1、复活（节选）复活（节选）选择性必修上册第三单元选择性必修上册第三单元课前自主预习课前自主预习一作者、作品、评价作者、作品、评价二背景及前情提要背景及前情提要三复活故事梗概复活故事梗概四粗读课文，梳理情节粗读课文，梳理情节作者、作品、评价作者、作品、评价一了解作者了解作者列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰（18281910），生于贵族家庭，19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家。1847年退学后，回故乡在自己领地上作农奴制度改革的尝试，18511854年在高加索军队中服役并开始写作，18541855年参加克里米亚战争，1855年11月到彼得堡进入文学界，创作了诸多文学巨作，1910年11月病逝，
2、享年82岁。了解作品了解作品列夫托尔斯泰以自己有力的笔触和卓越的艺术技巧辛勤创作了“世界文学中第一流的作品”，代表作有战争与和平战争与和平安娜安娜卡卡列尼娜列尼娜复活复活等。了解作品了解作品列夫托尔斯泰以自己漫长一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。他的作品反映了1861年到1905年俄国的社会矛盾和社会变动，因此他被列宁誉为“俄国革命的镜子俄国革命的镜子”是具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。高尔基说不认识托尔斯泰者，不可能认识俄国。评价评价整个整个1919世纪还不曾有过世纪还不曾有过复活复活这样的作品，它高于这样的作品，它高于悲惨悲惨世界世界，因为这里没有一点幻想的、
3、虚构的、编造的东西，全都，因为这里没有一点幻想的、虚构的、编造的东西，全都是生活本身。是生活本身。俄国著名评论家 斯塔索夫复活复活是歌颂人类同情的最美的诗是歌颂人类同情的最美的诗最真实的诗，书中最真实的诗，书中体现了卑劣与德性，一切都以不宽不猛的态度、镇静的智慧与博体现了卑劣与德性，一切都以不宽不猛的态度、镇静的智慧与博爱的怜悯去观察。爱的怜悯去观察。法国著名评论家 罗曼罗兰背景及前情提要背景及前情提要二复活复活是列夫是列夫托尔斯泰晚年的代表作托尔斯泰晚年的代表作，当时（19世纪末期），俄国的农奴制和俄土战争，使俄国农民生活在水生火热之中。在这样的历史背景下，列夫托尔斯泰看到了社会问题的本质所
4、在，对农民产生了深深的同情，世界观发生激变，抛弃了贵族地主阶层的传统观点，站在广大农民的立场，观察俄国的社会现实，代表农民阶级发表意见。他以清醒的现实主义态度抨击社会现实，揭露俄国社会制度的本质。列列夫夫托尔斯泰在此背景下创作出的托尔斯泰在此背景下创作出的复活复活是俄国批判现实主义文学是俄国批判现实主义文学的高峰。的高峰。小说前面的情节是：小说前面的情节是：玛丝洛娃无辜卷入一起谋财害命官司，蒙冤受屈，即将去服苦役。担任陪审员的贵族聂赫留朵夫在法庭上发现玛丝洛娃正是自己年轻时抛弃了的姑娘，良心深受谴责，经过痛苦的思想斗争，决定去监狱探望玛丝洛娃，祈求宽恕。复活故事梗概复活故事梗概三小说主人公玛丝
5、洛娃本是一个贵族地主家的养女，她被主人的侄子、贵族青年聂赫留朵夫公爵诱奸后遭到遗弃。由此陷入了苦难的生活，她怀着身孕被主人赶走，四处漂泊，沦为妓女达7年之久。后来她被人诬陷谋财害命而被捕入狱。十年后，聂赫留朵夫以陪审员的身份出庭审理玛丝洛娃的案件，他认出了被告就是十年前被他遗弃的玛丝洛娃，他的良心受到了谴责。为了给自己的灵魂赎罪，他四处奔走为她减刑。当所有的努力都无效时，玛丝洛娃被押送去西伯利亚，聂赫留朵夫与她同行。途中，传来了玛丝洛娃减刑的通知，苦役改为流放。这时的玛丝洛娃尽管还爱着聂赫留朵夫，但为了他的前途，拒绝了他的求婚，与政治犯西蒙结合。这两个主人公的经历，表现了他们在精神上和道德上的
6、复活。粗读课文，梳理情节粗读课文，梳理情节四探望缘由：聂赫留朵夫想向玛丝洛娃认罪探望过程：聂赫留朵夫“述罪+欲唤醒玛丝洛娃的本性”，但被玛丝洛娃利用探望结果：聂赫留朵夫想再次见到玛丝洛娃，但他的想法不被玛丝洛娃理解复活（节选）复活（节选）课上合作探究课上合作探究一语言构建与运用语言构建与运用二思维发展与提升思维发展与提升三审美鉴赏与创造审美鉴赏与创造四文化传承与理解文化传承与理解细读课文，体悟作品细读课文，体悟作品语言构建与运用语言构建与运用一1.1.明确明确字音字音哽住（gng）饶恕（ro）害臊（so）鬈发（qun）斜睨（n）赎罪（sh）擤鼻涕（xn）害臊（so）瞟一眼（pio）踱步（du）
7、嫣然一笑（yn）鄙夷不屑（b y b xi）2.2.解释词语解释词语夺眶而出：眼泪一下子从眼眶中涌出。形容人因极度悲伤或极度欢喜而落泪。衣冠楚楚：形容穿戴整齐、漂亮。截然不同：形容两件事物毫无共同之处。饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。3.3.分析语句分析语句（1 1）不过）不过，她从衣衫上看出他是个有钱人，她从衣衫上看出他是个有钱人，就嫣然一笑。就嫣然一笑。“您找我吗？您找我吗？”她问，把她那张眼她问，把她那张眼睛斜睨的笑盈盈的脸凑近铁栅栏。睛斜睨的笑盈盈的脸凑近铁栅栏。这里运用了语言、神态、动作等细节描写，生动地表现了饱尝世态炎凉后的玛丝洛娃已经世俗化了，变得善于察言观色了。（2 2）她忽
8、然瞟了他一眼，又嫌恶又妖媚又可怜地微微一笑。）她忽然瞟了他一眼，又嫌恶又妖媚又可怜地微微一笑。“嫌恶”应该是玛丝洛娃的真情流露，正是眼前这个男人，对她始乱终弃，给自己带来了深重的痛苦和灾难。“又妖媚又可怜地微微一笑”则是她故意而为之，装出的一副妖媚可怜相，其目的是“利用他弄到些好处”。思维发展与提升思维发展与提升二1.1.聂赫留朵夫聂赫留朵夫在法庭上认出玛丝洛娃时的心理是怎样的？在法庭上认出玛丝洛娃时的心理是怎样的？聂赫留朵夫在法庭上认出了玛丝洛娃，这使他十分震惊震惊，他的灵魂进行了激烈的斗争。他回想起与玛丝洛娃认识和交往的经过，认为自己是造成她不幸的罪人。他开始忏悔忏悔，反省自己过去的生活，
9、并决心帮助玛丝洛娃。2.2.认出聂赫留朵夫后，玛丝洛娃为什么认出聂赫留朵夫后，玛丝洛娃为什么“一动不动地站着，斜睨的目一动不动地站着，斜睨的目光盯住他不放光盯住他不放”？“一动不动地站着”说明玛丝洛娃平静的外表下面进行着激烈的内心活动，她或许在为聂赫留朵夫的无情而恼怒，或许为自己的遭遇而伤心；“斜睨的目光盯住他不放”表现了复杂的感情，她对聂赫留朵夫的来意揣摩不透，或者对他的表示不屑一顾，对他的为人充满鄙夷。审美鉴赏与创造审美鉴赏与创造三1.1.在玛丝洛娃形象的塑造上，作者几次写到玛丝洛娃的笑？有什么作用？在玛丝洛娃形象的塑造上，作者几次写到玛丝洛娃的笑？有什么作用？一共有六次写到玛丝洛娃的笑。
10、这几处笑容可以分为两种：一是对聂赫留朵夫的献媚，一是对聂赫留朵夫的献媚，二是对他的鄙夷。二是对他的鄙夷。通过这些描写可以看出这个时候的玛丝洛娃已经完全丧失了少女时代的纯真，身上浓重地刻上了以往生活的印记，在行为上已经堕落成一个真正的妓女，同时她又没有完全泯灭良知和混淆是非观念，爱恨情仇在她心里分得十分清楚，对聂赫留朵夫骨子里的鄙薄，这是她觉醒的前提条件。这些生动的神态描写，正体现了玛丝洛娃内心的丰富性。2.2.玛丝洛娃这一形象有何特点？作者塑造这一人物有何意义玛丝洛娃这一形象有何特点？作者塑造这一人物有何意义?玛丝洛娃原本是个善良、纯朴、天真无邪的少女，自从被聂赫留朵夫引诱和抛弃后，她沦落为妓
11、女，又不幸被诬告为毒害他人的凶手，限于冤狱之中。她作为俄国下层群众的典型代表，经历了由天真烂漫逐步走向堕落，又从天昏地暗中良知觉醒，最终实现精神复活的曲折过程。复活以玛丝洛娃的人生经历与思想沉浮为主线索，深入探讨了其精神复活的必然性，不仅凸显了其丰富饱满的人物形象，更突出了这一形象对俄国底层人民实现精神复活的重大意义。作品以清醒的现实主义撕下了一切假面具，揭露了当时俄国整个官僚体系的腐败以及各级官吏的丑恶嘴脸，表达了农民的反抗精神和革命要求。文化传承与理解文化传承与理解四聂赫留朵夫聂赫留朵夫要与玛丝洛娃结婚的决心坚定吗？要与玛丝洛娃结婚的决心坚定吗？不坚定。不坚定。出于忏悔，他要同玛丝洛娃结婚，然而这就意味着必须放弃自己已经习惯了的优裕的贵族生活，聂赫留朵夫的内心很矛盾。同时，玛丝洛娃沦落风尘，酗酒享乐，也不再是往日自己深爱的那个纯洁可爱的卡秋莎，很多时候他都觉得她无药可救了，这使得聂赫留朵夫常常怀疑自己的做法是不是值得。学校举行主题为“寻求生命的光寻求生命的光芒芒”的话剧演出，若你作为编剧，将复活搬上舞台，简要陈诉理由。要求：要求：符合原著内容，理由充分，符合原著内容，理由充分，条理清晰，条理清晰，200200字左右。字左右。作业
