1、21庄子二则1给下列加点字注音。给下列加点字注音。(1)北冥有鱼，其名为鲲北冥有鱼，其名为鲲()()(2)海运则将徙于南冥海运则将徙于南冥()(3)抟扶摇而上者九万里抟扶摇而上者九万里()(4)天之苍苍，其正色邪天之苍苍，其正色邪()(5)庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上()(6)鲦鱼出游从容，是鱼之乐也鲦鱼出游从容，是鱼之乐也()m mngngknknx xtuntunyy hohotiotio2解释下列句中加点的词。解释下列句中加点的词。(1)北冥有鱼北冥有鱼_(2)怒而飞怒而飞 _(3)志怪者也志怪者也 _(4)子非鱼，安知鱼之乐子非鱼，安知鱼之乐 _(5)固不知子矣固不知子
2、矣 _(6)请循其本请循其本 _同同“溟溟”，海，海 振奋，这里指用力鼓动翅膀振奋，这里指用力鼓动翅膀记载记载怎么怎么固然固然追溯追溯3下列句中加点的下列句中加点的“之之”字的用法与其他三项不同的一字的用法与其他三项不同的一项是项是()A其翼若垂天之云其翼若垂天之云B庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上C鲦鱼出游从容，是鱼之乐也鲦鱼出游从容，是鱼之乐也D既已知吾知之而问我既已知吾知之而问我D 【解析解析】D项中的项中的“之之”是代词，其他三项中的是代词，其他三项中的“之之”都是都是“助词，的助词，的”。4下列句子中加点词语表示谦称的一项是下列句子中加点词语表示谦称的一项是()A元方曰：
3、元方曰：“君与家君期日中。君与家君期日中。”B庄子与惠子游于濠梁之上。庄子与惠子游于濠梁之上。C虞山王毅叔远甫刻。虞山王毅叔远甫刻。D愿陛下托臣以讨贼兴复之效。愿陛下托臣以讨贼兴复之效。A5下列句子朗读节奏划分有误的一项是下列句子朗读节奏划分有误的一项是()A水击水击/三千里，抟扶摇而上者三千里，抟扶摇而上者/九万里九万里B其视其视/下也，亦若是下也，亦若是/则已矣则已矣C庄子与惠子庄子与惠子/游于濠梁之上游于濠梁之上D既已既已/知吾知之知吾知之/而问我而问我B【解析解析】B项正确的划分应为：其项正确的划分应为：其/视下也，亦视下也，亦若是若是/则已矣。则已矣。6古人造字，源起象形，依样画葫芦
4、，栩栩如生。请将古人造字，源起象形，依样画葫芦，栩栩如生。请将下列古体字的序号对应填入简体字的括号里。下列古体字的序号对应填入简体字的括号里。A茧茧()B鸟鸟()C乳乳()D水水()【解析解析】本题旨在通过浅近古体字的辨识，重点考查学生的形本题旨在通过浅近古体字的辨识，重点考查学生的形象思维能力和对汉语言文字的民族情感。象形文字来自于图画象思维能力和对汉语言文字的民族情感。象形文字来自于图画文字，象形是一种最原始的造字方法。中间几根横线代表鸟文字，象形是一种最原始的造字方法。中间几根横线代表鸟的羽毛，这个是的羽毛，这个是“鸟鸟”；这个；这个“水水”的象形字和的象形字和“水水”是非是非常接近的，
5、很好辨认；整个字看起来就是一个常接近的，很好辨认；整个字看起来就是一个“虫虫”字被外字被外面的面的“草字头草字头”“”“绞丝旁绞丝旁”裹着，就是裹着，就是“茧茧”；整个字就像；整个字就像一个人伸出双手怀抱因饥饿而张口的孩子，就是一个人伸出双手怀抱因饥饿而张口的孩子，就是“乳乳”。【答案答案】A.BCD7用现代汉语翻译下面的句子。用现代汉语翻译下面的句子。(1)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。已矣。(2)子曰子曰“汝安知鱼乐汝安知鱼乐”云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上
6、也。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。尽头呢？大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。你说你说“汝安知鱼乐汝安知鱼乐”这样的话，这样的话，(说明说明)你知道我知道鱼快乐你知道我知道鱼快乐而问我，我是在濠水上的桥上知道的。而问我，我是在濠水上的桥上知道的。8下列说法有误的一项是下列说法有误的一项是()A北冥有鱼北冥有鱼一开篇，就以奇异的想象、夸张的笔法，描绘了鲲的变一开篇，就以奇异的想象、夸张的笔法，描绘了鲲的变化和鹏展翅翱翔的画面。化和鹏展翅翱翔的画面。B庄
7、子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上一文中，虽然惠子与庄子的性格、气质一文中，虽然惠子与庄子的性格、气质不同，但从辩论的结果可见，他们对事物的思维方法与认识结论是不同，但从辩论的结果可见，他们对事物的思维方法与认识结论是完全相同的。完全相同的。C庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物。庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物。庄子庄子一书是庄子一书是庄子及其后学的著作，现存及其后学的著作，现存33篇。篇。D善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽，是善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽，是庄子庄子的特色。文中所的特色。文中所选的两篇文章虽短，我们却不难从中领略选的两篇文章虽短，我们却不难从中领
8、略庄子庄子的独特风格。的独特风格。【解析解析】“他们对事物的思维方法与认识结论是完全他们对事物的思维方法与认识结论是完全相同的相同的”不合文意。不合文意。【答案答案】B阅读课文，回答问题。阅读课文，回答问题。9下列句中加点词的解释有误的一项是下列句中加点词的解释有误的一项是()A抟扶摇而上者九万里抟扶摇而上者九万里(盘旋飞翔盘旋飞翔)B去以六月息者也去以六月息者也(气息，这里指风气息，这里指风)C庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上(游玩游玩)D请循其本请循其本(本心本心)一、课文研读一、课文研读 【解析解析】本，本原。本，本原。D10下列句中加点词的意义和用法相同的一项是下列句中加点
9、词的意义和用法相同的一项是()A其正色邪？其远而无所至极邪其正色邪？其远而无所至极邪庄子曰：庄子曰：“请循其本。请循其本。”B海运则将徙于南冥海运则将徙于南冥庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上C抟扶摇而上者九万里抟扶摇而上者九万里既已知吾知之而问我既已知吾知之而问我D是鸟也，海运则将徙于南冥是鸟也，海运则将徙于南冥鲦鱼出游从容，是鱼之乐也鲦鱼出游从容，是鱼之乐也【答案答案】D【解析解析】A项两个项两个“其其”的意思分别为的意思分别为“表示选择表示选择”“”“代词，代词，指话题指话题”；B项两个项两个“于于”的意思分别为的意思分别为“介词，到介词，到”“”“介词，介词，在在”；C项两个
10、项两个“而而”的意思分别为的意思分别为“连词，表修饰连词，表修饰”“”“连词，连词，表递进表递进”；D项两个项两个“是是”都是都是“这这”的意思。的意思。11把下列句子翻译成现代汉语。把下列句子翻译成现代汉语。(1)怒而飞，其翼若垂天之云。怒而飞，其翼若垂天之云。(2)庄子曰：庄子曰：“请循其本。请循其本。”用力鼓动翅膀高飞，它的翅膀就好像悬挂在天空用力鼓动翅膀高飞，它的翅膀就好像悬挂在天空的云。的云。庄子说：庄子说：“请追溯话题本原。请追溯话题本原。”12庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的
11、观点，使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文中想象手法的理解。你对本文中想象手法的理解。示例：示例：在想象中夸张。如对鲲、鹏形象的描写，在想象中夸张。如对鲲、鹏形象的描写，“鲲之大，鲲之大，不知其几千里也不知其几千里也”“”“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云天之云”显现出其浩大的声势和广阔的意境。在想象中对比。作显现出其浩大的声势和广阔的意境。在想象中对比。作者列举野马、尘埃等者列举野马、尘埃等“小小”的形象，和鲲鹏作对比，以大小对立来的形象，和鲲鹏作对比，以大小对立来阐述物皆有所恃的道理。在想象中寄寓情感。作者如此醉心阐述物皆有所恃的道理。在想象中寄寓情感。作者如此醉心“逍逍遥遥”，并将这种想象具体化，实则是蕴含了自己对理想的强烈追求。，并将这种想象具体化，实则是蕴含了自己对理想的强烈追求。
