1、读书方法壹大咖读书法贰读书十法叁读书名人名句肆读书策略目录壹大咖读书法郑板桥：“求精求当”读书法读书要求精求当，当则粗皆精，读书要求精求当，当则粗皆精，不当则精皆粗。不当则精皆粗。郑板桥：“求精求当”读书法 清代书画家郑板桥的“求精求当”读书法中的“求精”，是读书要有选择，选好书，读精品；“求当”就是恰到好处，要适合自己的水平和需要。郑板桥说“求精不求多，非不多也，唯精乃能运多。”实际上，郑板桥并不反对博览群书，只是强调多读必须以精读为基础，多读的内容也必须用精读中得到知识去联系新知识，围绕一个课题深入下去。读书求精不求多，才能读到书里去，真正抓住要领。在精读中，郑板桥还比较注重“问”。他认为
2、“学问”二字须要拆开看，学是学，问是问，今人有学而无问，虽读书万卷，只是一条钝汉尔。他提倡读书要好问，才会使“疑窦释然，精理迹露”。欧阳修：“计字日诵”读书法今取孝经论孟六经，以字计之今取孝经论孟六经，以字计之若日诵三百若日诵三百字，不过四年半可毕。虽书卷浩繁，能加日积字，不过四年半可毕。虽书卷浩繁，能加日积之功，何患不至？之功，何患不至？欧阳修：“计字日诵”读书法 北宋文豪欧阳修的”计字日诵“读书法，是根据自己的读书经历归纳而成的。他曾经精选了孝经论语孟子诗经等十部书，约5万多字，然后规定每天熟读300字，用四年半的时间全部熟读完毕。每天背诵150字，只要七年时间就背熟了。这样日积月累，一部
3、部书籍就被他背熟了。这种每日定量计字、细水长流、集腋成裘、坚持不懈的方法，是一种行之有效的读书方法。张溥：“七焚”读书法眼到、手到、心到眼到、手到、心到张溥：“七焚”读书法 明代学者张溥的“七焚”读书法，强调读写并用，强调“眼到、手到、心到”。他的读书法分为三步：第一步，每读一篇新文章，都工工整整地将它抄在纸上，一边抄一边在心里默读。第二步，抄完后高声朗读一遍。第三步，朗读后将抄写的文章立即投进火炉里烧掉。烧完之后，再重新抄写，再朗读，再烧掉。这样反复地进行七八次，一篇文章要读十几遍，直至彻底理解、背熟为止。张溥藉此苦读成名，给自己的书斋取名为“七焚斋”，也叫“七录斋”。董遇：“三余”读书法冬
4、者岁之余，夜者日之余，雨者晴冬者岁之余，夜者日之余，雨者晴之余。之余。董遇：“三余”读书法汉代的著名学者董遇提倡利用“三余”时间读书。他说：冬天，没有什么农活，这是一年之中的空余时间；夜间，天黑不能出去活动，这是一天之中的空余时间；雨天，不能下地劳作，这也是可利用的空余时间。抓住这三种空余时间来读书，肯定会有收效。当然，董遇所处的汉代，与我们现代社会的生活环境和节奏有很大的差别，但他那种善于抓紧一切空余时间读书的精神，对于今天的我们来说仍然是适用的。苏轼：“八面受敌”读书法书之富如入海，百货皆有，人之精力不能尽取，但得书之富如入海，百货皆有，人之精力不能尽取，但得其所求者尔。故愿学者，每次作一
5、意求之其所求者尔。故愿学者，每次作一意求之此虽似此虽似迂钝，而他日学成，八面受敌迂钝，而他日学成，八面受敌 北宋文学家苏轼的“八面受敌读书法”，是很著名的一种读书方法。这里的“八面”，是指书的各个方面的内容，将研究对象分为东、南、西、北、东南，东北，西南，西北八方，然后各个击破。好书就像知识的海洋，内容丰富。读一本好书可以每次只带着一个目标去读，或只就一个方面的问题去探求、研究，而不是同时涉及其他的目标或问题。所以，每一本好书都需要好好读几遍。日久天长，必有所获。苏轼自己就是这样来读汉书的。第一遍学习治世之道，第二遍学习用兵之法，第三遍研究人物和官制。数遍之后，苏轼对汉书多方面的内容便熟识了。
6、苏轼：“八面受敌”读书法读书十法贰4.跳读：思维跳跃1.泛读：广泛涉猎2.精读：熟读精思3.通读：鸟瞰全景5.速读：一目十行读书十法7.再读：温故知新6.略读：略观大意8.写读：动动笔墨9.诵读：口耳并用10.选读：有所选择读书十法PPT模板 http:/moban/速读和精读结合 朱光潜的读书方法就非常妙。他在给青年的十二封信中提到:第一，凡值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读，着眼在醒豁全篇大旨与特色。第二遍须慢读，须以批评态度衡量书的内容。1.速读有要求：一分钟不少于400字 所谓的阅读速度其实只不过是阅读量积累的体现之一。绝大部分同学阅读时目光在每一个字间跳跃的点式阅读，大脑对信息的反
7、应，受制于目光移动的速度。快速阅读法是根本改变点式阅读为整行文字的线式阅读，这种方法使目光不在单字上停留，而是在整行的文字上停留，眼球接受代字信号的速度10倍以上，达到与大脑的思维速度同步。速读有要求：一分钟不少于400字 速读方法一：速读方法一：进行线式阅读，要求大家必须逐渐排除音读进行线式阅读，要求大家必须逐渐排除音读障碍，即不仅唇、舌、腭、喉不再有多余的潜在障碍，即不仅唇、舌、腭、喉不再有多余的潜在动作，而且脑海中也不应有潜在的发音现象。线动作，而且脑海中也不应有潜在的发音现象。线式阅读既能够大大提高阅读速度，又能够大大提式阅读既能够大大提高阅读速度，又能够大大提高理解和记忆效果。训练有
8、素的速读者的阅读速高理解和记忆效果。训练有素的速读者的阅读速度可以达到每分钟度可以达到每分钟30003000到到40004000个字个字。速读有要求：一分钟不少于400字速读方法二：速读方法二：快速阅读时，也要保持腹式呼吸，不许眨眼。腹快速阅读时，也要保持腹式呼吸，不许眨眼。腹式呼吸能够为快速高效的阅读提供足够的动力式呼吸能够为快速高效的阅读提供足够的动力氧气和其他营养物质，能够使注意力能够集中、稳氧气和其他营养物质，能够使注意力能够集中、稳定、持久地贯注于阅读过程之中；而阅读过程中不定、持久地贯注于阅读过程之中；而阅读过程中不眨眼则最大限度的保证了阅读材料完整性不被破坏，眨眼则最大限度的保证
9、了阅读材料完整性不被破坏，从而使它们能够更便捷地被理解和记忆。从而使它们能够更便捷地被理解和记忆。2.精读有方法：不动笔墨不读书1.1.圈点圈点勾画勾画 A.A.描写的精彩或论述的好：描写的精彩或论述的好：波浪线波浪线 B.B.表示作者的观点看法：表示作者的观点看法：直线直线 C.C.打算摘录的内容：打算摘录的内容：波浪线下面两条直线波浪线下面两条直线 D.D.表示要着重理解的字词句：表示要着重理解的字词句：E.E.表示有疑问或暂时不理解之处的：表示有疑问或暂时不理解之处的：？F.F.表示有疑惑需要认真思考的：表示有疑惑需要认真思考的：？G.G.表示应熟记和背诵的：表示应熟记和背诵的：H.H.
10、表示需要疏通的生字词：表示需要疏通的生字词：I.I.划出段落内部层次：划出段落内部层次：J.J.划出文章的结构段：划出文章的结构段：K.K.标出自然段的序号：标出自然段的序号：1 1、2 2、3 3、44 L.L.标出结构段的序号：标出结构段的序号：一、二、三、一、二、三、精读有方法：不动笔墨不读书2.2.批注批注 对一些生词难字加以注释；在段落层次前写大意；对书中的思想内容加以简评；对文中的表达手法加简评 等等读书一定要做笔记，而做读书笔记的方法有很多种，有以下三种建议:(1)摘录精华:在书上标注。日常读书，推荐手写笔记，不要电子录入，更不要拍照和扫描，那样记忆不深刻。(2)写书评:遇到值得
11、记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来。(3)记读书笔记记读书笔记:古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。一份好的读书笔记要能把作者的主要思想、观点、逻辑及推导过程都理顺，这样读书才能深刻有效。3.3.读书读书笔记笔记精读有方法：不动笔墨不读书3.3.读书读书笔记笔记精读有方法：不动笔墨不读书3.3.读书读书笔记笔记精读有方法：不动笔墨不读书3.3.读书读书笔记笔记精读有方法：不动笔墨不读书精读有方法：不动笔墨不读书精读有方法：不动笔墨不读书精读有方法：不动笔墨不读书精读有方法：不动笔墨不读书精读有方法：不动笔墨不读书一波三折、反
12、复叙事一波三折、反复叙事文似看山不喜平。通过反复叙述一件事情，推动故事情节发展，使其情节曲折回旋，波澜起伏。略读指快速阅读文章以了解其内容大意的阅读略读指快速阅读文章以了解其内容大意的阅读方法。换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅方法。换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度，减少阅读时间。加快阅读速度，减少阅读时间。什么情况下略读？什么情况下略读？假如你要读一本有难度的书，一开始假如你要读一本有难度的书，一开始就选择精读很可能是个错误。就选择精读很可能是个错误。请先略读：头一次面对一本难读懂的
13、书，请先略读：头一次面对一本难读懂的书，从头到尾先读一遍，碰到不懂的地方不要停从头到尾先读一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。下来查询或思索。我们受到的教育往往是先去注意那些我我们受到的教育往往是先去注意那些我们不懂之处，遇见生字查字典，本来阅读们不懂之处，遇见生字查字典，本来阅读红楼梦红楼梦让人愉快，可是被要求一个生字让人愉快，可是被要求一个生字一个生字查，这种阅读快乐就全被破坏了。一个生字查，这种阅读快乐就全被破坏了。略读的作用略读的作用 略读像拍照一样，在很短时间内让你对书有全景式认识，所以阅读时一定要集中全部精神，否则无法进行检视阅读。你现在可以确定这本书：是否值得深入一读？属于
14、哪一类可备查？略读略读6步骤步骤1.了解书籍主题先看书名页，特别注意副标题。如果有序就看序，或其它相关宗旨说明。2.了解整体架构研究目录页，对这本书基本架构做概括性了解。3.了解关键词目如书中有索引，翻阅，发现哪条词目很重要，快速翻阅和词目相关几页。略读略读6步骤步骤4.了解作者介绍读一读作者介绍，要么有助于你了解这本书，要么让你看穿作者的宣传伎俩。5.了解重点章节开始挑几个跟主题紧密相关的章节快速翻翻。6.了解逻辑线索把书打开东翻翻西翻翻，念个一两段，有时连续读几页，不要太多，留意后记。4.诵读 叶圣陶先生曾经说过：朗读就是口、叶圣陶先生曾经说过：朗读就是口、耳、心、眼并用的一种学习方法耳、
15、心、眼并用的一种学习方法亲亲切的体会在不知不觉之间，内容与理解切的体会在不知不觉之间，内容与理解化为自己的东西，这是一种可贵的境界。化为自己的东西，这是一种可贵的境界。诵读的好处诵读的好处1.可以提高专注的程度。大声读需要可以提高专注的程度。大声读需要集中精力，大脑处于排空状态，有利集中精力，大脑处于排空状态，有利于记忆材料。我们大家都会有这样的于记忆材料。我们大家都会有这样的经历，大声朗读的次数多了，自然就经历，大声朗读的次数多了，自然就记住了。记住了。2.大声朗读文章还是语感形成的必走大声朗读文章还是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正的大声之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不
16、会有什么真正的语感。读文章，就不会有什么真正的语感。读书名人名句叁 鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。鲁迅嚼辣椒驱寒 司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻
17、身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了资治通鉴的大文豪。司马光警枕励志书籍是巨大的力量列宁光阴给我们经验，读书给我们知识奥斯特洛夫斯基理想的书籍，是智慧的钥匙列夫托尔斯泰和书籍生活在一起，永远不会叹气罗曼罗兰各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化雨果名人名言生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀莎士比亚生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人高尔基书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少伏尔泰书籍是伟大的天才留给人类的遗
18、产爱迪生名人名言读书策略肆如此浩大的阅读量，如果我们能确立自己的中心兴趣，按自己的兴趣、目标、能力进行定向阅读，一定会有很大的收获。中小学生的课余阅读潜力是很大的。有人对中小学生的课内阅读量和课余阅读量作过对比统计：初中一年级学生在一学期内所读的各类教科书约共70万字，高中一年级学生在一学期内所读的各类教科书共计130万字；而在同一时间内，他们在课余进行感兴趣的课外阅读，阅读量分别可达700万字和1000万字，课内和课外的平均比值为1：9。策略之一：定向阅读第一层选择含义是，“读第一流的书”。在浩如烟海的图书文章中，只要经过认真的筛选和比较，你就不难发现，属于某一学科的第一流的代表著作有哪些，
19、只要熟读这些著作，你就可以领略学科的全貌，了解学科的前沿和发展。世上有各种各样的书：有的不值一看，有的只值看20分钟、有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。即使是不朽的超级名著，由于我们的精力与时间有限，也必须加以选择。选择阅读策略有两层含义：第二层选择含义是，“读一流学者写的书”。所谓的第一流的学者，是指在该学科领域里最知名、最有权威的科学家、学者。他们站在该学科或研究领域的最前沿，洞察该领域发展源流和发展趋势。读他们写的书，能够全面、准确地了解该学科领域的发展。策略之二：选择阅读要善于利用课余之后点滴零星时间阅读，积少成多。著名数学家苏步青说过：“我用的是零头布，做衣服有整料固然好，没有整段时间，就尽量把零星时间利用起来，加起来可观得很。”写下巨著物种起源的生物学家达尔文说：“我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。”零星时间阅读法寒暑假、节假日对于爱读书的中小学生来说，是十分珍贵的。同学们在适当娱乐、温习功课之后，可根据自己的兴趣，广泛涉猎，大量阅读，多读书，读好书。整段时间阅读法策略之三：时间巧安排课下作业课下作业 选择你喜欢的一本书或一篇选择你喜欢的一本书或一篇美文，写一篇读后感，下节课交美文，写一篇读后感，下节课交流分享。流分享。
