1、三年级第二学期 第一单元 第2课 画画我的鞋子 虎头鞋 虎是一种虎是一种吉祥物吉祥物，在鞋前脸，在鞋前脸 儿和鞋帮上绣制虎或虎头图案，儿和鞋帮上绣制虎或虎头图案， 是希望孩子们长得虎头虎脑，用是希望孩子们长得虎头虎脑，用 形象逼真的虎头图案驱鬼辟邪，形象逼真的虎头图案驱鬼辟邪， 保护孩子没病没灾。保护孩子没病没灾。 （长辈亲自为孩子制作虎头鞋，寄予美好希望）（长辈亲自为孩子制作虎头鞋，寄予美好希望） 运动鞋运动鞋 皮鞋皮鞋 帆布鞋帆布鞋 洞洞鞋洞洞鞋 登山鞋登山鞋 休闲鞋休闲鞋 高跟鞋高跟鞋 鞋底鞋底 鞋带鞋带 鞋面鞋面 鞋子结构 反光设计、 支撑和增 加舒适感。 反光设计、反光设计、 安全。
2、安全。 裁剪，精细分割，裁剪，精细分割， 有利于更好地包有利于更好地包 裹和保护双脚。裹和保护双脚。 防滑。防滑。 翘头防踢设翘头防踢设 计。计。 网状织物，网状织物， 柔软透气。柔软透气。 紧固防脱落。紧固防脱落。 增厚，舒适。增厚，舒适。 细节功能 细节刻画 针脚的刻画针脚的刻画 粗网眼的刻画粗网眼的刻画 细网眼的刻画细网眼的刻画 试一试用试一试用不同的点和线条不同的点和线条来表现鞋子的细节来表现鞋子的细节 形成疏密对比 步骤图 1. 画鞋底画鞋底 2. 画鞋面画鞋面 3. 画细节画细节 欣赏小伙伴们的作品 作业要求： 1. 鞋子造型和结构准确 2. 构图饱满、线条流畅、画面干净 3.仔细描绘细节、体现疏密关系 作业内容：用不同的点和线条画一画侧面 的鞋子。 评价要求：评价要求： 1. 造型和结构准确 2.有没有细节和疏密 3.构图饱满、线条流畅、画面干净
