人教版八年级语文上册课件:12、桥之美.ppt

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1、吴吴 冠冠 中中 作者简介作者简介: 吴冠中吴冠中,1919,1919年出生年出生, , 中国现代画家中国现代画家. . 江苏江苏 省宜兴市人省宜兴市人. .是当代在是当代在 世界画坛具有巨大影世界画坛具有巨大影 响的画家响的画家. .油画代表作油画代表作 长江三峡长江三峡、鲁迅的鲁迅的 故乡故乡等,中国画代表作等,中国画代表作 春雪春雪、长城长城等等。 读一读,记一记读一读,记一记 煞煞风景风景 点点缀缀 颐颐和园和园 驻驻足足 险险峻峻 晓风残月晓风残月 前前瞻瞻后顾后顾 纤纤细细 飞飞瀑瀑流泉流泉 着着重重 脂脂粉粉 xin p zhu zh 整体感知整体感知 快速阅读课文,找快速阅读课

2、文,找 出在作者的眼中桥出在作者的眼中桥 美在哪里美在哪里? 在作者的眼中桥之所以 美并不着重于桥自身的结 美,而是缘于桥在不同环 境中的多种多样的形式作 用 。 为了说明桥之美,作者在第四为了说明桥之美,作者在第四 段主要举了哪些例子?段主要举了哪些例子? 议一议 1.1.乌镇苇丛上的石桥乌镇苇丛上的石桥 2.2.江南乡间细柳下的石桥江南乡间细柳下的石桥 3.3.水天间的长桥水天间的长桥颐和园的仿卢沟颐和园的仿卢沟 桥、桥、 苏州的宝带桥苏州的宝带桥 4.4.形式独特的风雨桥形式独特的风雨桥 桥之美,美如画。联系课文桥之美,美如画。联系课文 说说你最欣赏这几幅画中的哪幅?说说你最欣赏这几幅画

3、中的哪幅? 为什么?为什么? 合作探究合作探究 乌 镇 苇 丛 上 的 石 桥 乌 镇 苇 丛 上 的 石 桥 石 桥 与 石 桥 与 苇 丛 苇 丛 配 合 配 合 显 得 显 得 疏 朗 开 阔 疏 朗 开 阔 江 南 乡 间 的 石 桥 江 南 乡 间 的 石 桥 石桥与石桥与细柳细柳配合配合 显得显得和谐统一和谐统一 长桥与长桥与水面水面配合配合 打破了打破了单调感单调感 苏州的宝带桥苏州的宝带桥 形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥 风雨桥与风雨桥与苇丛苇丛配合配合 给人给人安闲、自在之感安闲、自在之感 虹桥联系两岸街头虹桥联系两岸街头,展现繁

4、华的生活展现繁华的生活. 西藏、 西双版纳等地的索桥 是山岩、树丛、急流的衬托是山岩、树丛、急流的衬托 小桥小桥 乌镇石桥乌镇石桥 江南石桥江南石桥 长桥卧龙长桥卧龙 风雨桥风雨桥 画中桥画中桥 索桥索桥 桥桥 流水、人家流水、人家 密密的苇丛密密的苇丛 细柳拂丝细柳拂丝 湖水苍茫湖水苍茫 飞瀑流泉飞瀑流泉 街头市集街头市集 高山峡谷高山峡谷 并不着眼于桥自身的结构并不着眼于桥自身的结构 美,而是源于桥在不同环境下美,而是源于桥在不同环境下 的多种多样的形式作用的多种多样的形式作用。 小结小结 环境环境 和和 谐谐 桥在不同环境中的多种多样桥在不同环境中的多种多样 的形式作用的形式作用 。 桥

5、桥 之美在之美在 于周围于周围 环境的环境的 衬托衬托 总之,桥之美,美在总之,桥之美,美在 与周围景色的融和、映衬、与周围景色的融和、映衬、 呼应,注意到点、线、面呼应,注意到点、线、面 的搭配;和周围景物既形的搭配;和周围景物既形 成对照又不失和谐;桥之成对照又不失和谐;桥之 美,美在不同环境中具有美,美在不同环境中具有 不同的美学效果。不同的美学效果。 语言赏析 找出本段中最优美或找出本段中最优美或 最能打动自己的语句,有最能打动自己的语句,有 感情地加以朗读,体会句感情地加以朗读,体会句 子的情味子的情味,感受桥之美。感受桥之美。 体味句子的情味体味句子的情味 茅盾故乡乌镇的小河两岸都

6、是密密茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密 的芦苇,真是密不透风,每当其间的芦苇,真是密不透风,每当其间 显现一座石桥时,仿佛发闷的苇丛显现一座石桥时,仿佛发闷的苇丛 做了一次深呼吸,透了一口舒畅的做了一次深呼吸,透了一口舒畅的 气气。 其实,苇从不会“发闷”,也不会做“深呼其实,苇从不会“发闷”,也不会做“深呼 吸”,这只是人的感受投射到它身上而已。吸”,这只是人的感受投射到它身上而已。 这表现了作者与周遭环境已融为一体。这表现了作者与周遭环境已融为一体。 2 2早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝, 那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块,即使那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块

7、,即使 碰不见晓风残月,也令画家销魂碰不见晓风残月,也令画家销魂! ! 2 2杨柳拂桥是江南常见的景色,作者将杨柳拂桥是江南常见的景色,作者将 时间限定为杨柳刚刚返绿发芽的早春天时间限定为杨柳刚刚返绿发芽的早春天 气,将桥限定为石桥,两种景物之间的气,将桥限定为石桥,两种景物之间的 反差与对比,形成特殊的美感。反差与对比,形成特殊的美感。“杨柳杨柳 岸,晓风残月岸,晓风残月”是宋人柳永的名句,这是宋人柳永的名句,这 里说里说“即使碰不见晓风残月,也令画家即使碰不见晓风残月,也令画家 销魂销魂”,是强调细柳与石桥构成的美景,是强调细柳与石桥构成的美景 本身已够动人,不再需要别的东西来烘本身已够动

8、人,不再需要别的东西来烘 托了。托了。 3无论是木桥还是石桥,其身段的纵横无论是木桥还是石桥,其身段的纵横 与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。 3 3这句话的意思是,桥横跨在水面上,与这句话的意思是,桥横跨在水面上,与 桥下的流水在平面上形成交错;同时,桥桥下的流水在平面上形成交错;同时,桥 的颜色与流水的颜色也相互映衬。桥与流的颜色与流水的颜色也相互映衬。桥与流 水如一支乐曲一样是一个整体。水如一支乐曲一样是一个整体。 4 4田野无声,画家们爱于无声处静听桥之歌唱,田野无声,画家们爱于无声处静听桥之歌唱, 他们寻桥,仿佛孩子们寻找热闹。他们寻桥,仿佛孩子们寻

9、找热闹。 4 4桥的美就是对桥的存在的一种桥的美就是对桥的存在的一种 大声宣告,桥的美也像乐曲一样有大声宣告,桥的美也像乐曲一样有 着和谐的韵律,这吸引着画家总是着和谐的韵律,这吸引着画家总是 追寻着桥的身影。追寻着桥的身影。 篇目篇目 在内容上在内容上 在语言上在语言上 中国石拱桥中国石拱桥 桥之美桥之美 从美学角度从美学角度 发掘桥在不同的发掘桥在不同的 环境中所产生的环境中所产生的 美学效果。美学效果。 语言生动,语言生动, 文字极富表文字极富表 现力与感染现力与感染 力。力。 用科学、平用科学、平 实的语言进实的语言进 行说明行说明 介绍了石拱桥形介绍了石拱桥形 式优美、结构坚式优美、

10、结构坚 固、历史悠久的固、历史悠久的 特点特点 中国石拱桥中国石拱桥和和桥之美桥之美的区别的区别 颐和园里仿造的卢沟桥颐和园里仿造的卢沟桥 广西、云南、贵州等省的风雨桥广西、云南、贵州等省的风雨桥 (廊桥)(廊桥) 西藏、西双版纳、四川的索桥西藏、西双版纳、四川的索桥 第一部分第一部分: 点出说明对象点出说明对象:桥桥 点出说明角度点出说明角度:美美 第二部分: 3段段:总说自己爱桥的观点总说自己爱桥的观点 4段段:桥在一定环境中的形式美桥在一定环境中的形式美 5段段:桥在虚实中的形式美桥在虚实中的形式美 6段段:桥无环境衬托不美桥无环境衬托不美 正 面 正 面 反面反面 第三部分第三部分: 现实中的桥之美现实中的桥之美 虚拟中的桥之美虚拟中的桥之美 普通意义中的桥之美普通意义中的桥之美

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