么？指什么？这句话该怎样理解？这句话该怎样理解？“珠宝珠宝”指托尔斯泰的眼睛。指托尔斯泰的眼睛。托尔斯泰的文学创作，既来自于对托尔斯泰的文学创作，既来自于对社会、人生的观察、研究，又经过社会、人生的观察、研究，又经过自己的思想加工，并用他的笔表现自己的思想加工，并用他的笔表
25、现出来，展示社会和人生的真谛。出来，展示社会和人生的真谛。每件事物都逃不过这一对眼睛，都要每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤裸裸的真相来。当这一副寒光四射露出赤裸裸的真相来。当这一副寒光四射的的匕首匕首，转而对准它们的，转而对准它们的主人主人时是十分可时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。中了他的心窝。“匕首匕首”指什么？指什么？“主人主人”指谁？指谁？匕首匕首托尔斯泰的眼睛托尔斯泰的眼睛 主人主人社会、生活、人（作品所社会、生活、人（作品所反映的对象）反映的对象）当这一副寒光四射的匕首转而对准它当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的
26、主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。直戳要害，正好刺中了他的心窝。品味语言品味语言 这句话写出了托尔斯泰这句话写出了托尔斯泰目光敏锐犀目光敏锐犀利利,对现实的批判是极其深刻而准确的。对现实的批判是极其深刻而准确的。甚至引起统治当局的恐慌甚至引起统治当局的恐慌.通过写眼睛来写他的通过写眼睛来写他的敏察、深刻，写他作为伟敏察、深刻，写他作为伟大作家的杰出才能，写他大作家的杰出才能，写他是时代的透视镜和多棱镜。是时代的透视镜和多棱镜。明确：明确：思考：为什么重点写他的眼睛思考：为什么重点写他的眼睛?茨威格比较偏爱托尔斯泰的眼睛。茨威格
27、比较偏爱托尔斯泰的眼睛。描写眼睛和前面的肖像在感情色彩描写眼睛和前面的肖像在感情色彩上是不一样的，有什么不同呢？上是不一样的，有什么不同呢？前面是前面是贬斥贬斥，是充满了，是充满了憎恶憎恶的；描写眼睛呢，的；描写眼睛呢，是充满赞美和喜爱的。是充满赞美和喜爱的。我们看不到一点世界文豪的光彩，我们看不到一点世界文豪的光彩，我们看到的好似一个衣衫褴褛的乞丐！我们看到的好似一个衣衫褴褛的乞丐！作者为什么对托尔斯泰的外貌进行作者为什么对托尔斯泰的外貌进行如此不堪的描绘？如此不堪的描绘？看来作者重点要描写的还看来作者重点要描写的还是托尔斯泰的眼睛呀，这是托尔斯泰的眼睛呀，这种先丑化后美化的写法叫种先丑化后
28、美化的写法叫什么呢？什么呢？欲扬先抑欲扬先抑崇敬赞美崇敬赞美形和神相衬托，相反相成，使人物的形和神相衬托，相反相成，使人物的外貌给人留下深刻印象。外貌给人留下深刻印象。本文艺术手法上的独特本文艺术手法上的独特?1.写出自己心中伟人的写出自己心中伟人的平庸粗陋的一面；平庸粗陋的一面；2.大量运用比喻和夸张大量运用比喻和夸张的修辞手法。的修辞手法。肖像描写的技法肖像描写的技法一、运用了大量的比一、运用了大量的比喻和夸张的修辞手法喻和夸张的修辞手法二、先抑后扬的手法：二、先抑后扬的手法：用伟人平庸丑陋的外用伟人平庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神表来反衬其眼睛的神奇。奇。具有这种犀利目光，能够看清真相具有
29、这种犀利目光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财的人，可以任意支配整个世界及其知识财富；作为一个始终具有善于观察并能看透富；作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。西，那就是属于自己的那一份幸福。他究竟他究竟 幸福的幸福的还是还是不幸的不幸的?托尔斯泰出身于一个贵族家庭托尔斯泰出身于一个贵族家庭,自幼接受自幼接受严格的贵族教育。严格的贵族教育。在大学期间，他受到卢梭等在大学期间，他受到卢梭等启蒙思想家影响，后退学回故乡在自己领地上启蒙思想家影响，后退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝
30、试，他同情农民，厌恶农奴作改革农奴制的尝试，他同情农民，厌恶农奴制，特别是对沙皇的暴政、教会的虚伪、贵族制，特别是对沙皇的暴政、教会的虚伪、贵族的腐朽、农民的苦难等社会的阴暗都有深刻的的腐朽、农民的苦难等社会的阴暗都有深刻的认识认识,给予深刻的揭露和猛烈的抨击，并努力想给予深刻的揭露和猛烈的抨击，并努力想去改变它。但总是去改变它。但总是事与愿违，他的一切得不到事与愿违，他的一切得不到别人，甚至是亲人的理解。他陷入了深深的痛别人，甚至是亲人的理解。他陷入了深深的痛苦之中。苦之中。晚年的托尔斯泰更是厌弃贵族生活，晚年的托尔斯泰更是厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家人产生矛盾，最后毅决然放弃财产，
31、以致和家人产生矛盾，最后毅然出走，受风寒而客死小站。然出走，受风寒而客死小站。“能够看清真相的人能够看清真相的人”常常是痛苦常常是痛苦的，这是智者的痛苦，如果他既是的，这是智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者智者又是仁者，那么痛苦将是双倍，那么痛苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人，他看的。托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，看清了造成人间种种罪恶的原因，并努力去改变它，但总是事与愿违，并努力去改变它，但总是事与愿违，这才是这才是他自己他自己最大的痛苦与不幸。最大的痛苦与不幸。但他把宝贵的精神财富留给后人但他把宝贵的精神财富留给后人,他又是伟大而幸福的。他又是伟大而幸福的。“幸福幸福”与与“不幸不幸”
