1、九年级化学 第 1页（共 4页）2022-20232022-2023 学年度第一学期学年度第一学期九年级化学科期末阶段检测题九年级化学科期末阶段检测题可能会用到的相对原子质量可能会用到的相对原子质量：CaCa-40-40C C-12-12O O-16-16一一、单选题单选题（本大题共本大题共 1414 小题小题，每小题每小题 3 3 分分，共共 4242 分分。每小题有四个选项每小题有四个选项，只有一个选项符合题意只有一个选项符合题意）1.甲醛(CH2O)是家庭装修后造成室内污染的主要有害气体。下面关于甲醛组成和结构的说法中正确的是A.甲醛是由碳和水组成的B.甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成的C
2、.一个甲醛分子是由一个碳原子、一个氢分子和一个氧原子构成的D.甲醛是由一个碳元素、两个氢元素和一个氧元素组成的2.火药是我国古代四大发明之一，天工开物记载：“凡硫黄配硝而后，火药成声”。其反应的化学方程式为：S+2KNO3+3C=K2S+X+3CO2。则 X 的化学式A.O2B.SO2C.NO2D.N23.对如图实验的分析说明不正确的是A.该实验说明一氧化碳具有还原性B.该实验说明生成物二氧化碳的密度比空气大C.该实验说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热D.该实验可以防止有毒的一氧化碳气体对空气的污染，同时可以利用能源4.硒是人体必需的微量元素，甲图是其原子结构示意图，乙图摘自元素周期表。据此判
3、断列出叙述正确的是A.硒原子质量为 78.96gB.y=4B.C.Se 是非金属元素D.硒与氧位于同一周期5.项目式学习小组制作的简易净水器(如图)，下列说法正确的是A.能对水进行杀菌消毒B.能除去水中可溶性杂质C.能把硬水转化为软水D.能除去水中颜色和异味6.金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，关于它们的说法正确的是都是黑色固体 是同一种物质 碳原子的排列方式相同物理性质相似 化学性质相似 完全燃烧都生成二氧化碳A.B.C.D.7.关于如图所示探究燃烧条件的实验中，说法不正确的是A.气球的作用是收集磷燃烧产生的白烟，防止污染空气B.观察到的现象：试管和烧杯中的白磷能燃烧，红磷不能燃烧
4、C.热水的作用是：升高温度，隔绝空气D.由此实验得出燃烧的条件是：可燃物与氧气(或空气)接触，温度达到着火点8.某金属放入稀硫酸中，不产生气泡，该金属可能是A.MgB.AlC.ZnD.Ag九年级化学 第 2页（共 4页）9.向硫酸铜溶液中加入一定量的铝粉，完全反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液，下列说法正确A.向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生B.滤液中只有硫酸铜C.滤渣中一定有铜，可能有铝D.滤液中只有硫酸铝10.最近，我国科学家成功合成新型催化剂，将 CO2高效转化为甲醇(CH3OH)。这不仅可以缓解碳排放引起的温室效应，还将成为理想的能源补充形式。该化学反应的微观过程如图所示。下列说法正确的是A
5、.该反应中四种物质均为化合物B.反应前后 H 元素的化合价不变C.参加反应的甲、乙分子个数比为 1：3D.反应前后原子数目发生改变11.如果发现火险或遭遇火灾要沉着应对。下列做法正确的是A.油锅中的油着火用水浇灭B.室内起火迅速打开门窗通风C.家中燃气泄漏，立即打开排气扇通风D.遭遇火灾时，用湿毛巾捂住口鼻远离着火区域12.为比较 X、Y、Z 三种金属的活动性大小，进行如图实验。实验结论正确的是A.X Y ZB.Z Y XC.Y X ZD.X Z Y13.为验证 Zn、Cu 和 Ag 三种金属的活动性顺序，设计的下列实验方案能达到目的的是()A.将 Zn、Cu 分别加入 AgNO3溶液中B.将
6、 Zn、Cu 和 Ag 分别加入稀盐酸中C.将 Zn、Ag 分别加入 CuSO4溶液中D.将 Zn 分别加入 CuSO4、AgNO3溶液中14.一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得数据见表，下列说法中正确的是A.X=23gB.该反应是化合反应C.该反应中，丙可能是催化剂D.在反应的化学方程式中，丙、丁的化学计量数之比为 1：1二、填空题（本大题共二、填空题（本大题共 5 5 小题，小题，除注明外除注明外，每空每空 2 2 分分，共共 2626 分）分）15.现有下列 4 种物质，选择相应物质的序号填空。（4 分）可燃冰 一氧化碳 钛合金 金刚石九年级化学 第
7、 3页（共 4页）(1)常用于冶炼金属是 _。(2)可用作未来新能源的是 _。(3)可用于切割玻璃的是 _。(4)可用于制造人造骨的是 _。16.为了探究燃烧的条件，小军查阅资料得知：白磷的着火点为 40，红磷的着火点为 240，五氧化二磷会刺激人的呼吸道。他设计了如图所示的实验装置。分别把少量白磷和红磷放在铜片上，另将少量白磷直接投入到烧杯的热水中。观察到的实验现象如下：铜片上的白磷燃烧，产生大量的白烟；铜片上的红磷不燃烧；烧杯中的白磷不燃烧。(1)分析实验现象，得出结论。由现象得到的燃烧条件是 _。(2)请你根据小军查阅的资料和实验现象，指出他设计的装置有何不足 _。17.向盛满二氧化碳的
8、软塑料瓶里加约 1/3 的水，迅速盖上瓶盖振荡，观察到 _ 的现象。利用二氧化碳的这一性质，可以用于 _(填字母)。A.灭火B.生产饮料C.光合作用D.气体肥料18.为了达到收旧利废节能减排的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末中分离和提取出重要化工原料 MgSO4和有关金属实验过程如图：(1)金属 A 是 _。(2)写出步骤所涉及的化学反应方程式 _。(3)实验步骤中除了加入稀硫酸外还可选用下列试剂 _(填标号)。a.硫酸铜溶液b.氯化钠溶液c.硝酸银溶液(4)保护金属资源的途径是 _(写一点)。19.金属材料广泛应用于生产生活中。(1)北京奥运“样云”火炬设计有回热管，即用铝箱将铜棒贴在燃料筒
9、外侧，使火矩上下的热量能够交流，这主要是利用了金属铜的 _性。(2)铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化物薄膜，从而阻止铝进一步氧化。这种氧化物的化学式是 _。(3)向含有氯化铜、氯化锌的混合溶液中加入过量铁粉，充分反应后过滤，滤渣中含有的物质是三、简答题（本大题共三、简答题（本大题共 2 2 小题，小题，每小题每小题 4 4 分分，共共 8 8 分）分）20.如图是探究燃烧条件的两套装置，请回答问题。(1)A 实验中热水的作用是什么？（1 分）(2)A 实验中铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧说明什么？（2 分）(3)B 实验与 A 实验对比有什么优点？（1 分）21.港珠澳大桥正式建成
10、通车，它是世界上钢结构桥体最长的跨海大桥。请根据所学知识回答问题：(1)铁生锈需要哪些条件？_。(2)请写出一条防止铁生锈的措施 _。九年级化学 第 4页（共 4页）四、探究题（本大题共四、探究题（本大题共 2 2 小题，小题，2222 题题 4 4 分分，2323 题题 1212 分分，共共 1616 分）分）22.结合图示实验装置，回答下列问题。如图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置(用序号填空)。(1)写出图中标号仪器的名称：a _。(2)实验室制取并收集二氧化碳应选装置 _，写出对应的化学方程式 _。(3)天然气、沼气的主要成分是甲烷(CH4)，实验室制取甲烷气体用无水醋酸钠固
11、体和碱石灰固体混合物加热。若用此法制取甲烷气体，其气体发生装置选择 _。23.某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出 生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究 探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种【提出猜想】放出的气体可能是 SO2、O2、H2，提出猜想的依据是_【查阅资料】SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它能使澄清石灰水变浑浊，生成CaSO3【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：(1)甲同学认为是O2，则检验方法是_(2)乙同学认为是 SO2，则只需将放出的气体通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否变浑浊写出SO2
12、与 Ca(OH)2反应的化学方程式_(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体【实验探究】实验开始时，先将收集到的气体从 a通入一段时间后，再点燃 C 处酒精灯；这样操作的目的是_实验过程中发现 A 装置中溶液不变浑浊，C 装置中表面含 CuO 的铜网由黑色变为光亮的红色；结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_【思维拓展】由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有_五、计算题（本大题共五、计算题（本大题共 1 1 小题，共小题，共 8 8 分）分）24.为检查某石灰石样品中碳酸钙的纯度，取该样品 16g 放入烧杯中，再向烧杯中加入 35g 稀盐酸，恰好完全反应(杂质不参加反应)，反应后烧杯中剩余固体物质共 46.6g，(1)反应生成 CO2的质量为_g；(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数；(3)16g 石灰石样品中钙元素的质量为_g.
