1、太太 阳阳1616五五年级上册年级上册不是吃的，比吃的更重要；不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的少不了；不是穿的，比穿的少不了；眼睛能看见，手却摸不到；眼睛能看见，手却摸不到；看上去很小很小，实际上却很大很大。看上去很小很小，实际上却很大很大。没有它就没有世界，有了它就万物没有它就没有世界，有了它就万物欢笑欢笑。后羿射日后羿射日夸父逐日夸父逐日摄摄 殖殖我 会 认我 会 认shsh炭炭 疗疗zhzhtntnliolio摄摄我会写我会写氏氏殖殖粮粮炭炭shshshshzhzhlinlintntn区区杀杀菌菌疗疗qqshshjnjnliolio词语表词语表寸草不生寸草不生 摄氏度摄氏度 繁殖
2、繁殖 粮食粮食 煤炭煤炭 飘浮飘浮 地区地区 杀菌杀菌 治疗治疗词语对对碰词语对对碰近义词近义词密切紧密 吸收汲取飘浮漂浮 繁殖繁衍反义词反义词生存死亡 密切疏远吸收释放 光明黑暗妙解课文妙解课文默读课文，想一想：默读课文，想一想：课文从哪些方面介绍了太阳？课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？太阳对人类有哪些作用？概括概括起来讲，课文围绕太阳讲了两方面的内容，起来讲，课文围绕太阳讲了两方面的内容，一是太阳的特点，二是太阳一是太阳的特点，二是太阳与人类与人类的密切关系。的密切关系。默读默读课文课文（第（第1 13 3自然段）自然段）：思考思考：这三个自然段介绍了太阳的哪几个特点：这三
3、个自然段介绍了太阳的哪几个特点？作者作者是用什么说明方法来写的是用什么说明方法来写的？有有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面地面寸草不生。寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。用羿射九日的传说，引出下文，使文章显得生动有趣。寸草不生：形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。其实其实，太阳离，太阳离我们约有我们约有一亿五千万千米远。到太阳上一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜去，如果步行，日夜不停地不停地走，差不多要走
4、三千五百年；走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？列数字 反问句，加强了语气，起强调作用，说明了太阳与地球之间的距离远。远远一亿五千万一亿五千万三千五百三千五百二十几二十几 作比较 我们我们看到太阳，觉得它并不大，看到太阳，觉得它并不大，实际上它实际上它大得很，大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。太阳看上去只有盘子那么大的原因。列数字 作比较大大
5、一百三十万一百三十万一一 太阳太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有表面温度有五千多摄氏度，就是五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。钢铁碰到它，也会变成气体。列数字，说明太阳温度高的特点，十分准确，具有很强的说服力。打比方五千多五千多热热表面温度表面温度有有5000多摄氏度多摄氏度打比方打比方列数字列数字是个是个大火球大火球举例子举例子就是钢铁碰到它，就是钢铁碰到它，也会也会变成气体。变成气体。地球地球太阳太阳远、大、热 作者作者在介绍在介绍太阳时太阳时，运用，运用了列数字、作了列数字、作比较比较、打比方、打比方、举例举例
6、子的子的说明方法，把太阳说明方法，把太阳“远、大、热远、大、热”的特点的特点说说得很具得很具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。我们体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。我们今后在说明事物时要注意学习运用这些说明方法。太阳离我今后在说明事物时要注意学习运用这些说明方法。太阳离我们那么远，它与我们的关系是不是也很远呢们那么远，它与我们的关系是不是也很远呢？快速浏览第快速浏览第4-74-7自然段自然段，思考思考：太阳给我们带来了什么：太阳给我们带来了什么？太阳太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常非常密切。有了密切。有了太阳，地球
7、上的庄稼和树木才能发芽、太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。繁殖。如果如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。过渡过渡句，起承上启下的作用。句，起承上启下的作用。正面 反面 我们我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，煤炭，看看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭
8、是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。树木树木庄稼庄稼兽兽鸟鸟虫虫鱼鱼动、动、植物与人类生存都离不开太阳。植物与人类生存都离不开太阳。地面地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。云、雨、雪的形成离不开太阳。太阳太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的晒着地
9、面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。风风的的形成离不开太阳。形成离不开太阳。举例子水水水蒸气水蒸气小水滴小水滴云云雪雪雨雨云、雨、雪、风的形成需要云、雨、雪、风的形成需要太阳太阳自然现象自然现象 太阳光太阳光有有杀菌的作用，杀菌的作用，我们可以利用它来我们可以利用它来预防和治疗疾病预防和治疗疾病。介绍介绍太阳光的功能太阳光的功能杀菌。杀菌。地球地球上的光明和上的光明和温暖都是温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，太阳送来的。如果
10、没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话。一句话，没有太，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。从从反面说明太阳的重要性。反面说明太阳的重要性。这一句是总结句，起总结全文的作用，强调了太阳对人类的重要性。假设1.1.你你怎样理解怎样理解“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”？地球地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球
11、上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。2.2.判断判断正误正误，正确的画，正确的画“”“”，错误的画，错误的画“”。太阳距离我们太阳距离我们约约有一亿五千万千米有一亿五千万千米远，因为这么远，我们才不远，因为这么远，我们才不觉得很觉得很热热。（）130130万个太阳才抵得上一个万个太阳才抵得上一个地球地球。（）太阳看上去只有一个盘子那么大，说明太阳不大。太阳看上去只有一个盘子那么大，说明太阳不大。（）坐飞机坐飞机到到太阳也要飞二十几年太阳也要飞二十几年，说明太
12、阳，说明太阳很大很大。（）钢铁碰到太阳会化成水。钢铁碰到太阳会化成水。（）埋在地下的煤炭与太阳没有埋在地下的煤炭与太阳没有关系关系。（）太阳促使水蒸发，引起自然界水的循环。太阳促使水蒸发，引起自然界水的循环。（）地球地球上风的形成与太阳有关。上风的形成与太阳有关。（）地球上所有的生物都离不开地球上所有的生物都离不开太阳太阳。（）太阳光有杀菌的太阳光有杀菌的能力能力。（）3.3.用用下面的句式说说太阳和人类生活的关系下面的句式说说太阳和人类生活的关系。没有太阳，就没有太阳，就没有没有_；没有太阳，就没有太阳，就没有没有_；没有太阳，没有太阳，就就没有没有_；没有太阳，就没有没有太阳，就没有没有太
13、阳，就没有没有太阳，就没有植物、动物和植物、动物和人类人类的存在的存在云、雨、雪、风等云、雨、雪、风等天气的变化天气的变化人类身体的人类身体的健康健康 什么是说明文？同学们，什么是说明文？同学们，我们一起来我们一起来了解一下吧。了解一下吧。拓展延伸拓展延伸 说明文说明文是一种客观地说明事物、阐明事理的一种文体。内容具有高度科学性，结构具有清晰的条理性，是一种客观地说明事物、阐明事理的一种文体。内容具有高度科学性，结构具有清晰的条理性，语言具有严密准确性语言具有严密准确性。1.1.定义定义 说明文说明文的特点是的特点是“说说”，而且具有一定的知识性。为了要把事物说，而且具有一定的知识性。为了要把
14、事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性。不仅要说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性。不仅要说明明“是什么是什么”，还要说明，还要说明“为什么为什么”。2.2.说明方法说明方法 常见常见的说明方法有的说明方法有举例子、作比较、列数字、下定义、举例子、作比较、列数字、下定义、打比方、画图表打比方、画图表（作图表）等。写说明文要根据说明对象和（作图表）等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法写作目的，选用最佳方法。运用运用适当的说明方法，把句子写具体适当的说明方法，把句子写具体：列列数字：数字：这些树真高这些树真高，_。作比较：作比较：这些树真高这些树
15、真高，_。打比方：打比方：这些树真高这些树真高，_。举例子：举例子：这些树真高这些树真高，_。层次梳理层次梳理图解课文图解课文主旨归纳主旨归纳 本文本文是一篇科普短文，运用列数字、作比较、是一篇科普短文，运用列数字、作比较、打比方、举例子等说明方法，具体通俗地向我们介打比方、举例子等说明方法，具体通俗地向我们介绍了有关太阳的知识，说明了太阳与人类的关系密绍了有关太阳的知识，说明了太阳与人类的关系密切，激发了我们学习自然科学的兴趣。切，激发了我们学习自然科学的兴趣。课后作业课后作业 以以“我知道的太阳我知道的太阳”为题，写一段话。为题，写一段话。结束语结束语太阳，多么伟大而神奇的存在啊！因为太阳
16、大、热、太阳，多么伟大而神奇的存在啊！因为太阳大、热、离地球远，所以才能给地球送来适合人类生存的光明和温离地球远，所以才能给地球送来适合人类生存的光明和温暖。其实，不光是太阳，自然界中有许多奥秘等着我们去暖。其实，不光是太阳，自然界中有许多奥秘等着我们去探索。只要我们用心观察，勤于学习，就一定能够发现。探索。只要我们用心观察，勤于学习，就一定能够发现。谢谢观赏谢谢观赏T H A N K Y O U太阳人教五年级上册有个老公公，有个老公公，天亮就出工。天亮就出工。哪天不出工，哪天不出工，准是下雨或刮风。准是下雨或刮风。猜谜语1.学生齐读课文。2.学习生字生词：（1）齐读词语表中的词语。（2）教师
17、指导易错字的正确书写：殖 菌3.用自己喜欢的方式读课文，把句子读通顺。初读课文我会认我会认氏 兽 存 殖 蔬 较 疗(sh)(cn)(jio)(shu)(zh)(sh)(lio)（摄氏）（生存）（蔬菜）（野兽）（繁殖）（比较）（治疗)摄(shsh)（摄氏）菌(jn)（杀菌)估(g)（估算估算）氏 兽 存 殖 蔬 较 疗“殖”的右半部“直”不要少一横；“蔬”字不要少写一点；“菌”的下部不要写成“因”；疗”是病字头，不是广字头。1.我们可以把课文分成几部分？请概括每部分的段意。课文可以分成 两部分。第一部分（1-3）介绍太阳远、大、热三方面的特点 第二部分（4-8）：讲太阳和人类的关系细读课文 我
18、们来读第一部分。思考，这部分介绍了太阳哪些特点？特点：远大热。交流收获交流收获作者先给我们讲了一个传说。你知道介绍传说的作用吗？介绍神话传说，增加文章的神秘感，引起阅读兴趣。找出第一部分向第二部分的过渡句，说说过渡句的作用 “虽然但是”用这个关联词结束上文，引起下文“关系密切”的介绍。所以，这是过渡句，起到承上启下的作用。第二部分在结构上有什么特点？二部分在结构上有什么特点？第二部分是总分总的结构，第二部分是总分总的结构，文章先说文章先说“太阳和我们的关系非常太阳和我们的关系非常密切密切”，紧接着就分段告诉我们介，紧接着就分段告诉我们介绍雨雪的形成、风的形成、太阳的绍雨雪的形成、风的形成、太阳
19、的杀菌能力和给我们送来光明和温暖。杀菌能力和给我们送来光明和温暖。最后用最后用“没有太阳，就没有我们这没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界个美丽可爱的世界”来结束。前后来结束。前后呼应呼应。1、抄写文中你喜欢的词语两遍。2、熟读课文，进一步把握课文内容，上网查找说明方法。作业超市一、读拼音，写词语。1.在这里种植的sh ci（）没有污染，味道非常好。2.我g j（），他们是用这种方法sh s（）了x jn（），保住了这些生物。二、选词填空。预防 预期 繁殖 繁育1.我们可以用它来（）疾病。2.大家（）的效果没达到，心里感到非常失望。3.这种动物的（）能力很强。4.这个地方是大熊猫（）中心。三
20、、填空。太阳的特点是_、_、_。并且，太阳和我们的关系非常密切。课堂作业课堂作业热繁育繁殖预期预防细菌杀死估计蔬菜大远太阳第二课时 通过上节课的学习，我们知道，这篇课文介绍了太阳的哪些特点？远大热。复习导入 二、学习1-3自然段，品味说明方法。1.课文是 用什么方法来介绍太阳的“远”、“大”、“热”的特点呢？在前三个自然段中找出相关的句子。思考：A用了什么说明方法？有什么好处？B有感情地朗读。合作探究 其实，太阳离我们有（其实，太阳离我们有（）公里远。到太阳）公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（）年；就是坐飞机，也要飞（）年；就是坐飞
21、机，也要飞（）年。）年。1.5亿亿3500二十几二十几步行步行坐飞机坐飞机说明方法说明方法1：列数字列数字说明方法说明方法2：作比较作比较采用了列数字和作比较的说明方法使说明对象更具体，更准确，更容易理解，突出了“远”的特点。我们看太阳，觉得它并不大，实际上它我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。万个地球才能抵得上一个太阳。小小=130万个地球才能万个地球才能抵得上抵得上一个太阳一个太阳说明方法：说明方法：作比较作比较 列数字列数字（比得上）（比得上）课文是怎样写太阳“大”的特点呢？采用了列数字和作比较的说明方法使说明对象更具体，更准确，更容易理解
22、，突出了“大”的特点。表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽。比喻比喻太阳会发光，会发热，是个大火球。热热说明方法：说明方法：打比方打比方 列数字列数字 形象生动形象生动 准确具体准确具体 特点突出特点突出 通俗易懂通俗易懂 作者在介绍太阳的特点时，运用了作者在介绍太阳的特点时，运用了作比较、列数字、作比较、列数字、打比方打比方等说明方法，等说明方法，把太阳把太阳“远、大、热远、大、热”三个方面的知识三个方面的知识说得很具体、通俗，形象，更易于理解。说得很具体、通俗，形象，更易于理解。给人留下深刻的印象。太阳离我们那么给人留下深刻的印象。太阳离我们那么远，它与我们的关系是不是也很
23、远呢？远，它与我们的关系是不是也很远呢？学习4-8自然段，认识太阳与人类的密切关系。1.体会第四自然段第一句的作用。2.默读5-7自然段，说说太阳和我们的关系密切在哪里？承上启下 地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。体会太阳作用之大。标出中心句。让我们展开想象的翅膀，设想一下，如果没有太阳，世界将会是什么样子？上网查找关于太阳的其他知识。上网查找自己喜欢的天体的相关知识。布置作业板书太阳特点关系密切远 列数字 作比较 大 列数字 热 列数字 形成雨雪形成风杀菌动植物的生长和人的繁殖靠太阳一、给下列生字选择正确的读音。sh（）zh（）g（）tin()摄氏 繁殖 估计 黑炭 ni（）zh（）g（）tn()二、写出下列词语的近义词和反义词。吸收-（）（）生存-（）（）密切-（）（）温暖-（）（）三、想一想，填一填。A.列数字 B.举例子 C.作比较 D.打比方1、130万个地球才能抵得上一个太阳。（）2、太阳离我们有1.5亿公里远。（）3、就是坐飞机，也要飞二十几年。（）AC 紧密疏远暖和寒冷灭亡生活释放吸取ABA课堂作业课堂作业
