1、窗花花 教学目标： 1.学习用对称等不同方法来表现简单的图案，学会用折叠的方法撕窗 花。 2.继续练习撕纸，通过活动学习概括、夸张的表现手法，提高学生感 知、观察、思考及探索能力。 3.欣赏窗花，感受窗花这种民间艺术的美感，懂得美可以通过创造来 获得。引导学生参与祖国优秀文化的传承。通过学习感受撕窗花的喜 悦之情，探索多种造型方法，使学生养成珍惜每一张纸的好习惯。同 时进一步激发学生学习美术的兴趣，培养团体协作的精神。评论（0） 重点难点： 重点：感受窗花艺术的美感，学习用不同方法撕窗花。 难点：学习撕出使窗花图形边线好看的方法。 课前准备： （学生）：彩色纸、剪刀 （教师）：彩色纸、剪刀、p
2、pt、剪纸范本 一、感受窗花 1、 展示一些剪纸给学生观看，让学生在直观上感受剪纸的美。 2、揭示课题：窗花花。 这种贴在窗户上做装饰的剪纸称为窗花。 二、认识窗花 1、介绍知识：你知道人们在什么时候会剪窗花？（过年时）是的， 这种习俗在北方较为普遍。你瞧：北方农家窗户多是木格窗，上面糊 一层洁白的皮纸， 逢年过节便更换窗纸并贴上新窗花， 以示辞旧迎新。 所以在我国北方，过年可热闹了。欣赏窗花。 小结：好看吗？过年过节贴上窗花，显得喜气洋洋。 2、欣赏窗花范例，谈谈体会：仔细瞧一瞧，这些窗花表现了什么内 容？ 小结：窗花表现的内容多以农民生活为主，可以将吉祥事物、美好愿 望用做成窗花。 3、窗
3、花用到莲花、鱼，知道有什么特殊寓意吗？ 寓意：人们利用莲花、鱼的谐音和图形组合成“连年有余”的吉祥图 案，寓意富裕有余的美好生活。 三、探究方法 1、你们觉得窗花好做吗？（不好） 想一想我都用到哪些方法？折 剪。这节课我们学习剪纸窗花。 2、边线 试着折一折、剪一剪，体会如何剪才能使图形边线好看。 展示第一次作业：觉得哪里最难做？ 3、展示步骤图：探究方法。 两种有什么不同？还有什么折法？ 小结：用不同的折法，图案的形状就会有很大不同。 4、设计纹样：折发好后要怎么做？ （1）这样剪对吗？（故意出错）那要怎么做？（设计纹样） （2）四张中谁的最好看？有什么图形？（纹样大小、长短） 老师给不好看
4、的变个脸：示范。 刚才小朋友说剪最难，仔细观察：怎么剪才能使边线好看？ （2）展示错误分析：图案剪太大、断裂 （3）外形的剪法：示范圆外形、方外形、花形等。 小结：设计方法不同、折法不同、剪去的形状不同，效果就不同。 四、实践体验 1、欣赏同龄作品 2、提出作业要求：请各组学生将自己用折、剪的方法制作的窗花贴 在窗户上，比一比谁的的窗花最漂亮。 五、作业评价 1、评出哪位同学的窗花最有特色。（从窗花的形状、色彩的？最有 创意？ 3、互相参观、学习、评价交流。搭配上分析 2、表扬剪得有创意的作品。谁剪的窗花最漂亮 六、课后延伸。 生活中有许许多多剪纸元素的东西，它把我们的环境点缀的非常漂 亮！今天我们又学会了一样新本领，我们要将所学的本领应用在平时 的生活中，做出更美的剪纸。
