1、 回回 忆忆 鲁鲁 迅迅 先先 生生萧萧 红红在鲁迅家做客人在鲁迅家做客人鲁迅先生开玩笑鲁迅先生开玩笑梅雨季的一个晴天梅雨季的一个晴天鲁迅先生的原稿鲁迅先生的原稿许先生的笑许先生的笑看电影的路上看电影的路上鲁迅先生的休息鲁迅先生的休息鲁迅先生待客鲁迅先生待客鲁迅的笑鲁迅的笑鲁迅走路的姿态鲁迅走路的姿态鲁迅先生帮助青年鲁迅先生帮助青年吃鱼丸吃鱼丸鲁迅先生包书鲁迅先生包书鲁迅先生坚持工作鲁迅先生坚持工作问题讨论：上节课布置了一个作业问题讨论：上节课布置了一个作业，让每个小组从这些片段中找出你认为让每个小组从这些片段中找出你认为最精彩的或感触最深的片段，并配上最精彩的或感触最深的片段，并配上插图。现
2、在每个小组先讨论一下，为插图。现在每个小组先讨论一下，为什么选这个生活片段呢？刻画了鲁迅什么选这个生活片段呢？刻画了鲁迅什么样的性格特点？什么样的性格特点？鲁迅的笑鲁迅的笑 鲁迅走路的姿态鲁迅走路的姿态 鲁迅先生帮助青年鲁迅先生帮助青年 吃鱼丸吃鱼丸 鲁迅先生包书鲁迅先生包书 鲁迅先生坚持工作鲁迅先生坚持工作真诚、乐观、开朗、平易近人真诚、乐观、开朗、平易近人一往无前、义无反顾的大无畏精神一往无前、义无反顾的大无畏精神对青年的严格要求对青年的严格要求鲁迅先生做事认真，深入实际的严谨品质鲁迅先生做事认真，深入实际的严谨品质鲁迅先生的认真细致鲁迅先生的认真细致表现他为了工作不顾身体疾病的奉献精神表
3、现他为了工作不顾身体疾病的奉献精神 在鲁迅家做客人在鲁迅家做客人 鲁迅先生开玩笑鲁迅先生开玩笑 梅雨季的一个晴天梅雨季的一个晴天 鲁迅先生的原稿鲁迅先生的原稿 许先生的笑许先生的笑 看电影的路上看电影的路上 鲁迅先生的休息鲁迅先生的休息 鲁迅先生待客鲁迅先生待客热情、真诚热情、真诚幽默、风趣幽默、风趣对光明的向往对光明的向往随和随和 写出许先生对鲁迅先生的帮助写出许先生对鲁迅先生的帮助礼让、鲁迅对亲人的爱礼让、鲁迅对亲人的爱鲁迅先生对时间的珍惜鲁迅先生对时间的珍惜热情热情不仅认识思想家的鲁迅，也不仅认识思想家的鲁迅，也认识了作为一家之长的鲁迅认识了作为一家之长的鲁迅和作为情深意重的长者的鲁和作
4、为情深意重的长者的鲁迅。迅。通过萧红的描述，你对通过萧红的描述，你对鲁迅有没有新的认识？鲁迅有没有新的认识？谈谈你的体会。谈谈你的体会。学习感悟学习感悟这是萧红笔下的鲁迅，那么其他这是萧红笔下的鲁迅，那么其他人眼中的鲁迅又是怎样的呢？人眼中的鲁迅又是怎样的呢？拓展应用拓展应用 文章借助动作描写、神态描写、语言描文章借助动作描写、神态描写、语言描写、细节描写再现了一个真实的鲁迅，写、细节描写再现了一个真实的鲁迅，这种对生活细节的描述看似轻描淡写，这种对生活细节的描述看似轻描淡写，实则富有思想含量。实则富有思想含量。下面以小组为单位运用细节描写写一写下面以小组为单位运用细节描写写一写同学的外貌，同
5、学的外貌，100字左右。字左右。感谢萧红，让我们结识了感谢萧红，让我们结识了“走下圣坛走下圣坛”的鲁的鲁迅，也学习了作者在散文创作方面不凡的功迅，也学习了作者在散文创作方面不凡的功力。有的同学担心文笔不好，写不出好文章力。有的同学担心文笔不好，写不出好文章来。其实只要善于从平凡小事中挖掘素材，来。其实只要善于从平凡小事中挖掘素材，有真情实感，也一样能写出感人至深的文章。有真情实感，也一样能写出感人至深的文章。希望通过对本文的学习，对你的写作有所启希望通过对本文的学习，对你的写作有所启迪。迪。小结小结布置布置作业作业 这个星期我们将开展鲁迅作品读书活这个星期我们将开展鲁迅作品读书活动，请以动，请以我眼中的鲁迅我眼中的鲁迅为题写一为题写一篇读书笔记。篇读书笔记。
