小学状物作文写作指导课件.ppt

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1、编辑ppt1编辑ppt2 ,大体可以分为三类:大体可以分为三类:一类是动物,如马、牛、羊等;一类是动物,如马、牛、羊等;一类是植物,如花、草、树等;一类是植物,如花、草、树等;还有一类是静物,如书、文具、还有一类是静物,如书、文具、小闹钟等,也称为物品。小闹钟等,也称为物品。物物编辑ppt3 用生动形象的语言去描绘这些物体,表达出我们的感情。写状物作文,不仅仅要写清楚这个动物、植物,或者物品本身是什么样的,还要通过所写的物表达思想感受、情感、评价、意义等,也就是要做到主题突出。这是状物作文的根本所在。状物作文=本物+故事+情感。编辑ppt4编辑ppt5编辑ppt6编辑ppt7编辑ppt8编辑p

2、pt9编辑ppt10 世界上的动物有上百万种,它们都和我们人类有着密切的关系,使我们的世界充满生机。要写好动物类的状物文,就要观察动物不同的特点,比如说有的动物是人类的好朋友,有的动物是人类的敌人;有的动物美丽,有的动物丑陋;有的动物蠢笨,有的动物动作灵巧;有的动物声音悦耳,有的动物声音刺耳。总而言之,一种动物有一种动物的特点,我们或者喜欢它,或者憎恨它,在写的时候,要把自己的感情表现出来使文章声情并茂,分外生动。编辑ppt11开始写作之前 这是什么动物?它叫什么?它的特征有哪些?(体型?颜色?习性?喜欢的食物等)你和它之间发生了什么?你喜欢它吗?为什么?编辑ppt12怎样写动物怎样写动物 1

3、、写外形 首先,观察小动物(包括昆虫)的外形,一般是写小动物的静态。在观察时,包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次,要抓住特点,不能面面俱到什么都写。三是按顺序:先整体一再局部一最后整体。概括写整体,具体写局部,用总分关系的句群。最后,为使描写更形象、具体,要展开丰富的想象,恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像”、“犹如”、“仿佛”等喻词的使用。编辑ppt13 2、写习性 写小动物,还要细心观察它们的动态、静态和生活习性,这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子,相互追逐争斗的情形,如何筑巢、休息的情况,等等。小动物也有感情、情绪,这要靠小学生从它们的叫声和动作中,用拟人的

4、方法去体会和想象,这样就能写出小动物的性格,显示出它们的活泼和可爱,实际上也就写出了小学生自己的感情。编辑ppt14例如:观察狗狗 是什么品种?什么颜色?是大狗还是小狗?是活泼的还是安静的?它是怎样表达它的情绪的?喜欢吃什么食物?你为什么喜欢它?你们之间发生了那些有趣难忘的事?编辑ppt15范文范文 “咕噜咕噜”是我家的宠物小狗,为了养它,我和爸爸向妈妈不知求了多少情,妈妈终于同意了我们的要求。于是爸爸买来了一条纯种的京巴狗。它全身雪白,毛茸茸的身体,短短的尾巴,走起路来一摇一摆,可爱极了。一双乌黑发亮的眼睛总在滴溜溜地转。扁扁的小鼻子就像一不小心撞到了墙上给碰扁了似地。编辑ppt16 每天放

5、学回家,我都迫不及待地跑到阳台上去看它和它玩儿,“咕噜咕噜”一看见我就跳出笼子扑向我,高兴地用舌头舔我的手,围着我转,还汪汪汪不停地叫,好象在说:“抱抱我,抱抱我。”每次喂食妈妈都为它准备了很多的肉和骨头,它吃的嘎嘣嘎嘣的,仿佛再告诉我们说:“真好吃,真香!”我在旁边看着“咕噜咕噜”,心里想,它生活的真开心呀!编辑ppt17 我多想永远和“咕噜咕噜”一起玩儿啊,可是一个星期后,爸爸妈妈决定把“咕噜咕噜”送走。我听到这个消息,再三肯求妈妈不要把小狗送人,妈妈向我说明了原因:因为他们经常加班,没办法照顾“咕噜咕噜”。我只好同意了。看着“咕噜咕噜”离我而去,我躲在书房里默默地流泪。我会经常去看“咕噜

6、咕噜”的。希望新的主人能喜欢它,好好地喂养它。狗不但聪明,通人性,还特别可爱。你们是不是也喜欢上了狗,喜欢“咕噜咕噜”呢?编辑ppt18编辑ppt19编辑ppt20编辑ppt21编辑ppt22 欣赏了两篇范文,你都学到了哪些有用词语和表达法?把它们找出来和大家一起交流学习吧!学习了描写状物和动物的写作方法,你有没有喜欢的物品或者动物呢?把它写出来介绍给我们!编辑ppt23编辑ppt24 我们的身边到处都有花我们的身边到处都有花草树木,哪一棵植物给你留草树木,哪一棵植物给你留下深刻印象?可以描述它某下深刻印象?可以描述它某个时候的样子,也可以描述个时候的样子,也可以描述它成长各阶段的样子,注意它

7、成长各阶段的样子,注意抓住它的习性特点,写出你抓住它的习性特点,写出你的的喜爱喜爱之情。之情。编辑ppt25可以描述它某个时候的样子,也可以描述它成长各阶段的样子,注意抓住它的习性特点,写出你的喜爱之情。编辑ppt26编辑ppt27编辑ppt28编辑ppt29第一段:提起这个植物,并点明主题。第一段:提起这个植物,并点明主题。第二段:它的来历及位置,和动物状物作文一样,第二段:它的来历及位置,和动物状物作文一样,不可写的太详细,也不可以太简略,目的是要表不可写的太详细,也不可以太简略,目的是要表达感情,突出主题。达感情,突出主题。第三段以后:这个植物的外貌描写。它的各生长第三段以后:这个植物的

8、外貌描写。它的各生长阶段的特点或一个时期的状态特点,从叶、花、阶段的特点或一个时期的状态特点,从叶、花、果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点。形状、颜色、手感、气味等方面特点。(按照一(按照一定的观察顺序写作:由整体到局部、由上下、由定的观察顺序写作:由整体到局部、由上下、由先到后先到后。)编辑ppt30下一段以后,写故事。结合这个植物的样貌特点下一段以后,写故事。结合这个植物的样貌特点写故事,这些故事无论发生在什么人身上,必须写故事,这些故事无论发生在什么人身上,必须直接与这个植物相关,并且能突出主题。直接与这个

9、植物相关,并且能突出主题。最后进一步按照主题突出抒发你的情感,在主题最后进一步按照主题突出抒发你的情感,在主题性情感抒发之中结尾。性情感抒发之中结尾。植物描写要注植物描写要注意动静结合,意动静结合,写出它的姿态写出它的姿态变化的美。变化的美。编辑ppt31 我家院子里有许许多多的植物;红艳艳的月我家院子里有许许多多的植物;红艳艳的月季,青翠欲滴的吊兰,妩媚动人的海棠季,青翠欲滴的吊兰,妩媚动人的海棠可是可是我最喜欢的是那四季常青的仙人球。我最喜欢的是那四季常青的仙人球。仙人球是仙人掌的一种。它的身体是椭圆形,仙人球是仙人掌的一种。它的身体是椭圆形,颜色呈深绿色,远看像一只可爱的小刺猬,近看颜色

10、呈深绿色,远看像一只可爱的小刺猬,近看像一个绿色的球。圆形球状的茎上,从顶部到根像一个绿色的球。圆形球状的茎上,从顶部到根部均匀地分布着十几条棱角,它既像桔瓤一样分部均匀地分布着十几条棱角,它既像桔瓤一样分成一瓣一瓣的,又像十几个兄弟拥抱在一起相亲成一瓣一瓣的,又像十几个兄弟拥抱在一起相亲相爱不分离。仙人球全身上下长满了锋利无比的相爱不分离。仙人球全身上下长满了锋利无比的小刺,像给自己穿上了一件保护衣。我小心翼翼小刺,像给自己穿上了一件保护衣。我小心翼翼地用手碰了一下,哇!硬硬的!仙人球的小刺一地用手碰了一下,哇!硬硬的!仙人球的小刺一小蔟一小蔟地长在表皮上,周围还有许许多多小小蔟一小蔟地长在

11、表皮上,周围还有许许多多小的仙人球,以这个的仙人球,以这个大球大球为中心,层层叠叠,为中心,层层叠叠,长了一圈又一圈。长了一圈又一圈。排比形式的开头排比形式的开头读起来琅琅上口读起来琅琅上口,有一股强大的力有一股强大的力量量,能增强文章的能增强文章的表达表达效果效果。外貌描写,从整外貌描写,从整体到局部。体到局部。编辑ppt32 仙人球还很顽强呢!那天,我不小心仙人球还很顽强呢!那天,我不小心将它的将它的“小卧室小卧室”摔破了,它躺在地上,摔破了,它躺在地上,遍体鳞伤。我伤心极了,妈妈劝我把它扔遍体鳞伤。我伤心极了,妈妈劝我把它扔掉,说它已经没有用了,养不活了。不过掉,说它已经没有用了,养不活

12、了。不过我出于对它的好奇,偷偷给它准备了一个我出于对它的好奇,偷偷给它准备了一个“新卧室新卧室”,把它放在里面,希望奇迹的,把它放在里面,希望奇迹的发生。几个月后,奇迹出现了!仙人球顽发生。几个月后,奇迹出现了!仙人球顽强地活过来了!我高兴极了,围着它手舞强地活过来了!我高兴极了,围着它手舞足蹈,好像在庆祝一个重大的节日一样。足蹈,好像在庆祝一个重大的节日一样。从此,我和它成了形影不离的好朋友。从此,我和它成了形影不离的好朋友。我非常感谢它,因为它让我懂得了生我非常感谢它,因为它让我懂得了生命的顽强!命的顽强!我与仙人球的我与仙人球的故事,并写出故事,并写出了仙人球的顽了仙人球的顽强。强。抒发

13、你抒发你的情感的情感编辑ppt33编辑ppt34编辑ppt35编辑ppt36编辑ppt37编辑ppt38 状物作文,是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物,就是具体、形象地描写物体的特征特征、形态形态、色彩色彩、质地质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物体有不同的特点,所以描写状物的方法也不一样。编辑ppt39开始写作之前 它是什么样子的?它用什么做的?它外表怎么样?它里面又怎么样?它有什么用处?你喜欢它吗?这个物体是怎么来的?编辑ppt40怎样写物品怎样写物品 1、抓住特征 从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面,对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点,即使是

14、同一种物品,也会有某些细微的区别,抓住物品的特点写,就是抓住了这一物品区别于另一物品的地方。编辑ppt41 2、按照一定的顺序写(1)按总分总的顺序写。(2)按物品各部分的空间顺序写。(3)有的物品,须按先外后内的顺序写,即先写外表,后写内里的顺序。3、状物需要想象和联想 展开想象和联想,不仅使所状之物更加具体生动,还可以开拓作品的意境,增强文章的感染力。编辑ppt42例如:观察小闹钟例如:观察小闹钟 钟体是什么形状?钟体是什么形状?钟面是什么颜色?钟面是什么颜色?指针有什么特征?指针有什么特征?怎么定闹钟?闹钟怎么定闹钟?闹钟有什么作用?有什么作用?看见小闹钟,你想看见小闹钟,你想到了什么?

15、你喜欢到了什么?你喜欢它吗?它吗?编辑ppt43范文范文 我的小闹钟样子既漂亮又滑稽。说它漂亮,一我的小闹钟样子既漂亮又滑稽。说它漂亮,一点儿也不夸张。粉色的外壳,让它看起来就像点儿也不夸张。粉色的外壳,让它看起来就像是来自童话世界里那样梦幻,透明的玻璃罩里是来自童话世界里那样梦幻,透明的玻璃罩里仿佛真的有小瓢虫在花丛中快乐的飞舞。说它仿佛真的有小瓢虫在花丛中快乐的飞舞。说它滑稽呢。瞧它那两只细小的腿,托着个圆圆的滑稽呢。瞧它那两只细小的腿,托着个圆圆的身躯,再加上那个提手,样子真好笑啊!最辛身躯,再加上那个提手,样子真好笑啊!最辛苦的是表盘上的苦的是表盘上的“劳动者劳动者”:时针、分针和秒:时针、分针和秒针。针。它们按照规定的运行轨迹准确地走着。它们按照规定的运行轨迹准确地走着。看!金色的分针走得那么稳健,像是在无忧无看!金色的分针走得那么稳健,像是在无忧无虑地散步;时针呢,别看它像停着不走,其实虑地散步;时针呢,别看它像停着不走,其实它也和分针一样,一刻也没有停呢。它也和分针一样,一刻也没有停呢。编辑ppt44编辑ppt45编辑ppt46 编辑ppt47

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