1、 语文 四年级 下册读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美的形象。如巨人的花园中，“巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱住他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱”。从这两句话，我们可以体会到故事的神奇，也可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善的人。海的女儿里的小人鱼，为了心爱的王子，身体化作了泡沫。这既让人感到不可思议，又让人为她的善良感动。除了本单元学习的几篇童话，其他童话也都充满了奇思妙想。并有着丰富多样的人物想象，阅读时，要注意体会。交流平台 巨人的花园里，孩子碰到的地方就有春天；宝葫芦的秘密里，宝葫芦神通广大；海的女儿里，
2、最后美人鱼变成了泡沫这些都是奇妙的想象。童话充满了奇思妙想，让人意想不到 还有哪些童话故事里有意想不到的情节？拇指姑娘中一个母亲得到了一个像大拇指这么大的姑娘，这位姑娘在百花丛中找到了自己的百花王子。小红帽小红帽和姥姥被大灰狼吞掉后，被猎人救出，剖腹后竟然奇迹生还。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。每当每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。这个字怎么写？我忘记了这个字怎么写？我忘记了。任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光的目光。读下面的句子，说说加点词语有什么不
3、同读下面的句子，说说加点词语有什么不同。词句段运用 点拨点拨每组加点的词语之间每组加点的词语之间的关系为互为的关系为互为近义词近义词，你能区别它们的不同之处吗？你能区别它们的不同之处吗？第一组中第一组中“慰藉慰藉”和和“安慰安慰”两者两者之间有明显之间有明显的区别的区别。“安慰安慰”是是语言上的语言上的，“慰藉慰藉”是是自我心自我心理的情感填补，安慰不一定起到慰藉的作用。理的情感填补，安慰不一定起到慰藉的作用。第二第二组中组中“忘记、忘怀忘记、忘怀”。“忘记忘记”对象可以对象可以是人、事物、时间等，如他忘记带钢笔；也指某种是人、事物、时间等，如他忘记带钢笔；也指某种道理，如不能忘记这个深刻教训
4、。道理，如不能忘记这个深刻教训。“忘怀忘怀”对象指对象指以往值得怀念的，有较明显的感情色彩，如以往值得怀念的，有较明显的感情色彩，如难以忘难以忘怀怀，不能忘怀，多用于书面语。，不能忘怀，多用于书面语。雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。园里呼啸着。冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。野兔当美餐，黑熊只好用舌头
5、舔着自己又肥又厚的脚掌。北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。想一想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写一想一想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写一写其他季节。写其他季节。点拨点拨第一句描写了冬天里的雪、霜和北风。让人感到非常冷。第二句抓住了冬天里的动物紫貂和黑熊，知道了它们过冬的方式都是躲在洞里，紫貂还出去捕捉食物，而黑熊则只好舔自己的脚掌。第三句描写了北风呼啸，吹起雪花，各处积满了白雪的景象。照样子说一说夏天的样子吧。照样子说一说夏天的样子吧。
6、夏天是炎热的。红彤彤的太阳像个大夏天是炎热的。红彤彤的太阳像个大火球。大家都穿上了自己喜欢的背心、短火球。大家都穿上了自己喜欢的背心、短裤。许多大人在下谈话乘凉，一旁的小朋裤。许多大人在下谈话乘凉，一旁的小朋友拿着冰棍美美地吃着。友拿着冰棍美美地吃着。做几个有趣的书签，在书签上写一句喜欢的格言。书写提示书写提示1.1.竖写时要自右向左书写。竖写时要自右向左书写。2.2.字距要均匀。字距要均匀。3.3.上下字要对齐。上下字要对齐。4.4.注意作者名字的位置，使格式更美观。注意作者名字的位置，使格式更美观。日积月累日积月累少年不知勤学苦，老来方知读书迟。少年不知勤学苦，老来方知读书迟。一日读书一日
7、功，一日不读十日空。一日读书一日功，一日不读十日空。学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。意思：年少时不刻苦勤奋学习，等意思：年少时不刻苦勤奋学习，等到将来必有后悔之时。到将来必有后悔之时。少年不知勤学苦，老来方知读书迟。少年不知勤学苦，老来方知读书迟。意思：读一天书就有一天的收获意思：读一天书就有一天的收获,但但如果有一天没读书就会丢失如果有一天没读书就会丢失1010天的读书天的读书的收获的收获,因为读书是一个连续的过程因为读书是一个连续的过程,天天天都要学习天都要学习。一日读书一日功，一日不读十日空。
8、一日读书一日功，一日不读十日空。意思：学习不怕基础差，只要迈步意思：学习不怕基础差，只要迈步向前，不断进步就不迟。向前，不断进步就不迟。学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。意思：读书初看是没有路可走，只意思：读书初看是没有路可走，只有勤奋才能开创一条路。学习知识就如有勤奋才能开创一条路。学习知识就如一个人身在大海中一样，只有在里面悟一个人身在大海中一样，只有在里面悟出道理，学为所用，这样就好比一条属出道理，学为所用，这样就好比一条属于自己的船。知识转化为智慧之船，人于自己的船。知识转化为智慧之船，人生里程的航行就有了方向。生里程的航行就有了方向。书山有路勤为径，学海
9、无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我会积累我会积累(1(1)世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。(2(2)最淡的墨水也胜过最强的记忆。最淡的墨水也胜过最强的记忆。(3(3)知识好像砂石下的泉水，掘得越深，知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。泉水越清。交流平台交流平台宝葫芦的秘密(节选)宝葫芦出现的方式很神奇宝葫芦出现的方式很神奇;拥有了宝葫芦的人要什么有什么。拥有了宝葫芦的人要什么有什么。快速浏览本单元的快速浏览本单元的3 3篇童话篇童话,你从哪些地方感受到了童话的奇思妙想你从哪些地方感受到了童话的奇思妙想?巨人的花园巨人一赶走孩子巨人一
10、赶走孩子,花园就马上进入冬天花园就马上进入冬天;孩孩子们来到花园里，花园就变得美丽子们来到花园里，花园就变得美丽;花园花园里一派冬天景象里一派冬天景象,但小男孩被但小男孩被“放到树枝放到树枝上。这棵树马上开花了上。这棵树马上开花了”。海的女儿如果王子的血液流到小人鱼的脚上如果王子的血液流到小人鱼的脚上,小人鱼的双脚就又会连到一起小人鱼的双脚就又会连到一起,变成变成一条鱼尾一条鱼尾,小人鱼就能恢复人鱼的原小人鱼就能恢复人鱼的原形形;小人鱼最后化作了泡沫。小人鱼最后化作了泡沫。除了本单元学习的童话故事，你还在哪些童除了本单元学习的童话故事，你还在哪些童话故事里感受到了奇妙的想象呢？话故事里感受到了
11、奇妙的想象呢？白雪公主里的魔镜会说话，白雪公主里的魔镜会说话，它能告诉王后谁最美丽。它能告诉王后谁最美丽。阿拉丁神灯里阿拉丁一阿拉丁神灯里阿拉丁一擦油灯，就会出现一个拥有擦油灯，就会出现一个拥有超强威力的灯神。超强威力的灯神。睡美人里公主睡美人里公主和整个王国都陷入和整个王国都陷入了沉睡中。了沉睡中。词句段运用词句段运用 这时候，小小的天窗是你唯一的这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉慰藉。每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰安慰。读下面的句子，说说加点的词语读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。有什么不同。慰藉慰藉安慰安慰安慰。安慰。使心情安适。使心
12、情安适。两个词语意思相近,是近义词。“安慰”常用于口语，自然活泼;“慰藉”多用于书面语。这个字怎么写这个字怎么写?我我忘记忘记了。了。任岁月潺潺流淌，不能任岁月潺潺流淌，不能忘怀忘怀的，的，始终是老师深情的目光。始终是老师深情的目光。忘记忘记忘怀忘怀意思相同，语境不同。“忘怀”多用于书面语。有钱有钱富裕富裕小气小气吝啬吝啬书面语口语屁股屁股臀部臀部搞定搞定解决解决书面语口语 口语：口语：自然亲切、活泼生动。自然亲切、活泼生动。书面语：书面语：庄重、严谨。庄重、严谨。雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风树枝涂成了银色
13、。他们还请来北风同住。北风身上襄着皮衣，整天在花园里呼啸着身上襄着皮衣，整天在花园里呼啸着。想想下面的句子是怎样描写冬天想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。的，再照样子写一写其他季节。冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。着自己又肥又厚的脚掌。北凤呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪北凤呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。了厚厚软软的白雪。书写提示书写
14、提示竖写时，要自右向左书写。字距要均匀。上下字要对齐。注意作者名字的位置，使格式更美观。日积月累日积月累少年不知勤学苦少年不知勤学苦,老来方知读书迟老来方知读书迟。一日读书一日功一日读书一日功,一日不读十日空。一日不读十日空。学习不怕根底浅学习不怕根底浅,只要迈步总不迟。只要迈步总不迟。书山有路勤为径书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。学海无涯苦作舟。方，意为方，意为“才才”。小时候不懂得刻苦学习。小时候不懂得刻苦学习,到老的时到老的时候才明白候才明白,后悔自己年少时不刻苦努力后悔自己年少时不刻苦努力,但已经晚了。但已经晚了。少年不知勤学苦少年不知勤学苦,老来方知读书迟老来方知读书迟。年轻人要珍惜
15、读书的大好时光年轻人要珍惜读书的大好时光,不要等老了再后悔。不要等老了再后悔。读一天书就有一天的收获读一天书就有一天的收获,但如果有一天没有努力但如果有一天没有努力,可可能之前的很多努力都白费了。能之前的很多努力都白费了。一日读书一日功一日读书一日功,一日不读十日空。一日不读十日空。读书学习是一个长期坚持的过程，要坚持不读书学习是一个长期坚持的过程，要坚持不懈懈,中途停顿就会前功尽弃。中途停顿就会前功尽弃。学习不怕晚，只要开始就会有收获，学习不怕晚，只要开始就会有收获，只要努力就会有进步。只要努力就会有进步。学习不怕根底浅学习不怕根底浅,只要迈步总不迟。只要迈步总不迟。人类数千年文明积累成如山的书人类数千年文明积累成如山的书,只有勤奋者只有勤奋者才能向上攀登才能向上攀登;学识如大海一样宽阔无边无际，学识如大海一样宽阔无边无际，只有刻苦的人才能乘风破浪。只有刻苦的人才能乘风破浪。书山有路勤为径书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。学海无涯苦作舟。如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，知识，“勤奋勤奋”和和“刻苦刻苦”是必不可少的。只有勤是必不可少的。只有勤奋、坚持不懈奋、坚持不懈,才会有所收获，走向成功。才会有所收获，走向成功。
