1、杠杆的科学杠杆的科学教科版小学科学六教科版小学科学六(上上)年级适用年级适用如果要让它称更多的重物,该怎么办呢?支点力点重点Back重点支点力点怎样的杠杆能省力呢怎样的杠杆能省力呢?左左右右支点谁能说说桌谁能说说桌上的这个装上的这个装置有什么特置有什么特点点?1234512345重点力点支点左左右右1 13 34 42 25左左右右支点支点1 13 34 42 25重点力点支点左左右右1、仔细挂，挂出多种平衡的方法。2、认真记，记好后再试别的方法。要求:3、左右两边都只挂一个位置。整理数据：使杠杆尺平衡的几种情况组别组别左左 边（重点）边（重点）右右 边边(力点）力点）格数格数钩码钩码数数格数
2、格数钩码数钩码数第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组第八组第九组第十组FS组别组别左左 边（重点）边（重点）右右 边边(力点）力点）格数格数钩码钩码数数格数格数钩码数钩码数第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组第八组第九组第十组序号序号左左 边边右右 边边格数格数钩码数钩码数格数格数钩码数（个）钩码数（个）一121二131三141四151使杠杆尺平衡的几种情况使杠杆尺平衡的几种情况23451234512345左右支点力点重点T支点力点重点支点力点重点理发剪理发剪铁皮剪铁皮剪理发剪理发剪铁皮剪铁皮剪支点支点支点支点力点力点力点力点重点重点重点重点课外小调查：课外小调查：生活中还有哪些省力和费力的杠杆类生活中还有哪些省力和费力的杠杆类工具？请记在表格中。工具？请记在表格中。省力省力 费力费力课外小调查二课外小调查二:1、杠秤上另一个秤钮有什么用?2、为什么说它能增加（减少）所称重物的数量？1.所有制形式单一，排斥多种经济形式和经营方式。2.经营决策集中在国家手中，企业缺乏自主权。3.分配实行统收统支，国家统负盈亏，吃“大锅饭”。4.否定商品经济的存在，否定市场及价值规律对经济的调节作用。5.激发学生的兴趣，开放学生的思维，让学生们进行抢答。6.总结答案，鼓励表扬。不要求“标准答案”，理解意思就行7.师生总结，生答，师引导总结。
