1、 语文 三年级 下册 汪曾祺汪曾祺，江苏高邮人，江苏高邮人，1920年年出生，当代作家、散文家、戏剧家、出生，当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为京派作家的代表人物。被誉为“抒抒情的人道主义者，中国最后一个纯情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫粹的文人，中国最后一个士大夫”。作品有作品有受戒受戒晚饭花集晚饭花集逝逝水水晚翠文谈晚翠文谈等。等。昆虫 昆虫种类繁多、形态各异，属于昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎无脊椎动物中的动物中的节肢动物节肢动物，是地球上，是地球上数量最多数量最多的动的动物群体，在所有生物种类（包括细菌、真菌、物群体，在所有生物种类（包括
2、细菌、真菌、病毒）中占了超过病毒）中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。布世界的每一个角落。距距离离平平凡凡记记录录款款款款丝丝绸绸 lfnjkunmchu膜膜翅翅朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍xi瞎瞎点点y有有益益yu大大约约bn斑斑纹纹m蚂蚂蚱蚱识字方法识字方法加一加：月+莫=膜 目+害=瞎换一换：炬-火+=距 稠-禾+纟=绸 摸-扌+月=膜 班-+文=斑蚂尖头尖头蚂蚂蚱是国画家很喜欢画的。蚱是国画家很喜欢画的。多音字多音字m雨过天晴，小雨过天晴，小蚂蚂蚁出来蚁出来寻找食物了。寻找食物了。m识字游戏识字游戏复眼复眼：一种由不定数量的一种由不定数量的小眼
3、组成的视觉器官，主小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现。动物的身上出现。蜻蜓长着一对蜻蜓长着一对复眼复眼。琢磨：琢磨：思索、考虑。思索、考虑。本课本课指指“我我”思考蜻蜓的复眼。思考蜻蜓的复眼。他是个遇事爱他是个遇事爱琢磨琢磨的孩子。的孩子。一种薄而软一种薄而软的丝织品。的丝织品。绸绸稠稠密，与密，与“稀稀”相对。相对。读课文，说说读课文，说说这这份备忘录记录了哪些昆虫？份备忘录记录了哪些昆虫？整体感知整体感知蜻蜓、苍蝇、瓢虫、独角仙、蚂蚱。蜻蜓、苍蝇、瓢虫、独角仙、蚂蚱。什么是备忘录？什么是备忘录？随时记载，帮助记忆的笔记本。随时记载，帮助记忆的笔
4、记本。互动课堂互动课堂复 眼 “复眼复眼”，想必是好多小眼，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢东西呢？是每个小眼睛都看到一是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象个小形象，合成一个大形象？还还是每个小眼睛看到形象的一部分，是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象合成一个完整的形象？连续的问句写出了作者进行了各种猜测，表明了什么？写写“我我”对复眼有很多疑问，却没有对复眼有很多疑问，却没有找到答案。找到答案。凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。点明了复眼的作用。点明了复眼的作用。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。蜻蜓就有复眼
5、，苍蝇也有。你走近蜻你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌噌飞了。飞了。举例子说明复眼的作用 你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，它们就发现了，噌噌飞了。飞了。拟声词，表现了拟声词，表现了复眼昆虫的机警。复眼昆虫的机警。我曾经想过：如果人长了一对复眼我曾经想过：如果人长了一对复眼 还是不要！那成什么样子！还是不要！那成什么样子！想一想：如果人长了一对复眼，会是什么样？瓢虫瓢虫款款地落下来了，款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙折好它的黑绸衬裙膜翅，膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。合
6、缝。把把瓢虫的瓢虫的“膜翅膜翅”比作比作“黑绸衬裙黑绸衬裙”，形象生动地写出了瓢虫形象生动地写出了瓢虫膜翅的外形膜翅的外形。比喻比喻拟人拟人 瓢虫款款地落下来了，瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙折好它的黑绸衬裙膜翅，膜翅，顺顺溜溜顺顺溜溜；收拢硬翅，；收拢硬翅，严丝严丝合缝合缝。“顺顺溜溜顺顺溜溜”“”“严丝合缝严丝合缝”写出了瓢虫写出了瓢虫翅膀的特点翅膀的特点。瓢虫，瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅朱红的、瓷漆似的硬翅，上上有颜色鲜艳的小圆点有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。，特别漂亮。具体、详细地描写瓢虫的外形。用具体数字说明圆点是有定数的。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，圆点是有定数的，不能
7、瞎点。小圆点，叫作叫作“星星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫，有七星瓢虫、十四星瓢虫星点不同。星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。吃马铃薯嫩叶，是害虫。举例说明瓢虫有举例说明瓢虫有益虫益虫和和害虫害虫之分。之分。小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?用幽默风趣的语言写出了作者用幽默风趣的语言写出了作者对吃马铃薯嫩叶的蚜虫的讨厌。对吃马铃薯嫩叶的蚜虫的讨厌。吃马铃薯嫩吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们叶的瓢虫，你们可以改改口味，可以改改口味，吃蚜虫吃蚜虫。吃马铃薯嫩吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们叶的瓢虫，你们就不能改改口味，就不能改改口味，也吃蚜虫吗
8、？也吃蚜虫吗？疑问句疑问句 吃晚饭的时候，呜吃晚饭的时候，呜扑！飞来一只扑！飞来一只独角仙独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。形象地表现了独角仙飞行时的状态。摔得很重摔得很重 跳得很高跳得很高 跑得很快跑得很快 词语积累词语积累（“得得”字短语）字短语）这家伙，是昆虫的霸王。这家伙，是昆虫的霸王。北京隆福寺过去有独角仙卖，据说北京隆福寺过去有独角仙卖，据说给它套上一辆给它套上一辆泥制的小车泥制的小车，它，它拉着就走拉着就走。举例子用具体事例说明独角仙的力气大。尖头蚂蚱尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的是国画家很喜欢画的我我小时候也画过不少，小时候也画过不少，因为它的形
9、态好掌握，因为它的形态好掌握，很好画很好画。还有还有一种一种“土蚂蚱土蚂蚱”,身体身体粗短粗短,方头色黑如泥土方头色黑如泥土,翅上有翅上有黑斑。这种蚂蚱黑斑。这种蚂蚱,抓住它抓住它,它就它就吐出一泡褐色的口水吐出一泡褐色的口水,顶讨厌。顶讨厌。蜻蜓、苍蝇的蜻蜓、苍蝇的眼睛是复眼眼睛是复眼。瓢虫。瓢虫有益有益虫也有害虫虫也有害虫。独角仙的。独角仙的力气很大力气很大。蚂蚱。蚂蚱飞飞起来会咯咯作响起来会咯咯作响，尖头蚂蚱，尖头蚂蚱形态比较好画；形态比较好画；土蚂蚱土蚂蚱身体短粗身体短粗。想一想：想一想：课文介绍了哪几种昆虫？它们课文介绍了哪几种昆虫？它们有什么特点？有什么特点？蜻蜓蜻蜓苍蝇苍蝇瓢虫瓢
10、虫独角仙独角仙蚂蚱蚂蚱结构梳理结构梳理昆昆虫虫备备忘忘录录蜻蜓、苍蝇：有复眼有复眼 视觉灵视觉灵瓢虫：硬翅上有小圆点硬翅上有小圆点独角仙：个头大个头大 甲壳硬甲壳硬 力气大力气大尖头绿蚂蚱动作：咯咯作响咯咯作响外形：膜翅膜翅 漂亮的桃红色漂亮的桃红色土蚂蚱外形：身体粗短、方头、翅膀有黑斑身体粗短、方头、翅膀有黑斑动作：吐褐色口水吐褐色口水蚂蚱 本文介绍了本文介绍了_的复眼，花大姐的种的复眼，花大姐的种类及特点，独角仙独特的外形及类及特点，独角仙独特的外形及_的特点，的特点，_在画画时形态好掌握的特点。表现了作在画画时形态好掌握的特点。表现了作者平时者平时_，以及作者对昆虫的，以及作者对昆虫的_
11、。观察细致观察细致苍蝇和蜻蜓苍蝇和蜻蜓主题概括主题概括喜爱之情喜爱之情力气大力气大蚂蚱蚂蚱描写昆虫的诗句1.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。李商隐李商隐锦瑟锦瑟2.不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。成蜜后，为谁辛苦为谁甜。罗隐罗隐蜂蜂 拓展延伸拓展延伸一、为红色字选择正确的读音。目目录录（l l）丝丝绸绸（cu chu）大大款款（kn kun）瞎瞎说（说（xi x）课堂演练课堂演练二、形近字组词。昆（昆（）绸（绸（）晃（晃（）稠（稠（）摸摸（）瞎瞎（）膜（膜（）割割（）昆虫昆虫丝绸丝绸抚摸抚摸瞎眼瞎眼晃动晃动稠密稠密膜翅膜翅割舍割舍三、三、根据课文内容连线。瓢虫瓢虫 头上长着一只犀牛一样的角头上长着一只犀牛一样的角蜻蜓蜻蜓 吐出一泡褐色的口水吐出一泡褐色的口水独角仙独角仙 朱红色的硬翅上有小圆点朱红色的硬翅上有小圆点土蚂蚱土蚂蚱 长了一对复眼长了一对复眼四、课下观察一种昆虫，注意观察昆虫的外形、活动、习性等，也可以查阅资料或请教他人，试着做一份自己的昆虫备忘录。
