1、 游子吟【唐】孟郊游子吟【唐】孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。课前积累课前积累学习目标：学习目标：1 1、认识、认识“遭、悯、咛、咐、遭、悯、咛、咐、啕啕”5 5个生字。个生字。2 2、读懂课文内容，激发关、读懂课文内容，激发关爱他人、帮助他人的情感。爱他人、帮助他人的情感。3 3有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。我会读：我会读：遭遭到到 怜怜悯悯 叮叮咛咛 嘱嘱咐咐 号号啕啕大哭大哭自学指导一：自学指导一：快速浏览课文快速浏览课文,说说课文的主要说说课文的主要写了什么事写了
2、什么事?(小组交流学习小组交流学习 3 3分钟分钟)自学指导二：交流说交流说话话 默读课文，面对遭遇到不幸的默读课文，面对遭遇到不幸的卡罗纳，大家是怎么做的？用卡罗纳，大家是怎么做的？用“”画出。并用画出。并用“当卡罗纳当卡罗纳时，时，谁怎么做谁怎么做”的句式进行表达。的句式进行表达。(小小组交流学习组交流学习 5 5分钟分钟)品读品读:我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝视地望着他。大家都屏息凝视地望着他。老师暗示大家暂别管他，开始上课。老师暗示大家暂别管他，开始上课。我本想跟他说几句话，但不知说什么我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在
3、他的肩膀上，脸贴才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭卡罗纳，别哭了。了。”放学的时候，大家围在他身边，谁都放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。没有说话，只用关切的目光默默地看着他。品读句子品读句子 我心里不由得泛起一阵同我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都情和怜悯，大家都屏息凝视屏息凝视地望地望着他。着他。品读句子品读句子 老师老师暗示暗示大家暂别管他，开大家暂别管他，开始上课。始上课。品读句子品读句子 我本想跟他说几句话，但不我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在知说什么才好，就把一只
4、手放在他的肩膀上，脸他的肩膀上，脸贴贴在他的耳朵上，在他的耳朵上，对他说：对他说：“卡罗纳，别哭了。卡罗纳，别哭了。”品读句子品读句子 放学的时候，大家围在他身边，放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用谁都没有说话，只用关切的目光关切的目光默默默地看着他。默地看着他。爱，是一句真诚的话。爱，是一句真诚的话。爱，是一个甜甜的微笑。爱，是一个甜甜的微笑。爱，是一爱，是一 爱，是一爱，是一 爱，是一爱，是一 爱，是一爱，是一这就是爱这就是爱 心地善良，心中有爱，你就会伸心地善良，心中有爱，你就会伸出一千只手帮助他人；心地善良，心出一千只手帮助他人；心地善良，心中有爱，社会就伸出一千只手帮助你。中有爱，社会就伸出一千只手帮助你。作业作业:把你想说的话以书信的形式写下来把你想说的话以书信的形式写下来.阅读阅读爱的爱的教育教育，与父母，与父母交流阅读感受，交流阅读感受，讨论其中的人物。讨论其中的人物。
