1、悦纳自己，与人为善悦纳自己，与人为善初一年级主题班会初一年级主题班会“人生是一盘棋，各有各的走法。人生是一盘棋，各有各的走法。”-既能悦纳自我，又能善待他人，是一既能悦纳自我，又能善待他人，是一种健康的心理素质。种健康的心理素质。目录contents悦纳自己悦纳自己0101与人为善与人为善0202PART01悦纳自己悦纳自己猜一猜请问:你每天说的最多的一个字是哪个字？我继续问:当你使用“我”这个字说话的时候，你对于“我”这个人认识到位了吗？我身体高高瘦瘦的我喜欢唱歌我喜欢留短发我喜欢打羽毛球我喜欢吃鱼喜欢吃香菜哈哈哈我性格活泼、开朗我好像很内向我喜欢开玩笑！我喜欢看小说！为自己画个像，请用陈述
2、句，围绕“我是谁”这样一个问题，用6个不同的回答填写出能表现自己的句子。(要求:认真准确、如实描述)但是悦纳自己并不是意味着放纵自己的缺点和不足，而是要求我们在发现自己的缺点和不足之后勇于接受，不是盲目逃避，更是要求我们要改进和提高！PART02与人为善与人为善你知道自己的哪些言行在无意识中伤害身边的人吗？1.随便给同学起外号、开玩笑2.校园语言暴力。“你长得真丑！”“你脸上的雀斑真难看！”“长得矮才能考得高！”3.故意排挤忽视同学、朋友4.当听到对别人的嘲讽时，你不仅不制止，还跟着附和心胸宽广心胸宽广与人与人为善为善换位思考换位思考学会欣赏学会欣赏心胸心胸宽广宽广 从前，有个好心的老木匠，他
3、为自己造了一间活动的小房子。一天傍晚，天下起了大雨，“铛铛铛”有人来敲门。老木匠听见门外有人请求说:“请让我进屋避避雨吧!老木匠说:能容下一个人，就能容下两个人!”一边说一边把那个人让进屋里。在故事中体会 过了不一会儿，又有人来敲门，老木匠说:“能容下两个人，就能容下三个人!”他把那个人又让进屋。过了不多久，又有人接连不断地来敲门，老木匠把他们让进屋，他高兴地说:能容下九个人，就能容下十个人。就这样，小屋里的人越来越多。正巧，国王和他的随从打猎路过，随从来敲门告诉老木匠国王来了，让所有人都出去。老木匠说:能容下十个人，就能容下更多人。老木匠请国王和随从进屋来，不要赶其他人。国王看见屋里有这多人
4、，感到很奇怪:“咦，间小屋怎么能容下这么多人？老木匠笑着说:“因为我这房子是用心做的呀!”人们纷纷说:“是啊，天地再大，人心也是容得下的啊!”国王感到很惭愧，自言自语地说:原来，我一直是个心胸狭窄的人啊!”随后，他命令随从驾车，送大家到王宫做客去。大家知道LOVE的真正意思吗？LListen倾听OObligate感恩vValue尊重EExcuse宽恕换位换位思考思考什么是换位思考？换位思考，是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上的一种处理人际关系的思考方式。人与人之间要互相理解、信任，并且要学会换位思考，这是人与人交往的基础：互相宽容、理解，多去站在别人的角度上思考。你今后打算如何换位思考
5、？u 当你跟同学、朋友起争执时，是否能站在对方角度来理解ta?u 当你看到身边的人受到伤害时，你是否会站在ta的角度体会ta的心情，然后给予关心和爱？u 当同学、朋友需要帮助时，是否能站在对方角度来帮助他?欣赏欣赏他人他人试一试试一试 做一做做一做 现在，请你在小组内，试着去真诚地赞美你的同学，找出你认为他人身上拥有的闪光点，并且大声告诉他！要求：称赞他(她)的优点并讲出你欣赏他(她)的原因。可以从学习、特长、衣着、助人为乐以及其他方面去赞美，但要符合事实。可以用具体、生动的例子，阐述为什么欣赏他。别人会从你的欣赏里，得到自我的肯定，得到鼓励、换乐、信心和力量。我们欣赏别人，别人也会欣赏我们，生活因为有了欣赏变得更加美丽！欣赏的力量是神奇的愿你我被温暖与爱包围
