1、 车胤车胤(约约333 年年401 年年)，字武子，南平郡（今湖北公安）字武子，南平郡（今湖北公安）人。车胤自幼聪颖好学，因家境人。车胤自幼聪颖好学，因家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明，自此学识与萤火虫，用以照明，自此学识与日俱增，最终成为东晋大臣。日俱增，最终成为东晋大臣。晋书晋书是中国是中国“二十四史二十四史”之一，由唐房玄龄等之一，由唐房玄龄等人合著，作者共二十一人人合著，作者共二十一人 。晋书晋书记载的历史上起三记载的历史上起三国时期司马懿早年，下至东晋恭帝元熙二年国时期司马懿早年，下至东晋恭帝元熙二年 (420(420 年年 )刘裕废晋帝自
2、立，以宋代晋。该书同时还以刘裕废晋帝自立，以宋代晋。该书同时还以“载记载记”的的形式，记述了十六国政权的状况。今存一百三十卷。形式，记述了十六国政权的状况。今存一百三十卷。1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读得不准确。得不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。恭恭敬敬心不在心不在焉焉勤勤劳劳gngg
3、ng qnqn ynyn 我会读我会读 用用“”将加点字的错误读音划掉。将加点字的错误读音划掉。锦囊（锦囊（nnnn rnrn）恭敬（恭敬（nn nn）博学（博学（bb pp）士卒（士卒（zz ss）勤奋（勤奋（qnqn qnqn）相逢（相逢（fnfn fnfn）易错音易错音运用：运用：夏天的夜晚好不热闹，夏天的夜晚好不热闹，萤火虫萤火虫飞来飞去，小朋友们拿飞来飞去，小朋友们拿着着荧光灯荧光灯跑来跑去。跑来跑去。同音易混字同音易混字萤萤yngyng 荧荧字义：字义：萤火虫，昆虫，身体黄褐色，萤火虫，昆虫，身体黄褐色，尾部有发光器，能发绿色的光。尾部有发光器，能发绿色的光。组词：组词：（萤火）（
4、萤火）(萤火虫）（囊萤映雪）萤火虫）（囊萤映雪）字义：字义：微弱的光亮。如：荧光灯。微弱的光亮。如：荧光灯。组词：组词：（荧光）（荧光灯）（金碧荧煌）（荧光）（荧光灯）（金碧荧煌）盛盛chngchng（盛饭）（盛饭）shngshng（茂盛）（茂盛）读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。.读一读读一读：在茂盛（在茂盛（shngshng）的大树下，老张正在给刚刚干完农活的农）的大树下，老张正在给刚刚干完农活的农民盛（民盛（chngchng）饭。）饭。.注意加点字注意加点字的读音！的读音
5、！恭恭勤勤焉焉萤萤囊囊 博博 正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。在朗读文言文时，语速整体要偏慢，注意读在朗读文言文时，语速整体要偏慢，注意读准字音。朗读时还要注意根据语义的断和连进行准字音。朗读时还要注意根据语义的断和连进行停顿停顿。最后最后在熟读和理解的基础上进行背诵在熟读和理解的基础上进行背诵。指名朗读课文，听评朗读效果。指名朗读课文，听评朗读效果。1.生字、多音字读音是否正确。生字、多音字读音是否正确。2.朗读是否做到正确、流利。朗读是否做到正确、流利。3.能否读通畅，读准停顿。能否读通畅，读准停顿。课文共有课文共有 句话。故事的主人公是句话。故事的主人公是 ，他家里很他家里很
6、 ，夏夜就捉来，夏夜就捉来 用来照明。用来照明。2胤胤贫穷贫穷萤火虫萤火虫囊萤夜读共有几句话？讲了一件什么事？囊萤夜读共有几句话？讲了一件什么事？囊囊 萤萤 恭恭 勤勤 博博 贫贫 焉焉提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。u 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。项。he左右结构左右结构上下结构上下结构恭恭贫贫勤勤 博博萤萤囊囊焉焉上中下结构上中下结构囊囊 nng nng结构：结构：上中下上中下组词：组词：囊括囊括 锦囊妙计锦囊妙计音序：音序：N N 部首：部首：一一笔画：笔画：二十二二十二 笔画多要紧笔画多要紧凑，中间凑，中间“
7、冖冖”的横最长的横最长。两个两个“口口”要小，下边撇要小，下边撇和捺要宽展。和捺要宽展。易错提示：不易错提示：不要少写两个要少写两个“口口”哦！哦！萤萤 yng yng结构：结构：上中下上中下组词：组词：萤光萤光 流萤流萤音序：音序：Y Y 部首：部首：艹艹笔画：笔画：十一十一 上边宽下上边宽下边窄，中间边窄，中间是是“冖冖”，上边没点上边没点。“虫虫”的的“口口”要扁，要扁，下横向上提。下横向上提。易错提示：中易错提示：中间的间的“冖冖”不不要漏写哦！要漏写哦！恭恭gnggng结构：结构：上下上下组词：组词：恭维恭维 玩世不恭玩世不恭 笔画：笔画：十十 上边两竖稍上边两竖稍向里收，撇和向里收
8、，撇和捺在两竖相应捺在两竖相应位置起笔，要位置起笔，要舒展舒展。“小小”右边右边是两点。是两点。易错提示：下易错提示：下面不要写成面不要写成“小小”哦！哦！音序：音序：G G 部首：部首：勤勤qnqn结构：结构：左右左右组词：组词：勤快勤快 勤学苦练勤学苦练音序：音序：Q Q 部首：部首：力力笔画：笔画：十三十三上边是上边是“廿廿”，两竖，两竖下边封闭，与下边封闭，与 “艹艹”不同，不同，最下边是两横最下边是两横和一提，中竖和一提，中竖相连。相连。左紧右松。左紧右松。易错提示：左易错提示：左下面下面“口口”下下面是三横哦！面是三横哦！博博bb结构：结构：左右左右组词：组词：博览博览 地大物博地
9、大物博 音序：音序：B B 部首：部首：十十笔画：笔画：十二十二 “十十”要窄，要窄，横短竖长横短竖长。“甫甫”上横上横短，下框稍扁，短，下框稍扁，里边两横，里边两横，“寸寸”横平直横平直有力。有力。易错提示：第易错提示：第五笔是横折，。五笔是横折，。没有钩哦！没有钩哦！贫贫pnpn结构：结构：上下上下组词：组词：贫困贫困 一贫如洗一贫如洗 音序：音序：P P 部首：部首：八八笔画：笔画：八八 “分分”扁宽，扁宽，上边是上边是“八八”，撇和捺分开，撇和捺分开，捺稍长捺稍长。“贝贝”要窄，要窄，末笔点要有力。末笔点要有力。易错提示：上易错提示：上面是面是“八八”不不是是“人人”哦！哦！焉焉yny
10、n结构：结构：上下上下组词：组词：罪莫大焉罪莫大焉 焉能攻之焉能攻之音序：音序：Y Y 部首：部首：一一笔画：笔画：十一十一 “正正”扁窄扁窄。“与与”宽大，宽大，其上横要短，其上横要短，竖短折横要长，竖短折横要长，折竖有力，左折竖有力，左边是四点。边是四点。易错提示：下易错提示：下面不要写成面不要写成“与与”哦！哦！学习课文时，要先把文言文读通顺，然后借学习课文时，要先把文言文读通顺，然后借助注释弄清文中每句话的意思。助注释弄清文中每句话的意思。囊萤夜读囊萤夜读一一文，要抓住重点句子，感受车胤刻苦读书的精神。文，要抓住重点句子，感受车胤刻苦读书的精神。胤胤恭恭勤勤不不倦倦,博学多博学多通通。
11、车胤车胤肃敬勤勉肃敬勤勉通晓，明白。通晓，明白。勤劳勤劳疲倦疲倦译文：译文：车胤肃敬勤勉而不知疲倦，知识广博，学问精通。车胤肃敬勤勉而不知疲倦，知识广博，学问精通。家家贫贫不常得油，夏月不常得油，夏月,则则练囊练囊盛数十萤火盛数十萤火以照书以照书,以夜继日以夜继日焉。焉。贫穷贫穷白色薄绢做的口袋。白色薄绢做的口袋。用夜晚接着白天。用夜晚接着白天。译文：译文：（车胤）家境贫寒，不能经常得到灯油（点灯，以（车胤）家境贫寒，不能经常得到灯油（点灯，以便在灯下读书），夏天的夜晚，（车胤）就用白色的薄绢便在灯下读书），夏天的夜晚，（车胤）就用白色的薄绢做成（透光）的口袋，装上几十只萤火虫照着书本，夜以做
12、成（透光）的口袋，装上几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习。继日地学习。家贫不常得油。家贫不常得油。此处写车胤家境非常贫苦，晚上不此处写车胤家境非常贫苦，晚上不能经常点灯，为后文囊萤夜读埋下能经常点灯，为后文囊萤夜读埋下伏笔，更突出地表现了车胤在艰苦伏笔，更突出地表现了车胤在艰苦条件下仍勤奋苦学的精神。条件下仍勤奋苦学的精神。囊萤夜读囊萤夜读讲了一个什么故事？讲了一个什么故事？囊萤夜读囊萤夜读讲述了车胤家境贫困，晚上讲述了车胤家境贫困，晚上捉了萤火虫放在袋子里照着书本读书的故事。捉了萤火虫放在袋子里照着书本读书的故事。这则小故事告诉了我们什么道理？这则小故事告诉了我们什么道理？囊萤夜读囊萤夜读
13、这则小故事告诉我们，无论环境这则小故事告诉我们，无论环境多么恶劣，只要我们创造条件勤奋苦学，最终一定多么恶劣，只要我们创造条件勤奋苦学，最终一定能学有所成。能学有所成。读了这个故事，结合现在的学习环境，说说你的感想。读了这个故事，结合现在的学习环境，说说你的感想。示例：示例：与古人学习条件（尤其是车胤这种想在夜晚看书连与古人学习条件（尤其是车胤这种想在夜晚看书连灯油都缺乏的条件）相比，我们今天的学习环境实在太好灯油都缺乏的条件）相比，我们今天的学习环境实在太好了，我们坐在灯火通明的屋子里，不仅有纸质书，还有电了，我们坐在灯火通明的屋子里，不仅有纸质书，还有电子书，可以随时随地看书。我们应该珍惜
14、今天良好的学习子书，可以随时随地看书。我们应该珍惜今天良好的学习环境，学习古人勤学苦读的精神，认真努力学习更多知识。环境，学习古人勤学苦读的精神，认真努力学习更多知识。胤胤/（）不倦）不倦,博学（博学（）。家贫）。家贫/不常得油，夏月不常得油，夏月,则则/（）/盛盛/数十数十（）/以以/（）,以夜继日以夜继日/焉。焉。背诵指导背诵指导（课后第（课后第1 1题）题）试着填一填、背一背试着填一填、背一背囊萤夜读囊萤夜读吧！吧！恭勤恭勤多通多通练囊练囊萤火萤火照书照书概念：概念：停顿一般指说话时话语的短暂停歇。在文章中指语停顿一般指说话时话语的短暂停歇。在文章中指语意的断和连，分为句间停顿和句中短暂
15、停顿。正确停顿，意的断和连，分为句间停顿和句中短暂停顿。正确停顿，能帮助我们理解课文意思，了解课文表达的情感，朗读时能帮助我们理解课文意思，了解课文表达的情感，朗读时富有节奏。富有节奏。根据意思停顿，读好文言文根据意思停顿，读好文言文方法：方法：根据意思划分停顿，我们先要借助注释及插图，了根据意思划分停顿，我们先要借助注释及插图，了解文章的主要内容，明白每句话的意思；然后根据意思及解文章的主要内容，明白每句话的意思；然后根据意思及现代汉语的语言习惯，对意思完整的部分进行划分，找到现代汉语的语言习惯，对意思完整的部分进行划分，找到正确的停顿处。正确的停顿处。运用：运用：囊萤夜读囊萤夜读“夏月则练
16、囊盛数十萤火以照书，以夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。夜继日焉。”这句话的意思是：夏天的夜晚，（车胤）就这句话的意思是：夏天的夜晚，（车胤）就用白色的薄绢做成（透光）的口袋，装上几十只萤火虫照用白色的薄绢做成（透光）的口袋，装上几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着书本，夜以继日地学习囊囊萤萤夜夜读读刻苦读书刻苦读书家贫无油家贫无油 不能夜读不能夜读 囊萤夜读囊萤夜读 夜以继日夜以继日囊萤夜读囊萤夜读讲述了车胤家境贫困，晚上捉讲述了车胤家境贫困，晚上捉了萤火虫放在袋子里照着书本读书的故事。这则了萤火虫放在袋子里照着书本读书的故事。这则小故事告诉我们，无论环境多么恶劣，只要我们小故事告诉我们，无论环境多么恶劣，只要我们创造条件勤奋苦学，最终一定能学有所成。创造条件勤奋苦学，最终一定能学有所成。坚持不懈坚持不懈 持之以恒持之以恒 读了这则文言文，我读了这则文言文，我明白了有付出才能有收获。家庭条件的好坏，明白了有付出才能有收获。家庭条件的好坏，不是成功与否的决定条件。只有肯吃苦，刻苦不是成功与否的决定条件。只有肯吃苦，刻苦学习，持之以恒，才能取得最后的胜利。学习，持之以恒，才能取得最后的胜利。
