1、 9念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古 声声慢声声慢1.1.结合具体词句结合具体词句,分析诗歌的表达技巧分析诗歌的表达技巧,提高鉴赏诗歌的提高鉴赏诗歌的能力。能力。2.2.诵读诗歌诵读诗歌,品味这三首词在风格上的异同品味这三首词在风格上的异同,了解豪放词了解豪放词和婉约词的不同特点。和婉约词的不同特点。一、走近作者一、走近作者 苏轼苏轼(10371101),(10371101),宋代文学家、书画家。宋代文学家、书画家。字子瞻字子瞻,号东坡居士号东坡居士,眉州眉山眉州眉山(今属四川今属四川)人。人。宋仁宗嘉祐二年宋仁宗嘉祐二年(1057)(1057)进士。累除
2、中书舍人、进士。累除中书舍人、翰林学士、端明殿学士、礼部尚书。曾通判杭州翰林学士、端明殿学士、礼部尚书。曾通判杭州,知密州、知密州、徐州、湖州。宋神宗元丰三年徐州、湖州。宋神宗元丰三年(1080)(1080)以谤新法贬谪黄州。后以谤新法贬谪黄州。后又贬谪惠州、儋州。宋徽宗立又贬谪惠州、儋州。宋徽宗立,赦还。卒于常州。追谥赦还。卒于常州。追谥“文文任务一文本知识解读任务一文本知识解读忠忠”。博学多才。博学多才,善文善文,工诗词工诗词,书画俱佳。其词题材丰富书画俱佳。其词题材丰富,意意境开阔境开阔,突破晚唐五代和宋初以来词为突破晚唐五代和宋初以来词为“艳科艳科”的传统樊篱的传统樊篱,以诗为词以诗为
3、词,开创豪放清旷一派开创豪放清旷一派,对后世产生巨大影响。对后世产生巨大影响。辛弃疾辛弃疾(11401207),(11401207),南宋词人。字幼安南宋词人。字幼安,号稼轩号稼轩,历城历城(今山东济南今山东济南)人。二十一岁参加人。二十一岁参加抗金义军抗金义军,不久投归南宋。历任湖北、江西、不久投归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金北伐北伐,并提出有关方略并提出有关方略,均未被采纳。其词热情洋溢、慷慨激均未被采纳。其词热情洋溢、慷慨激昂昂,富有爱国热情。有稼轩长短句以及今人辑本辛稼富有爱国热情。有稼轩长短句以及今人辑本辛稼轩
4、诗文钞存。轩诗文钞存。李清照李清照(1084(1084约约1155),1155),宋代女词人。号易宋代女词人。号易安居士安居士,章丘章丘(今属山东今属山东)人。早期生活优裕人。早期生活优裕,与夫与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原据中原,流寓南方流寓南方,明诚病死明诚病死,境遇孤苦。所作词境遇孤苦。所作词,前期多写其前期多写其悠闲生活悠闲生活,后期多悲叹身世后期多悲叹身世,情调感伤情调感伤,也流露出对中原的怀也流露出对中原的怀念。形式上善用白描手法念。形式上善用白描手法,自辟途径自辟途径,语言清丽。论词强调协语言清丽。论词强调协律律,崇
5、尚典雅、情致崇尚典雅、情致,提出词提出词“别是一家别是一家”之说之说,反对以作诗反对以作诗文之法作词。并能诗文之法作词。并能诗,留存不多留存不多,部分篇章感时咏史部分篇章感时咏史,情辞慷情辞慷慨慨,与其词风不同。有易安居士文集易安词与其词风不同。有易安居士文集易安词,已散佚。已散佚。后人有漱玉词辑本。今人有李清照集校注。后人有漱玉词辑本。今人有李清照集校注。二、探究背景二、探究背景 念奴娇念奴娇赤壁怀古是宋神宗元丰五年赤壁怀古是宋神宗元丰五年(1082)(1082)苏轼谪居苏轼谪居黄州时所写黄州时所写,当时他四十五岁当时他四十五岁,因因“乌台诗案乌台诗案”被贬黄州。苏被贬黄州。苏轼因作诗轼因作
6、诗“谤讪朝廷谤讪朝廷”被贬被贬,心中有无尽的忧愁无从述说心中有无尽的忧愁无从述说,于于是四处游山玩水以放松情绪。正巧来到黄州城外的赤鼻矶是四处游山玩水以放松情绪。正巧来到黄州城外的赤鼻矶,此此处壮丽的风景让他感触良多处壮丽的风景让他感触良多,更是让他在追忆当年三国时期周更是让他在追忆当年三国时期周瑜无限风光的同时也感叹时光易逝瑜无限风光的同时也感叹时光易逝,于是写下此词。于是写下此词。永遇乐永遇乐京口北固亭怀古写于宋宁宗开禧元年京口北固亭怀古写于宋宁宗开禧元年(1205)(1205)。当时韩侂胄执政当时韩侂胄执政,正积极筹划北伐正积极筹划北伐,赋闲已久的辛赋闲已久的辛弃疾于前一弃疾于前一年被起
7、用为浙东安抚使年被起用为浙东安抚使,这年春初这年春初,又受命担任镇江知府又受命担任镇江知府,戍守戍守江防要地京口。从表面看来江防要地京口。从表面看来,朝廷对他似乎很重视朝廷对他似乎很重视,然而实际然而实际上只不过是利用他那主战派元老的招牌而已。辛弃疾到任后上只不过是利用他那主战派元老的招牌而已。辛弃疾到任后,一方面积极布置军事进攻的准备工作一方面积极布置军事进攻的准备工作;但另一方面但另一方面,他又清楚他又清楚地意识到政治斗争的险恶地意识到政治斗争的险恶,自身处境的孤危自身处境的孤危,深感很难有所作深感很难有所作为。辛弃疾支持北伐抗金的决策为。辛弃疾支持北伐抗金的决策,但是又对独揽朝政的韩侂但
8、是又对独揽朝政的韩侂胄轻敌冒进的做法感到忧心忡忡胄轻敌冒进的做法感到忧心忡忡,他认为应当做好充分准备他认为应当做好充分准备,绝不能草率从事绝不能草率从事,否则难免重蹈覆辙否则难免重蹈覆辙,再次失败。辛弃疾的意再次失败。辛弃疾的意见没有引起南宋当权者的重视见没有引起南宋当权者的重视,他来到京口北固亭他来到京口北固亭,登高眺望登高眺望,怀古忆昔怀古忆昔,心潮澎湃心潮澎湃,感慨万千感慨万千,于是写下了这篇词中佳作。于是写下了这篇词中佳作。声声慢宋钦宗靖康二年声声慢宋钦宗靖康二年(1127)(1127)夏五月夏五月,徽宗、钦宗徽宗、钦宗二帝被俘二帝被俘,北宋亡。李清照夫婿赵明诚于是年三月北宋亡。李清照
9、夫婿赵明诚于是年三月,奔母丧奔母丧南下金陵。秋八月南下金陵。秋八月,李清照南下李清照南下,载书十五车载书十五车,前来会合。前来会合。宋高宗建炎三年宋高宗建炎三年(1129)(1129)八月八月,赵明诚因病去世。当时赵明诚因病去世。当时,金兵金兵攻打浙东、浙西攻打浙东、浙西,李清照把丈夫安葬以后李清照把丈夫安葬以后,追随流亡中的朝追随流亡中的朝廷由建康廷由建康(今南京今南京)到浙东到浙东,饱尝颠沛流离之苦。避难奔走饱尝颠沛流离之苦。避难奔走,所有收藏丧失殆尽。国破家亡所有收藏丧失殆尽。国破家亡,丈夫去世丈夫去世,境况极为凄凉境况极为凄凉,一连串的打击使作者尝尽了颠沛流离的苦痛。亡国之恨一连串的打
10、击使作者尝尽了颠沛流离的苦痛。亡国之恨,丧夫之哀丧夫之哀,孀居之苦孀居之苦,凝集心头凝集心头,无法排遣无法排遣,于是她写下了这于是她写下了这首声声慢。首声声慢。三、拓展知识三、拓展知识根据下面的示例根据下面的示例,搜集与本课有关的知识。搜集与本课有关的知识。婉约派婉约派 中国宋词流派。婉约中国宋词流派。婉约,即婉转含蓄。词的内即婉转含蓄。词的内容多是离愁别绪、闺情绮怨容多是离愁别绪、闺情绮怨,结构深细缜密结构深细缜密,音律婉转和音律婉转和谐谐,语言圆润清丽语言圆润清丽,有一种柔婉之美。有一种柔婉之美。婉约派的代表人物有柳永、张先、晏殊、晏几道、婉约派的代表人物有柳永、张先、晏殊、晏几道、欧阳修
11、、秦观、贺铸、周邦彦、李清照等。欧阳修、秦观、贺铸、周邦彦、李清照等。你搜集的内容你搜集的内容:任务二基础知识积累任务二基础知识积累自查工具书自查工具书,完成下面的学习任务。完成下面的学习任务。一、识记字音一、识记字音 纶纶巾()樯橹樯橹()()酹酹()舞榭榭()金戈戈()佛佛狸祠()乍暖还暖还寒()()两盏盏()gunligbqingxizhlzhnhun将将()将将息()将将领()()将将进酒发发巷巷()()华发发()发发展jingjingjingjingqingqingffff()()巷巷陌()巷巷道xingxinghnghng二、辨识字形二、辨识字形()输赢赢()羸羸弱yngyngli
12、li()憔憔悴()樵樵夫()()芭蕉蕉qioqioqioqiojiojio三、解释词语三、解释词语1.1.一尊还酹酹江月()()2.2.赢得仓皇北顾顾()()3.3.可堪堪回首()()4.4.最难将息将息()()5.5.这次第次第,怎一个愁字了得()()将酒洒在地上将酒洒在地上,表示凭吊。表示凭吊。回头望。回头望。忍受。忍受。养息养息,休息。休息。光景光景,状况。状况。四、词类活用四、词类活用1.1.大江东东去()()2.2.樯橹灰灰飞烟烟灭()()()()3.3.赢得仓皇北北顾()()4.4.尚能饭饭否()()名词作状语名词作状语,向东向东名词作状语名词作状语,像灰一样像灰一样名词作动词名词
13、作动词,吃饭吃饭名词作状语名词作状语,向北向北名词作状语名词作状语,像烟一样像烟一样五、古今异义五、古今异义1.1.千古风流风流人物古义古义:有功业有功业,有文采。有文采。今义今义:轻浮放荡。轻浮放荡。2.2.故国故国神游今义今义:历史悠久的国家历史悠久的国家;祖国祖国;故乡。故乡。古义古义:指赤壁古战场。指赤壁古战场。六、词语积累六、词语积累1.1.江山如画江山如画:2.2.雄姿英发雄姿英发:3.3.羽扇纶巾羽扇纶巾:比喻山河美丽如画。比喻山河美丽如画。姿容雄伟姿容雄伟,英气勃发。英气勃发。(手持手持)羽扇羽扇,(,(头戴头戴)纶巾。形容文人谋士纶巾。形容文人谋士风度儒雅。也指有军事才能的。
14、风度儒雅。也指有军事才能的。4.4.灰飞烟灭灰飞烟灭:5.5.人生如梦人生如梦:6.6.金戈铁马金戈铁马:好像灰、烟一样消失得无影无踪。好像灰、烟一样消失得无影无踪。比喻人或事物迅速消失。比喻人或事物迅速消失。金属制的戈金属制的戈,披铁甲的战马披铁甲的战马,借指威借指威武雄壮的军队武雄壮的军队,也指战争或军旅生涯。也指战争或军旅生涯。人生短暂人生短暂,世事无常世事无常,就像一场梦。就像一场梦。形容世事多变形容世事多变,人生短促。人生短促。1.1.苏轼念奴娇苏轼念奴娇赤壁怀古中赤壁怀古中“,”写出了大江气势磅礴、宏伟壮阔的写出了大江气势磅礴、宏伟壮阔的景象。景象。2.2.苏轼在念奴娇苏轼在念奴娇
15、赤壁怀古中写出周瑜有儒将赤壁怀古中写出周瑜有儒将风度风度,且指挥若定的句子是：且指挥若定的句子是：，,。3.3.念奴娇念奴娇赤壁怀古中词人神游故国后赤壁怀古中词人神游故国后,用用“，”来抒发对自己多愁来抒发对自己多愁善感而年华逝去的感叹。善感而年华逝去的感叹。七、名句默写七、名句默写惊涛拍岸惊涛拍岸 樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭 早生华发早生华发 卷起千堆雪卷起千堆雪 羽扇纶巾羽扇纶巾 多情应笑我多情应笑我 谈笑间谈笑间 4.4.永遇乐永遇乐京口北固亭怀古中词人借用孙权的典故表京口北固亭怀古中词人借用孙权的典故表达英雄难觅的句子是：达英雄难觅的句子是：,，。5.5.永遇乐永遇乐京口北固亭怀古中借古
16、讽今京口北固亭怀古中借古讽今,用用“,，”来告诫来告诫南宋统治阶级不要草率北伐南宋统治阶级不要草率北伐,重蹈覆辙。重蹈覆辙。6 6.辛弃疾在永遇乐辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中以廉颇自比京口北固亭怀古中以廉颇自比,抒抒发报国无门、壮志难酬的悲愤之情的句子是：发报国无门、壮志难酬的悲愤之情的句子是：,？7.7.李清照在声声慢中以叠词抒发悲愁的千古名句是李清照在声声慢中以叠词抒发悲愁的千古名句是:,。封狼居胥封狼居胥元嘉草草元嘉草草孙仲谋处孙仲谋处千古江山千古江山英雄无觅英雄无觅赢得仓皇北顾赢得仓皇北顾尚能饭否尚能饭否廉颇老矣廉颇老矣凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚冷冷清清冷冷清清寻寻觅觅寻寻觅觅一、结构
17、脉络一、结构脉络二、内容主旨二、内容主旨念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 通过对江上壮美景色的描绘通过对江上壮美景色的描绘,借对古代战场的凭借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的追念吊和对风流人物才略、气度、功业的追念,曲折地曲折地表达了作者怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤表达了作者怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤之情。之情。永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古 上阕赞扬在京口建立霸业的孙权和率军北伐气上阕赞扬在京口建立霸业的孙权和率军北伐气吞胡虏的刘裕吞胡虏的刘裕,表示要像他们一样为国立功表示要像他们一样为国立功;下阕借下阕借讽刺刘义隆表明自己坚决主张抗金讽刺刘义隆表明自己坚决
18、主张抗金,但反对冒进误但反对冒进误国的立场和态度。国的立场和态度。声声慢声声慢 通过描写残秋所见、所闻、所感通过描写残秋所见、所闻、所感,抒发了作者抒发了作者因国破家亡、沦落天涯而产生的孤寂落寞、悲凉愁因国破家亡、沦落天涯而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪苦的心绪,具有浓厚的时代色彩。具有浓厚的时代色彩。(一一)结合具体词句结合具体词句,分析诗歌的表达技巧分析诗歌的表达技巧,提高鉴赏诗歌提高鉴赏诗歌的能力。的能力。1.1.诵读念奴娇诵读念奴娇赤壁怀古赤壁怀古,说说这首词上下阕在内说说这首词上下阕在内容、手法和情感上有何不同容、手法和情感上有何不同,是如何统一在一起的。是如何统一在一起的。任务一文
19、本梳理细品鉴任务一文本梳理细品鉴 答案答案:上阕侧重于写景上阕侧重于写景,情景交融情景交融,通过描绘赤壁周围宏通过描绘赤壁周围宏大壮阔的景色表达词人豪迈的气概和宽广的胸怀。下阕大壮阔的景色表达词人豪迈的气概和宽广的胸怀。下阕前半部分咏史前半部分咏史,用典抒情用典抒情,对比抒情对比抒情,将周瑜和自己对比将周瑜和自己对比,表达了自己建功立业的渴望和壮志难酬的悲伤表达了自己建功立业的渴望和壮志难酬的悲伤;后半部后半部分直接抒情分直接抒情,通过通过“人生如梦人生如梦”的感慨的感慨,表达旷达的情表达旷达的情怀。怀。由赤壁的美景自然想到与赤壁相关的历史人物由赤壁的美景自然想到与赤壁相关的历史人物周瑜周瑜,
20、由周瑜的意气风发自然想到自己的落魄由周瑜的意气风发自然想到自己的落魄,但是但是看到如此壮阔的景色看到如此壮阔的景色,想到人生的短暂想到人生的短暂,词人又变得豁词人又变得豁达起来。达起来。2.2.永遇乐永遇乐京口北固亭怀古中大量用典京口北固亭怀古中大量用典,请找出请找出用典的句子及典故中的人物用典的句子及典故中的人物,分析词人用典的目的。分析词人用典的目的。声声慢开头连用了七个叠词声声慢开头连用了七个叠词,奇巧地抒写了词人心奇巧地抒写了词人心情之悲怆、处境之孤独情之悲怆、处境之孤独,把孤独寂寞的迷离彷徨之感把孤独寂寞的迷离彷徨之感,大笔大笔渲染渲染,绘上了浓重的色彩。绘上了浓重的色彩。“寻寻觅觅
21、寻寻觅觅”从字面上看似乎是从字面上看似乎是在寻找什么失掉的东西在寻找什么失掉的东西,其实词人要寻觅的其实词人要寻觅的,是国破家亡之是国破家亡之前烹茶论文的生活。这四个字是一种动作情态前烹茶论文的生活。这四个字是一种动作情态,是词人心情是词人心情茫然时的初步感觉。茫然时的初步感觉。“冷冷清清冷冷清清”则是寻觅的结果则是寻觅的结果,是经过是经过寻觅发现确实不见之后的内心体验。寻觅发现确实不见之后的内心体验。“凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚”,”,这这3.3.反复诵读声声慢反复诵读声声慢,找出词中运用叠词的地方找出词中运用叠词的地方,体会叠词体会叠词中包含的情感及其递进层次。中包含的情感及其递进层次。是由
22、于发现确有所失是由于发现确有所失,在在“冷冷清清冷冷清清”的感受之后的感受之后,心情更趋悲凉和寂寞。这十四个字字字含情心情更趋悲凉和寂寞。这十四个字字字含情,由动由动作写到感受作写到感受,再写到内心的悲痛再写到内心的悲痛,层层深入层层深入,流畅自流畅自然然,十分感人。十分感人。“梧桐更兼细雨梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。到黄昏、点点滴滴。”“”“点点点点滴滴滴滴”,”,运用叠词运用叠词,说明词人非常寂寞说明词人非常寂寞,环境特别凄环境特别凄清清,因为只有在极其寂静的环境中才能听到点点滴因为只有在极其寂静的环境中才能听到点点滴滴的雨声滴的雨声,另外也写出了词人愁绪的绵长。另外也写出了词人愁绪的
23、绵长。(二二)诵读诗歌诵读诗歌,品味这三首词在风格上的异同品味这三首词在风格上的异同,了解豪放了解豪放词和婉约词的不同特点。词和婉约词的不同特点。答案答案:题材题材:都属于怀古词。都属于怀古词。手法手法:都运用了典故。都运用了典故。情感情感:都表达了对古代英雄人物的仰慕和作者壮志难酬的都表达了对古代英雄人物的仰慕和作者壮志难酬的苦闷。苦闷。风格风格:都属于豪放词。都属于豪放词。1.1.试分析念奴娇试分析念奴娇赤壁怀古永遇乐赤壁怀古永遇乐京口北固亭京口北固亭怀古在题材、手法、情感和风格上的相同点。怀古在题材、手法、情感和风格上的相同点。答案答案:从词人方面看从词人方面看:词人个性不同词人个性不同
24、,关注的对象则不关注的对象则不同。豪放派词人大多是有着一种英雄情结的人。他们渴同。豪放派词人大多是有着一种英雄情结的人。他们渴望建功立业望建功立业,有所作为有所作为,有着比较远大的抱负。他们也往有着比较远大的抱负。他们也往往是一些情绪化的人往是一些情绪化的人,当理想和现实出现落差当理想和现实出现落差,就容易愤就容易愤激。他们多关注国家大事激。他们多关注国家大事,关心民众疾苦关心民众疾苦,敢于抨击时政。敢于抨击时政。婉约派词人则多性格冲淡平和。他们大多安于现状婉约派词人则多性格冲淡平和。他们大多安于现状,对对政治不很敏感。风花雪月政治不很敏感。风花雪月,儿女情长儿女情长,是他们笔下经常性是他们笔
25、下经常性的题材。的题材。2.2.细读这三首词细读这三首词,结合以前学习的豪放词和婉约词结合以前学习的豪放词和婉约词,从词从词人、题材、语言等角度探讨豪放词和婉约词的不同点。人、题材、语言等角度探讨豪放词和婉约词的不同点。从题材上看从题材上看:婉约派绝大部分是写伤离送别、男女婉约派绝大部分是写伤离送别、男女恋情、酣饮醉歌、惜春赏花之类恋情、酣饮醉歌、惜春赏花之类;豪放派把词的内容豪放派把词的内容推向较为广阔的社会人生。推向较为广阔的社会人生。从语言上看从语言上看:婉约派写景铺叙细腻婉约派写景铺叙细腻,曲尽其形曲尽其形,且辞且辞藻华美藻华美,抒情则委婉含蓄抒情则委婉含蓄;豪放派写景则大笔勾勒豪放派
26、写景则大笔勾勒,朴朴实明快实明快,直抒胸臆。豪放派熔写景、抒情、议论于一直抒胸臆。豪放派熔写景、抒情、议论于一炉炉,结构上跳跃动荡结构上跳跃动荡,纵横潇洒纵横潇洒,营造出一种开阔的艺营造出一种开阔的艺术境界术境界,格调显得清超豪迈格调显得清超豪迈,这一点为婉约派所不及这一点为婉约派所不及,但在具体形象以及人物心理状态的细致描写和刻画上但在具体形象以及人物心理状态的细致描写和刻画上似稍逊于婉约派。似稍逊于婉约派。任务二重点难点全突破任务二重点难点全突破将将“乱石穿空乱石穿空,惊涛拍岸惊涛拍岸,卷起千堆雪卷起千堆雪”改写成一段写改写成一段写景的文字景的文字,要求至少运用两种修辞手法要求至少运用两种
27、修辞手法,100,100字左右。字左右。答案答案:(示例示例)大江两岸大江两岸,怪石嶙峋怪石嶙峋,犬牙交错犬牙交错;陡峭的陡峭的山石山石,昂首挺立昂首挺立,直插云霄。江水滔滔直插云霄。江水滔滔,汹涌澎湃汹涌澎湃,拍拍打两岸打两岸;被岩石击碎的巨浪被岩石击碎的巨浪,飞花碎玉般四处飞溅。飞花碎玉般四处飞溅。江中卷起的重重浪花江中卷起的重重浪花,裹挟着团团水汽裹挟着团团水汽,喷吐着泡沫喷吐着泡沫,像朵朵怒放的白莲像朵朵怒放的白莲,像堆堆无瑕的白雪像堆堆无瑕的白雪,蔚为壮观。蔚为壮观。八声甘州八声甘州辛弃疾辛弃疾 夜读李广传夜读李广传,不能寐。因念晁楚老、杨不能寐。因念晁楚老、杨民瞻约同居山间民瞻约同
28、居山间,戏用李广事戏用李广事,赋以寄之。赋以寄之。故将军饮罢夜归来故将军饮罢夜归来,长亭解雕鞍。恨灞陵醉长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉尉,匆匆未识匆匆未识,桃李无言。射虎山横一骑桃李无言。射虎山横一骑,裂石响裂石响惊弦。落魄封侯事惊弦。落魄封侯事,岁晚田园。谁向桑麻杜岁晚田园。谁向桑麻杜一、一、(江苏卷江苏卷)阅读下面这首宋词阅读下面这首宋词,完成后面的题目。完成后面的题目。曲曲,要短衣匹马要短衣匹马,移住南山。看风流慷慨移住南山。看风流慷慨,谈笑过残谈笑过残年。汉开边、功名万里年。汉开边、功名万里,甚当时、健者也曾闲。甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨纱窗外、斜风细雨,一阵轻寒。一阵轻寒。【注】晁
29、楚老、杨民瞻【注】晁楚老、杨民瞻:辛弃疾的友人。杜辛弃疾的友人。杜甫曲江三章其三甫曲江三章其三:“:“自断此生休问天自断此生休问天,杜曲幸有杜曲幸有桑麻田桑麻田,故将移住南山边。短衣匹马随李广故将移住南山边。短衣匹马随李广,看射猛看射猛虎终残年。虎终残年。”此处化用杜诗。此处化用杜诗。诗意速通诗意速通:以前以前,汉代的李广将军汉代的李广将军,曾夜出与友人饮酒曾夜出与友人饮酒,回到灞陵回到灞陵亭亭,解鞍下马解鞍下马,灞陵尉喝醉了出言侮辱他灞陵尉喝醉了出言侮辱他,虽然匆匆未识虽然匆匆未识,灞陵尉灞陵尉可能还不认识李广将军可能还不认识李广将军,但李广将军闻名天下但李广将军闻名天下,桃李树虽然不会桃李
30、树虽然不会说话说话,但树下自然成蹊。李将军骑马射猎但树下自然成蹊。李将军骑马射猎,误把草丛里的石头当误把草丛里的石头当作老虎作老虎,弓弦发出了惊人的响声弓弦发出了惊人的响声,箭镞射进了石头箭镞射进了石头,把石头都射把石头都射裂了。这样的英雄竟没有被封侯裂了。这样的英雄竟没有被封侯,到了晚年到了晚年,退居田园。谁会来退居田园。谁会来杜曲桑麻田杜曲桑麻田,邀请我穿上轻便的短衣邀请我穿上轻便的短衣,骑上一匹马骑上一匹马,到南山去生到南山去生活。我要风流潇洒活。我要风流潇洒,慷慨激昂慷慨激昂,谈笑着过一个幸福的晚年。汉代谈笑着过一个幸福的晚年。汉代开拓边疆开拓边疆,成就功名成就功名,可是可是,为什么在
31、非常需要人才的当时为什么在非常需要人才的当时,像李像李广将军这样有胆略的人广将军这样有胆略的人,也落职闲居呢也落职闲居呢?我正在沉思的时候我正在沉思的时候,纱纱窗外窗外,斜风细雨斜风细雨,送来一阵轻寒。送来一阵轻寒。1.1.本词上片选取了李广的哪些事迹本词上片选取了李广的哪些事迹?这样选材有什么表达这样选材有什么表达效果效果?解析解析:本题考查考生鉴赏文学作品的表达技巧的能力。解答本题考查考生鉴赏文学作品的表达技巧的能力。解答此题此题,首先要读懂这首词的大意首先要读懂这首词的大意,其次再根据意思归纳概括。其次再根据意思归纳概括。“故将军饮罢夜归来故将军饮罢夜归来,长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉长亭解雕
32、鞍。恨灞陵醉尉,匆匆未识匆匆未识”写的是李广罢官闲居时写的是李广罢官闲居时,“,“尝夜从一骑出尝夜从一骑出,从人田间饮。还从人田间饮。还至灞陵亭。灞陵尉醉至灞陵亭。灞陵尉醉,呵止广。广骑曰呵止广。广骑曰:故李将军。故李将军。尉尉曰曰:今将军尚不得夜行今将军尚不得夜行,何乃故也何乃故也!止广宿亭下止广宿亭下”。这里。这里特别突出特别突出“故将军故将军”一语一语,以之居篇首以之居篇首,表现了作者对灞陵表现了作者对灞陵尉这种势利小人的愤慨。作者直接把尉这种势利小人的愤慨。作者直接把“桃李不言桃李不言,下自下自成蹊成蹊”当作对李广的代称当作对李广的代称,表示对李广朴实性格的赞赏。表示对李广朴实性格的赞
33、赏。“广出猎广出猎,见草中石见草中石,以为虎而射之以为虎而射之,中石没镞中石没镞,视之石视之石也。也。”单人独骑横山射虎单人独骑横山射虎,可见胆气之豪可见胆气之豪;弓弦惊响而矢弓弦惊响而矢发裂石发裂石,可见筋力之健。李广如此有胆略却落职闲居可见筋力之健。李广如此有胆略却落职闲居,又又可见当时朝廷之昏暗。可见当时朝廷之昏暗。“自汉击匈奴而广未尝不在其中自汉击匈奴而广未尝不在其中,而诸部校尉以下而诸部校尉以下,才能不及中人才能不及中人,然以击胡军功取侯者数然以击胡军功取侯者数十人十人,而广不为后人而广不为后人,然无尺寸之功以得封邑者然无尺寸之功以得封邑者,何也。何也。”劳苦而不得封赏劳苦而不得封赏
34、,英勇而反遭罢黜英勇而反遭罢黜,进一步说明朝廷之黑进一步说明朝廷之黑暗。答题时考生要根据自己的理解加以简要叙述暗。答题时考生要根据自己的理解加以简要叙述,并并且体会词句所包含的情感。且体会词句所包含的情感。答案答案:第一问第一问:灞陵受辱亭尉灞陵受辱亭尉,射虎中石射虎中石,功高难封侯。功高难封侯。第二问第二问:通过对这些事迹的提炼铺陈通过对这些事迹的提炼铺陈,营造了英雄晚营造了英雄晚景落魄的氛围景落魄的氛围,暗寓了作者有相似的境遇。暗寓了作者有相似的境遇。2.2.下片寄寓了作者什么样的思想情感下片寄寓了作者什么样的思想情感?请简要分析。请简要分析。解析解析:本题考查考生评价文学作品的思想内容和
35、作者的观本题考查考生评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。下阕写作者自己的感慨点态度的能力。下阕写作者自己的感慨,要搞清楚词句所要搞清楚词句所用的典故和作者借以表达的情感。用的典故和作者借以表达的情感。“谁向桑麻杜曲谁向桑麻杜曲谈谈笑过残年笑过残年”是化用杜甫的诗句。作者在词题后的小序中说是化用杜甫的诗句。作者在词题后的小序中说“因念晁楚老、杨民瞻约同居山间因念晁楚老、杨民瞻约同居山间”,”,这是盛赞晁、杨二这是盛赞晁、杨二人不以穷达异交的高风人不以穷达异交的高风,与开头写灞陵尉一事形成鲜明的与开头写灞陵尉一事形成鲜明的对比。其中对比。其中“看风流慷慨看风流慷慨,谈笑过残年谈笑过残年”
36、,”,对应上阕对应上阕“落魄落魄封侯事封侯事,岁晚田园岁晚田园”,”,表现了作者宠辱不惊、无所悔恨的坚表现了作者宠辱不惊、无所悔恨的坚强自信。强自信。“汉开边、功名万里汉开边、功名万里,甚当时、健者也曾甚当时、健者也曾闲闲”,”,借汉言宋借汉言宋,感慨极深沉感慨极深沉,讽刺极强烈。讽刺极强烈。答案答案:化用杜诗化用杜诗,回应朋友邀约同居山间的盛情回应朋友邀约同居山间的盛情,赞赏赞赏朋友的高风朋友的高风;借李广自比借李广自比,表达了对南宋当局的不满表达了对南宋当局的不满;结句融情于景结句融情于景,抒写了壮志难酬的悲凉。抒写了壮志难酬的悲凉。二、二、(山东卷山东卷)阅读下面的宋词阅读下面的宋词,完
37、成后面的题目。完成后面的题目。卜算子卜算子张元张元幹幹【注】【注】风露湿行云风露湿行云,沙水迷归艇。卧看明河月沙水迷归艇。卧看明河月满空满空,斗挂苍山顶。斗挂苍山顶。万古只青天万古只青天,多事悲多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒人境。起舞闻鸡酒未醒,潮落秋江冷。潮落秋江冷。【注】张元【注】张元幹幹,宋代爱国词人。宋代爱国词人。诗意速通诗意速通:爽风夜露爽风夜露,行云舒卷行云舒卷;沙溪上飘浮着淡淡的沙溪上飘浮着淡淡的雾气雾气,使小舟迷失了归路。枕着小舟使小舟迷失了归路。枕着小舟,抬眼望去抬眼望去,那深那深远的天宇上远的天宇上,银河横亘银河横亘,月华朗朗月华朗朗,北斗七星闪烁在静北斗七星闪烁在静穆的苍山顶
38、上。历史长河悠悠流转穆的苍山顶上。历史长河悠悠流转,唯有青天永存唯有青天永存,多灾多难的时代多灾多难的时代,人生境况是如此悲凉。半醒半醉之人生境况是如此悲凉。半醒半醉之间间,闻鸡鸣而起舞闻鸡鸣而起舞,舞罢舞罢,沙河潮落沙河潮落,深夜的秋江一片深夜的秋江一片冷寂。冷寂。1.1.请对上片前两句中的请对上片前两句中的“湿湿”“”“迷迷”二字分别作简要赏析。二字分别作简要赏析。解析解析:本题考查考生鉴赏诗歌的语言特色的能力。就此题本题考查考生鉴赏诗歌的语言特色的能力。就此题看看,“,“湿湿”是是“打湿打湿,沾湿沾湿”之意之意,既写出了夜深露重既写出了夜深露重,突出突出了环境的潮湿、阴冷了环境的潮湿、阴
39、冷,又写出主人公待的时间长又写出主人公待的时间长,从而表现从而表现出作者心事之重和内心的凄凉。出作者心事之重和内心的凄凉。“迷迷”是是“迷失迷失”之意之意,一一方面写出秋江之上雾气迷蒙方面写出秋江之上雾气迷蒙,月光迷离月光迷离,烘托出朦胧、迷茫烘托出朦胧、迷茫的氛围的氛围,另一方面表现了作者心中的迷惘。另一方面表现了作者心中的迷惘。答案答案:“湿湿”字字,描写地面浓重的风露水气使行云也描写地面浓重的风露水气使行云也充满湿气而显得厚重凝滞充满湿气而显得厚重凝滞,突出了外在环境的潮湿、阴突出了外在环境的潮湿、阴冷冷,表现了作者凄凉和沉重的心情。表现了作者凄凉和沉重的心情。“迷迷”字字,描写描写水面
40、迷蒙的雾气使归舟迷失了航向水面迷蒙的雾气使归舟迷失了航向,烘托出朦胧、迷茫烘托出朦胧、迷茫的氛围的氛围,表现了作者内心的迷惘。表现了作者内心的迷惘。解析：解析：“起舞闻鸡酒未醒起舞闻鸡酒未醒,潮落秋江冷潮落秋江冷”的意思是的意思是:半醒半醉之间半醒半醉之间,闻鸡鸣而起舞闻鸡鸣而起舞,舞罢舞罢,沙河潮落沙河潮落,深夜深夜的秋江一片冷寂。的秋江一片冷寂。“起舞闻鸡酒未醒起舞闻鸡酒未醒”借用祖逖的借用祖逖的典故典故,表达报国之志表达报国之志,同时同时“酒未醒酒未醒”也显示出作者也显示出作者志向难以实现的无奈。志向难以实现的无奈。“潮落秋江冷潮落秋江冷”以景结情以景结情,通通过描写江潮的退落和秋江的冷
41、寂过描写江潮的退落和秋江的冷寂,表达出作者面对国表达出作者面对国势衰颓、壮志难酬的悲凉。势衰颓、壮志难酬的悲凉。2.“2.“起舞闻鸡酒未醒起舞闻鸡酒未醒,潮落秋江冷潮落秋江冷”表达了作者怎样表达了作者怎样的思想感情的思想感情?请作简要分析。请作简要分析。答案答案:化用祖逖的典故化用祖逖的典故,表现作者胸怀大志表现作者胸怀大志,而而报国之志难以实现报国之志难以实现,内心悲愤无奈内心悲愤无奈;寓情于景寓情于景,描写江潮的退落和秋江的冷寂描写江潮的退落和秋江的冷寂,委婉地表达了作委婉地表达了作者面对国势衰退内心的悲凉者面对国势衰退内心的悲凉,寄寓了浓郁的爱国寄寓了浓郁的爱国情感。情感。鉴赏咏史怀古诗
42、词的步骤和方法鉴赏咏史怀古诗词的步骤和方法1.1.要弄清史实。这就要求我们平时多积累一些历史知识。要弄清史实。这就要求我们平时多积累一些历史知识。当然当然,诗词的注解诗词的注解,有时也能很好地帮我们完成这第一步。有时也能很好地帮我们完成这第一步。2.2.要体会意图。后代作家对尘封的往事发思古之幽情要体会意图。后代作家对尘封的往事发思古之幽情,一一定有现实的原因或触发其感慨的媒介。定有现实的原因或触发其感慨的媒介。3.3.要领悟感情。一种是对历史作冷静的理性的思考要领悟感情。一种是对历史作冷静的理性的思考,诗人诗人自己并不置身其中。如杜牧和王安石都写过关于乌江亭自己并不置身其中。如杜牧和王安石都
43、写过关于乌江亭的诗的诗,杜牧为项羽自刎而惋惜杜牧为项羽自刎而惋惜:“:“江东子弟多才俊江东子弟多才俊,卷土重卷土重来未可知来未可知”(”(题乌江亭题乌江亭),),然而王安石却意识到项羽的失然而王安石却意识到项羽的失败是历史的必然败是历史的必然:“:“江东子弟今虽在江东子弟今虽在,肯为君王卷土肯为君王卷土来来?”(?”(乌江亭乌江亭)。另一种情况是把史实与现实结合在一。另一种情况是把史实与现实结合在一起起,或是感慨个人遭遇或是感慨个人遭遇,或是抨击社会现实。念奴娇或是抨击社会现实。念奴娇赤壁赤壁怀古便是如此。怀古便是如此。4.4.要分析写法。不同的写法要分析写法。不同的写法,是由主题的需要来决定的。有是由主题的需要来决定的。有以景衬情的以景衬情的,如苏轼的念奴娇如苏轼的念奴娇赤壁怀古赤壁怀古;有议论生发的有议论生发的,如清人刘献廷的王昭君如清人刘献廷的王昭君,对汉元帝统治的无能作了辛辣对汉元帝统治的无能作了辛辣的讽刺的讽刺,也有作正反对比也有作正反对比,或是侧面烘托的。另外或是侧面烘托的。另外,引用典故引用典故也是咏史怀古诗词常用的表现手法。也是咏史怀古诗词常用的表现手法。
