1、烛之武退秦师烛之武退秦师 左传左传 学习目标 1、了解左传及有关文学常识。2、烛之武形象分析。3、烛之武如何退秦师。4、归纳整理文言文常见字词、句式。5、学习本文精彩的人物语言-说理透辟，善于辞令，以及起伏跌宕，生动活泼的情节。左传左传是我国是我国第一部第一部叙事详叙事详细的细的编年体编年体历史著作，相传为鲁历史著作，相传为鲁国史官左丘明所作。因为国史官左丘明所作。因为左传左传和和公羊传公羊传、谷梁传谷梁传都是都是为解说为解说春秋春秋而作，所以它们而作，所以它们又被称为又被称为“春秋三传春秋三传”。左传左传是是春秋左氏传春秋左氏传的简称，又名的简称，又名左氏春秋左氏春秋。史书体例史书体例 通史
2、：通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如史记。记载的时间记载的时间 编年体：编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如左传。编历史的方式编历史的方式 国别体：国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如战国策。编历史的方式编历史的方式 断代史：断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如汉书。记载的时间记载的时间 纪传体纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如史记。编历史的方式编历史的方式积累语文小知识积累语文小知识p最早的编年体史书最早的编年体史书 最大的编年体史书最大的编年体史书 p第一部纪传体通史第一部纪传体通史 第一部纪传体断代史第一部纪传体断代史 p第一部诗歌总集第一部诗歌总集 第一部词典第
3、一部词典 p第一部神话集第一部神话集 p第一部语录体著作第一部语录体著作 n春秋春秋 n资治通鉴资治通鉴n史记史记 n汉书汉书 n诗经诗经n尔雅尔雅n山海经山海经n论语论语 春秋时期形势简图春秋时期形势简图重耳过郑重耳过郑:公元前公元前637637年，晋公子重耳年，晋公子重耳在齐国居五年后，离开齐国。经在齐国居五年后，离开齐国。经曹、宋路过郑国。郑国大夫叔瞻曹、宋路过郑国。郑国大夫叔瞻劝郑文公要以礼待重耳，郑文公劝郑文公要以礼待重耳，郑文公却以却以“诸侯亡公子过此者众，安诸侯亡公子过此者众，安可尽礼！可尽礼！”为由，不听叔瞻劝告，为由，不听叔瞻劝告，对重耳不礼。这就是课文中对重耳不礼。这就是课
4、文中“以以其无礼于晋其无礼于晋”一事。一事。郑楚结盟郑楚结盟:公元前公元前632632年年4 4月，晋楚争霸中原，战于城濮，楚月，晋楚争霸中原，战于城濮，楚军大败。晋文公尊周攘夷，成为春秋霸主之一。当军大败。晋文公尊周攘夷，成为春秋霸主之一。当时，郑国处四战之地，无险可据，又自无礼于重耳时，郑国处四战之地，无险可据，又自无礼于重耳之后，故背晋助楚，因此，郑文公曾到出国怂恿楚之后，故背晋助楚，因此，郑文公曾到出国怂恿楚成王出兵作战。楚败，郑文公内心恐惧，又派大夫成王出兵作战。楚败，郑文公内心恐惧，又派大夫子人九到晋国请罪求和。五月，晋侯、郑伯盟于衡子人九到晋国请罪求和。五月，晋侯、郑伯盟于衡雍（
5、今河南原阳西）。晋文公受周天子册命与四方雍（今河南原阳西）。晋文公受周天子册命与四方诸侯盟于践土（在衡雍之西），晋文公为盟主，郑诸侯盟于践土（在衡雍之西），晋文公为盟主，郑参与践土之盟，但晋、郑间的隔阂并未消除。郑既参与践土之盟，但晋、郑间的隔阂并未消除。郑既怂恿楚国出兵攻晋，又盟于晋，这就是文中所言怂恿楚国出兵攻晋，又盟于晋，这就是文中所言“且贰于楚也且贰于楚也”。秦助重耳秦助重耳:关于烛之武关于烛之武 烛之武，考城人，是三朝老臣，但烛之武，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任始终得不到升官，在郑国一直担任“圉圉正正”（yy、养马的长官），大概相当于、养马的长官），大概相当于
6、西游记西游记里所说的里所说的“弼马温弼马温”吧。被吧。被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。身子伛偻，步履蹒跚。冯梦龙冯梦龙东周列国演义东周列国演义关于古代姓名-不是。烛之武烛表示地名，以邑名为氏。“烛地，名叫武的人”。佚之狐佚表示地名，以邑名为氏。“佚地，名叫狐的”。wifgngyufnf zhu阙阙quzhy 晋侯、秦伯围郑，晋侯、秦伯围郑，以以其其无礼无礼于于晋晋，且，且贰贰于楚也。晋于楚也。晋军军函陵函陵，秦秦军军氾南。氾南。佚之狐佚之狐言言于于郑伯郑伯曰：曰：“国危矣，国危矣，若使若使烛之烛之武见秦君，武见秦君，师师必退。必退。”公
7、从之。公从之。辞辞烛之武烛之武公元前公元前630年年郑郑秦晋围郑示意图秦晋围郑示意图氾水氾水函陵函陵氾氾南南崤山崤山曰：曰：“臣臣之之壮壮也，也，犹犹不如人；今老矣，无不如人；今老矣，无能能为为也也已已。”公曰：公曰：“吾不能早吾不能早用用子，今子，今急急而而求子，求子，是是寡人之寡人之过过也。也。然然郑亡，子亦郑亡，子亦有不利焉。有不利焉。”许之许之。转折转折 夜夜缒缒而出而出，见秦伯，见秦伯，曰曰：“秦晋围秦晋围郑，郑郑，郑既既知亡矣。若知亡矣。若亡亡郑郑而有益而有益于于君，君，敢以烦敢以烦执事。执事。越越国国以以鄙鄙远远，君知，君知其其难也。难也。焉用焉用亡郑亡郑以以陪陪邻？邻之邻？邻之
8、厚厚，君之君之薄薄也。若舍郑也。若舍郑以为以为东东道主，行李之道主，行李之往来，往来，共共其其乏困乏困，君亦无，君亦无所害所害。且君。且君尝尝 敢以（这事）烦敢以（这事）烦为为晋晋君君赐赐矣，矣，许君焦、许君焦、瑕瑕，朝朝济济而夕设而夕设版版焉，焉，君之君之所知所知也。也。夫夫晋，晋，何何厌之有厌之有？既？既东封东封郑，又郑，又欲欲肆肆其西封，若不其西封，若不阙阙秦，秦，将将焉焉取取之之？阙秦？阙秦以以利利晋，晋，唯唯君君图图之。之。”秦伯秦伯说说，与郑人与郑人盟盟。使杞子、逢。使杞子、逢孙、杨孙孙、杨孙戍戍之，之，乃乃还。还。秦立晋君秦立晋君:惠公背约惠公背约:公元前公元前650650年，晋
9、惠公借秦国年，晋惠公借秦国之力即位后，对割让土地之事非常之力即位后，对割让土地之事非常后悔，就派大臣丕郑赴秦国，以先后悔，就派大臣丕郑赴秦国，以先君之地不得擅许为由食言。这就是君之地不得擅许为由食言。这就是文中文中“许君焦、瑕、朝济而夕设版许君焦、瑕、朝济而夕设版焉焉”，“君君”指秦穆公，指秦穆公，“许君焦、许君焦、瑕瑕”则指公元前则指公元前651651年夷吾答应予年夷吾答应予秦河东之地一事。秦晋两国之间的秦河东之地一事。秦晋两国之间的关系从此出现裂痕。关系从此出现裂痕。子犯子犯请击请击之之，公，公曰：曰：“不可。不可。微微夫人夫人之力不之力不及及此。此。因因人之人之力力而敝而敝之，不仁；失之
10、，不仁；失其其所与所与，不，不知知；以；以乱乱易易整，不整，不武武。吾。吾其其还还也。也。”亦亦去之去之。整体把握课文整体把握课文各用一个四字短语概括每段内容各用一个四字短语概括每段内容秦晋围郑秦晋围郑临危受命临危受命说退秦师说退秦师迫晋退兵迫晋退兵通假字通假字古今异义古今异义词类活用词类活用词类活用词类活用词类活用词类活用词类活用词类活用词类活用词类活用词类活用词类活用形容词形容词动词动词特殊句式特殊句式是寡人之过是寡人之过也也。（烛之武）（烛之武）许之许之（主语）（主语）（烛之武）（烛之武）辞曰：辞曰：“臣之壮也臣之壮也”（主（主语）语）（晋惠公）（晋惠公）许君焦、瑕许君焦、瑕（主语）（主
11、语）敢以敢以（之）（之）烦执事烦执事（宾语）（宾语）晋军晋军（于）（于）函陵，秦军函陵，秦军（于）（于）氾南氾南（介词）（介词）特殊句式特殊句式省略句省略句 以其以其无礼于晋无礼于晋 （于晋无礼于晋无礼介词结构后置介词结构后置）且且贰于楚贰于楚也也 （于楚从属于楚从属介词结构后置介词结构后置）佚之狐佚之狐言于郑伯言于郑伯 （于郑伯言于郑伯言介词结构后置介词结构后置）若亡郑而若亡郑而有益于君有益于君 （于君有益于君有益介词结构后置介词结构后置）何厌之有何厌之有 （有何厌有何厌宾语前置宾语前置）特殊句式特殊句式倒装句倒装句秦晋围郑知识回顾霸贪国危国危矣矣想一想想一想佚之狐的话对刻画烛之武有何作用？
12、佚之狐的话对刻画烛之武有何作用？大度，屈尊自责，动之以情大度，屈尊自责，动之以情以国家大义警之，晓之以理以国家大义警之，晓之以理从谏如流从谏如流知错能改知错能改谦恭明理谦恭明理郑伯说烛之武郑伯说烛之武郑伯是如何说服烛之武的？郑伯是如何说服烛之武的？知难而上、义无反顾烛之武劝退方法 夜缒而出。见秦伯曰：夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦
13、无所害。且君为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。知也。夫晋，何厌之有夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”烛之武打动了秦伯烛之武打动了秦伯,使秦退兵使秦退兵,他是如何做到这一点的他是如何做到这一点的?欲扬先抑欲扬先抑,以退为进以退为进.阐明利害阐明利害,动摇秦君动摇秦君.替秦着想替秦着想,以利相诱以利相诱.引史为例引史为例,挑拨秦晋挑拨秦晋.推测未来推测未来,劝秦谨慎劝
14、秦谨慎.（表面）（表面）（深入）（深入）晋文公：虽贪婪，但理智，能隐忍不拔，晋文公：虽贪婪，但理智，能隐忍不拔，随机应变，审时度势，雄才大略。随机应变，审时度势，雄才大略。烛之武的形象烛之武的形象烛之武志士志士勇士勇士辩士辩士以国家利益为重，深明大义的爱国志士以国家利益为重，深明大义的爱国志士两军交战，生死未卜；两军交战，生死未卜；出使秦师，成败难料；出使秦师，成败难料；勇入秦营，知难而上勇入秦营，知难而上。不卑不亢，机智善辩不卑不亢，机智善辩分析人物形象分析人物形象礼贤下士礼贤下士临时抱佛脚临时抱佛脚“利”本文的主要特点是本文的主要特点是:情节波澜起伏：情节波澜起伏：大军压境大军压境佚之狐荐
15、烛之武佚之狐荐烛之武烛之武推烛之武推辞辞郑伯平息烛之武的怨气郑伯平息烛之武的怨气烛之武出烛之武出使退敌成功使退敌成功子犯建议攻秦兵子犯建议攻秦兵晋公再晋公再晓之以理晓之以理.伏笔与照应得当伏笔与照应得当.叙事详略得当叙事详略得当.合作探究合作探究1.烛之武为什么会成功？烛之武为什么会成功？2.以今天的观念来看烛之武以今天的观念来看烛之武退秦师这件事，可以获得退秦师这件事，可以获得哪些宝贵的启示？哪些宝贵的启示？合作探究合作探究 1.烛之武为什么会成功？烛之武为什么会成功？烛之武烛之武委婉，抓住对方心理。委婉，抓住对方心理。佚之狐佚之狐慧眼识英雄的伯乐。慧眼识英雄的伯乐。郑君郑君善于纳谏、勇于自
16、责。善于纳谏、勇于自责。合作探究合作探究2.以今天的观念来看烛之武退秦师以今天的观念来看烛之武退秦师这件事，可以获得哪些宝贵的启这件事，可以获得哪些宝贵的启示？示？从佚之狐推荐烛之武看从佚之狐推荐烛之武看伯乐精神。伯乐精神。从烛之武临危受命来看从烛之武临危受命来看爱国主义。爱国主义。从烛之武说服秦王看从烛之武说服秦王看外交家风采。外交家风采。知知 识识 点点 检检 测测对下列句中划线词语解释，不正对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（确的一项是（）A.A.晋晋军军函陵（军：军队）函陵（军：军队）B.B.贰贰于楚也（贰：从属二主）于楚也（贰：从属二主）C.C.是是寡人之过也（是：这）寡人之过也
17、（是：这）D.D.亡郑以亡郑以陪陪邻（陪：增加）邻（陪：增加）A2.2.下列句子中下列句子中“之之”的用法不同的用法不同于其他三个选项的一项是（于其他三个选项的一项是（C ）A.A.因人之力而敝之因人之力而敝之B.B.子犯请击之子犯请击之C.C.行李之往来，工其乏困行李之往来，工其乏困D.D.阙秦以利晋，唯君图之阙秦以利晋，唯君图之3.3.下列句中加点词的词类活用现象，下列句中加点词的词类活用现象，不同于其他三个选项的一项是（不同于其他三个选项的一项是（）A.A.夜缒而出，见秦伯夜缒而出，见秦伯B.B.朝济而夕设版焉朝济而夕设版焉C.C.既东封郑，又欲肆其西封既东封郑，又欲肆其西封D.D.越国
18、以鄙远，君知其难也越国以鄙远，君知其难也D4.4.比较下列每组句子加点的字的意义比较下列每组句子加点的字的意义 和用法，判断正确的一项是（和用法，判断正确的一项是（）然郑亡，子亦有不利焉然郑亡，子亦有不利焉 焉用亡郑以陪邻焉用亡郑以陪邻 既东封郑既东封郑 又欲肆其西封又欲肆其西封 A.与相同，与相同与相同，与相同B.与相同，与不同与相同，与不同C.与不同，与相同与不同，与相同D.与不同，与不同与不同，与不同D5.5.分别比较下列两组句子中加点的字的意思，分别比较下列两组句子中加点的字的意思，判断正确的一项是（判断正确的一项是（）无能为也已若不阙秦，将焉取之无能为也已若不阙秦，将焉取之郑既知亡矣焉用亡郑以陪邻郑既知亡矣焉用亡郑以陪邻 A.A.“已已”和和“矣矣”相同，两个相同，两个“焉焉”不同不同B.B.“已已”和和“矣矣”相同，两个相同，两个“焉焉”也相也相同同C.C.“已已”和和“矣矣”不同，两个不同，两个“焉焉”相同相同D.D.“已已”和和“矣矣”不同，两个不同，两个“焉焉”也不也不同同A
