1、第第1 1课时课时6 6 统编版语文一年级上册统编版语文一年级上册课前导入课前导入 几乎所有的动物都有几乎所有的动物都有尾巴，它们的尾巴形态各尾巴，它们的尾巴形态各异，用途也不一样。异，用途也不一样。助学资料助学资料1.1.在跳跃爬树中用尾巴保持平衡。在跳跃爬树中用尾巴保持平衡。2.2.在树上用尾巴攀缠住树枝。在树上用尾巴攀缠住树枝。3.3.有时又用尾巴获取食物。有时又用尾巴获取食物。4.4.驱赶蚊子和各种昆虫。驱赶蚊子和各种昆虫。猴子尾巴的作用猴子尾巴的作用1.1.可以起到保持平衡的作用，能在休息可以起到保持平衡的作用，能在休息时当凳子用。时当凳子用。2.2.能在袋鼠跳跃时用来平衡身体，帮助
2、能在袋鼠跳跃时用来平衡身体，帮助袋鼠跳得更快更远。袋鼠跳得更快更远。3.3.可以作为自卫和进攻的可以作为自卫和进攻的“武器武器”。袋鼠尾巴的作用袋鼠尾巴的作用字词乐园字词乐园尾尾谁谁短短伞伞兔兔最最公公比比巴巴长长wiwishushudundunsnsnt tgnggngbbchngchngzuzub b巴巴的的长长雨雨白白好好鸡鸡对对 尾尾处处把把bb一一我会读我会读把把b3b3b4b4把握把握刀把儿刀把儿多音字多音字表示器物上便于用手拿的部分时，读表示器物上便于用手拿的部分时，读三声，其他情况下读四声。三声，其他情况下读四声。辨辨析析例例句句这把（这把（b3b3）伞只是伞把（）伞只是伞把（
3、b4b4）儿有点）儿有点松，我有（松，我有（b3b3）握修好它）握修好它 。拉拉 把把 分分 公公都有都有“”（提手旁）。（提手旁）。都有都有“”“”（八字头）（八字头）。识字方法识字方法偏旁识字法偏旁识字法伞伞巧记：一人买米丢八两。巧记：一人买米丢八两。谁谁巧记：说了一半（讠），只准去两点（隹）。巧记：说了一半（讠），只准去两点（隹）。巧识字巧识字短短巧记：一颗巧记：一颗“豆豆”子依箭（矢）旁。子依箭（矢）旁。兔兔巧记：少一点，就巧记：少一点，就“免免”了。了。公公巧记：分上头（八），云下头（厶）。巧记：分上头（八），云下头（厶）。巴巴巧记：爸爸的父亲（父）没了。巧记：爸爸的父亲（父）没了。
4、长长字谜：白头才翻身（打一个字）。字谜：白头才翻身（打一个字）。长发长发 字谜识字法字谜识字法尾尾最最尸尸毛毛日日取取匕匕匕匕比比把把扌扌巴巴加一加加一加小松鼠比尾巴小松鼠比尾巴比比伞伞尾尾巴巴兔兔谁谁短短公公长长最最把把长长 比比巴巴 把把（长度）（长度）（比较）（比较）（尾巴）（尾巴）（一把）（一把）我会写我会写独体字独体字长长巴巴左右左右结构结构比比把把知结构知结构chnchng g 长短长短 很长很长 取长补短取长补短长横写在横中线上，竖提略靠左。长横写在横中线上，竖提略靠左。组词：组词：书写指导：书写指导：部首：部首：独体字独体字结构：结构：长长同学之间要相互学习，同学之间要相互学习
5、，取长补短。取长补短。造句：造句：重点字讲解重点字讲解点点击击播播放放b b 比比比比 比方比方 对比对比左窄右宽。横撇略高于短横，竖弯钩左窄右宽。横撇略高于短横，竖弯钩从横中线中线写起。从横中线中线写起。组词：组词：书写指导：书写指导：部首：部首：左右左右结构：结构：比比观众们兴致勃勃地观观众们兴致勃勃地观看比赛。看比赛。造句：造句：点点击击播播放放bb横折收笔靠近竖中线，短横在竖横折收笔靠近竖中线，短横在竖中线上起笔。中线上起笔。书写指导：书写指导：我们每天坐大巴上学。我们每天坐大巴上学。尾巴尾巴 嘴巴嘴巴 下巴下巴组词：组词：部首：部首：独体字独体字结构：结构：巳巳 造句：造句：点点击击
6、播播放放bb 左窄右宽。左窄右宽。“巴巴”要写得略小一要写得略小一些，横折起笔略低于提手旁的横。些，横折起笔略低于提手旁的横。书写指导：书写指导：我把弟弟领回家了。我把弟弟领回家了。一把一把 把守把守 把门把门组词：组词：部首：部首：左右左右结构：结构：扌扌造句：造句：点点击击播播放放好像：好像：有些像；像。有些像；像。造句：弯弯的月儿好像一只小船。造句：弯弯的月儿好像一只小船。好看：好看：看着舒服；美观；精彩。看着舒服；美观；精彩。造句：他画的画很好看。造句：他画的画很好看。解词义解词义松鼠：松鼠：外形像鼠，尾巴蓬松而特别大。外形像鼠，尾巴蓬松而特别大。孔雀：孔雀：鸟，头上有羽鸟，头上有羽冠
7、，雄的尾巴的羽毛冠，雄的尾巴的羽毛很长，颜色绚丽。很长，颜色绚丽。1.1.快速通读课文，给每一小节快速通读课文，给每一小节标出序号标出序号，总结，总结大意。注意：读准字音，读通句子，并圈出大意。注意：读准字音，读通句子，并圈出文中出现的文中出现的小动物小动物。2.2.边读边想：课文描述了一个边读边想：课文描述了一个什么现象什么现象？初读感知初读感知1 12 2第一节：第一节：提出提出“谁的谁的尾巴长、短、好像一尾巴长、短、好像一把伞把伞”的问题。的问题。第二节：第二节：回答第一节提回答第一节提出的问题出的问题。3 34 4第三节：第三节：提出提出“谁的谁的尾巴弯、扁、最好看尾巴弯、扁、最好看”
8、的问题。的问题。第四节：第四节：回答前一节回答前一节提出的的问题。提出的的问题。文中出现了哪些小动物？文中出现了哪些小动物？松鼠松鼠兔子兔子 猴子猴子鸭子鸭子孔雀孔雀 公鸡公鸡课文描述了一个什么现象？课文描述了一个什么现象？不同的动物尾巴是不一样的。不同的动物尾巴是不一样的。这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？课堂小结课堂小结1.1.认识了认识了“尾、谁尾、谁”等生字，学会书写等生字，学会书写“长、长、比比”等生字。等生字。2.2.知道了不同动物的尾巴各不相同。知道了不同动物的尾巴各不相同。i iw w_ _ b b_ _ d d_ 尾尾 巴巴 短短 _ _ _u$u$_ _nn 公公 最最 伞伞课堂练习课堂练习 ununnnz zs s一、把音节补充完整。一、把音节补充完整。二、填空。二、填空。1.1.“比比”共有共有_画，第三笔是画，第三笔是_。2.2.“长长”的第一笔是的第一笔是_，第二笔是，第二笔是_，可以组词为，可以组词为_。3.3.“巴巴”的第一笔是的第一笔是_，可以组词，可以组词为为_。4 4丿丿丿丿一一长短长短乛乛下巴下巴3.3.看图填一填。看图填一填。公鸡的尾巴公鸡的尾巴_鸭子的尾巴鸭子的尾巴_孔雀的尾巴孔雀的尾巴_ 弯弯扁扁最好看最好看习作小练笔习作小练笔：请你认真观察小燕：请你认真观察小燕子的尾巴，写一写。子的尾巴，写一写。课后作业课后作业
