人教版八年级语文上册课件:20、落日的幻觉.ppt

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1、落日的幻觉落日的幻觉 (事理说明文)(事理说明文) 作者简介 黄天祥 (19141943),广西凤山县人,壮族。北 京市科技记者编辑协会理事长,长期担任北京早报 科普专版负责人。1929年12月参加百色起义,任红七 军战士。1930年11月随红七军主力北上,转战桂黔湘 粤赣(gn)边。1933年加入中国共产党。参加了中 央苏区第三、四、五次反“围剿”作战和中央红军长 征。历任卫生员、宣传员、特派员、侦察员、科长等 职。1942年7月由八路军野战政治部调任八路军后勤 部锄奸科科长。1943年5月在山西省和顺县反“扫荡” 作战中牺牲。 蕴含蕴含 吟咏吟咏 绮丽绮丽 绚丽绚丽 殷红殷红 坠落坠落 日

2、薄西山,气息奄奄日薄西山,气息奄奄 yn yn q xun yn zhu b yn 字词积累字词积累 仔细阅读第二自然段,看看作者为仔细阅读第二自然段,看看作者为 我们描绘了哪些落日的景象?我们描绘了哪些落日的景象? 仔细阅读全文,看看作者为我们描仔细阅读全文,看看作者为我们描 绘了哪些落日的景象?绘了哪些落日的景象? 课文描绘了落日的哪些景象?课文描绘了落日的哪些景象? 1.颜色深黄、殷红颜色深黄、殷红 (颜色)(颜色) 2.神秘的暗弧形、暗弧外边有亮弧神秘的暗弧形、暗弧外边有亮弧 西方天空出现迷人的紫光西方天空出现迷人的紫光 (光线)(光线) 3.接近地平线时太阳变扁了,变大了接近地平线时

3、太阳变扁了,变大了 (形状)(形状) 语出唐李商隐语出唐李商隐登乐游原登乐游原。意思是虽然。意思是虽然 夕阳无限美好,可惜的是已接近黄昏时刻。夕阳无限美好,可惜的是已接近黄昏时刻。 夕阳无限好,只是近黄昏夕阳无限好,只是近黄昏 日薄西山,气息奄奄日薄西山,气息奄奄 语出晋李密语出晋李密陈情表陈情表。日薄西山,意思是。日薄西山,意思是 太阳快要落山了,比喻衰老的人即将死亡或腐朽太阳快要落山了,比喻衰老的人即将死亡或腐朽 的事物即将没落。也比喻腐朽的事物即将没落。的事物即将没落。也比喻腐朽的事物即将没落。 关 于 落 日 , 我 们 还 能 想 起 哪 些 古 诗 名 句 ? 夕 阳 西 下 ,

4、断 肠 人 在 天 涯 夕 阳 西 下 , 断 肠 人 在 天 涯 。 浮 云 游 子 意 , 落 日 故 人 情 浮 云 游 子 意 , 落 日 故 人 情 。 一 道 残 阳 铺 水 中 , 半 江 瑟 瑟 一 道 残 阳 铺 水 中 , 半 江 瑟 瑟 半 江 红 。 半 江 红 。 日 暮 乡 关 何 处 是 ? 烟 波 江 日 暮 乡 关 何 处 是 ? 烟 波 江 上 使 人 愁 。 上 使 人 愁 。 1、你想过吗,这些奇异的景象竟然大都是幻觉,夕阳本、你想过吗,这些奇异的景象竟然大都是幻觉,夕阳本 身没有任何变化,想知道是为什么吗?请默读课文身没有任何变化,想知道是为什么吗?请

5、默读课文4-7 段,幵在文章中找到理由。段,幵在文章中找到理由。 2、作者为什么能这么清晰的告诉我们这些知识呢?(提、作者为什么能这么清晰的告诉我们这些知识呢?(提 示:从说明方法和说明顺序方面思考。)示:从说明方法和说明顺序方面思考。) 深黄、殷红深黄、殷红 神秘的暗弧、亮弧神秘的暗弧、亮弧 迷人的紫光迷人的紫光 落日变扁落日变扁 落日变大落日变大 光线散射和光波长短原理光线散射和光波长短原理 地球表面和大气层的弯曲,光线地球表面和大气层的弯曲,光线 散射,大气层密度不同散射,大气层密度不同 眼睛的叠合效应眼睛的叠合效应 光线折射的原理光线折射的原理 未说明原因未说明原因 现象 本质 逻辑顺

6、序 重点研读,合作探究: 1、第、第2段主要运用段主要运用 的表达方式,这样写的好处的表达方式,这样写的好处 是是 。 2、第、第3段在全文结构上属于段在全文结构上属于 ,在内容上起,在内容上起 着着 的作用。的作用。 3、第、第4段中段中“1871年年 10倍以上。倍以上。”的句子主要运用的句子主要运用 了什么说明方法?这样写的好处是什么?了什么说明方法?这样写的好处是什么? 4、第、第5段中的段中的“这种奇妙的大气光学现象这种奇妙的大气光学现象”指的是什么?指的是什么? 5、这四段内容在解释落日的各种幻觉现象时主要遵循什、这四段内容在解释落日的各种幻觉现象时主要遵循什 么顺序的?么顺序的?

7、 1、第二段主要运用、第二段主要运用 的表达方式,这样写的好处的表达方式,这样写的好处 是:是: 2、第、第3段在全文结构上属于段在全文结构上属于 ,在内容上起,在内容上起 着着 的作用。的作用。 过渡句过渡句 承上启下承上启下 生动形象,使文章的文学性、可读性更强生动形象,使文章的文学性、可读性更强 描写描写 3、第、第4段中“段中“1871年年 10倍以上。”的句子主要运倍以上。”的句子主要运 用了用了 的说明方法,这样写的这样写的的说明方法,这样写的这样写的 好好 是是 4、第、第5段中的“这种奇妙的大气光学现象”指的是什么?段中的“这种奇妙的大气光学现象”指的是什么? 举例子、作比较举

8、例子、作比较 增强可信度,有效说明了短波光增强可信度,有效说明了短波光散射比长波光强散射比长波光强 由于地球表面由于地球表面就产生了暗弧上的亮弧。就产生了暗弧上的亮弧。 5、这四段内容在解释落日的各种幻觉现象时主要遵循、这四段内容在解释落日的各种幻觉现象时主要遵循 什么顺序?什么顺序? 由现象到原理的逻辑顺序由现象到原理的逻辑顺序。 (一)这是一篇说明事理的文(一)这是一篇说明事理的文 章。试根据课文内容填写下表,章。试根据课文内容填写下表, 理清文章的说明顺序。理清文章的说明顺序。 课后习题:课后习题: 日落时的幻觉日落时的幻觉 产生幻觉的原因产生幻觉的原因 颜色深黄、殷红颜色深黄、殷红 光

9、线散射和光波长短原理光线散射和光波长短原理 神秘的暗弧,暗弧外面神秘的暗弧,暗弧外面 有亮弧有亮弧 地球表面和大气层的弯曲,光线散地球表面和大气层的弯曲,光线散 射,大气层密度不同射,大气层密度不同 西方天空出现迷人的紫西方天空出现迷人的紫 光光 眼睛的叠合效应眼睛的叠合效应 接近地平线时太阳变扁接近地平线时太阳变扁 了了 光线折射的原理光线折射的原理 太阳好像变大了太阳好像变大了 未说明原因,而各种仪器观测证明未说明原因,而各种仪器观测证明 太阳并没有真的变大太阳并没有真的变大 (二)本文以说明为主,同时运用了描写 的表达方式。试找出文中描写的段落,看 看作者描写了怎样的日落景象。课下自己

10、去观察日出或日落,然后写一段描写文字。 请大家速读课文,找出体现说明请大家速读课文,找出体现说明 文语言具体生动或准确严密的语文语言具体生动或准确严密的语 句,幵体味这些句子的表达效果。句,幵体味这些句子的表达效果。 由落日的幻觉,你能悟出点儿什么?由落日的幻觉,你能悟出点儿什么? 学了此文,你获得哪些启示呢 1.学会透过现象看事物的学会透过现象看事物的 本质;本质; 2.眼见不眼见不 一定为实,我们要学会了解事情的一定为实,我们要学会了解事情的 真相;真相; 3.我们要仔细观察生活,尊重科学事实;我们要仔细观察生活,尊重科学事实; 小结:真实的东西往往不一定是美的,而美好的 东西往往披上了虚假的外衣,我们看到的只是幻象, 却依然欣欣然沉溺于幻象而不愿醒来。可是有一天, 终会醒来,有人悲叹,有人神伤,有人麻木,有人坚 强。学习了这篇文章,我们不仅仅要清醒地看清每个 幻象的本质,还要有诗意地去生活,等到那一天,幻 觉退去,真实毕现的时候,你能如看这每天的日落一 样,平常,淡然。因为,你已经在美丼中快乐了,何 况,明天,还有一轮新的太阳要升起呢。 谢谢大家!

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