1、习作习作语文园地语文园地小学语文小学语文习习 作作 二十年后的家乡二十年后的家乡 家乡是一个人的出生地，也是每个家乡是一个人的出生地，也是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会人成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？今天让我们大胆地想象是什么样的呢？今天让我们大胆地想象一下，让我们来一次时空穿越，到二十一下，让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。年后的家乡去看一看。我的家乡有什么变化？我的家乡有什么变化？大胆想象大胆想象1.1.想象家乡发生的巨大变化。想象家乡发生的巨大变化。2.2.想象儿时的小伙伴会是怎样的。想象儿时的小伙伴会是怎样的。3.3.想象久别重逢的亲人会有怎样的想
2、象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。感慨。家乡的变化家乡的变化我的家乡二十年前是这样的我的家乡二十年前是这样的二十年后的今天是这样的二十年后的今天是这样的老旧房子变成了高楼大厦老旧房子变成了高楼大厦 本次习作要求以本次习作要求以“二十年后的家二十年后的家乡乡”为题为题,想象二十年后的家乡会怎么想象二十年后的家乡会怎么样样,然后把它写下来。然后把它写下来。习作内容习作内容技巧点拨技巧点拨审题审题:抓关键词语抓关键词语,定准写作范围。定准写作范围。立意立意:用具体的人、事、景、物按一定的顺用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。序把家乡的巨大变化写具体。思维导图思维导图:语文园地语文
3、园地交流平台交流平台 在阅读文章时在阅读文章时,借助资料丰富对文章内容借助资料丰富对文章内容的认识。从而更加深入地理解课文蕴含的情感的认识。从而更加深入地理解课文蕴含的情感,并通过朗读把文中蕴含的情感表现出来。并通过朗读把文中蕴含的情感表现出来。词句段运用词句段运用 下面每组词语的意思有什么相同和不同下面每组词语的意思有什么相同和不同?选择其中一个词语写一段话。选择其中一个词语写一段话。举世闻名：举世闻名：臭名远扬：臭名远扬：举世：全世界。全世界都知道。形举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。容非常著名。臭臭:坏，不好的，不良的；名坏，不好的，不良的；名:名声；名声；扬扬:传播。坏名声传得
4、很远。传播。坏名声传得很远。兴高采烈兴高采烈得意忘形得意忘形足智多谋足智多谋诡计多端诡计多端呕心沥血呕心沥血处心积虑处心积虑 读前两个句子读前两个句子,体会顿号的用法体会顿号的用法,再给最后再给最后一句加上标点。一句加上标点。1.1.它由圆明园、绮春园和长春园组成它由圆明园、绮春园和长春园组成,所以也所以也叫圆明三园。此外叫圆明三园。此外,还有许多小园还有许多小园,分布在圆明园东、分布在圆明园东、西、南三面西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。众星拱月般环绕在圆明园周围。2.2.它的果实埋在地里它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果不像桃子、石榴、苹果那样那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上
5、把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见使人一见就生爱慕之心。就生爱慕之心。毽子越做越讲究毽子越做越讲究 有黑鸡毛有黑鸡毛 白鸡白鸡毛毛 芦花鸡毛等芦花鸡毛等 各种颜色的毽子满院各种颜色的毽子满院子飞子飞 ，、，。读下面两首古诗，观察书写特点自由书写。读下面两首古诗，观察书写特点自由书写。示示 儿儿死去元知万事空，死去元知万事空，但悲不见九州同。但悲不见九州同。王师北定中原日，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。家祭无忘告乃翁。陆游诗陆游诗每一行诗句都要居中每一行诗句都要居中写写,注意上下、左右文注意上下、左右文 字要对齐。字要对齐。注意笔画、结构等方注意笔画、结构等方面的细节。面的细节。书写提示书写提示 登鹳雀楼登鹳雀楼白日依山尽，白日依山尽，黄河入海流。黄河入海流。欲穷千里目，欲穷千里目，更上一层楼。更上一层楼。王之涣诗王之涣诗日积月累日积月累太平盛世太平盛世 国泰民安国泰民安 丰衣足食丰衣足食 安居乐业安居乐业政通人和政通人和 人寿年丰人寿年丰 夜不闭户夜不闭户 路不拾遗路不拾遗多事之秋多事之秋 兵荒马乱兵荒马乱 流离失所流离失所 生灵涂炭生灵涂炭家破人亡家破人亡 哀鸿遍野哀鸿遍野 民不聊生民不聊生 内忧外患内忧外患自由读词语，提出不理解的词语。自由读词语，提出不理解的词语。
