1、1/3有趣的动物【教学目标】1能用简单的句式做自我介绍，在交流、倾听中了解动植物知识。2能认真倾听别人讲述，并能对讲述内容进行评价。3激发学生对动物和植物的兴趣，引导学生关注大自然，热爱大自然。【教学重难点】让学生在敢说乐说中了解有趣的动、植物知识，提高口语交际水平。【教学准备】课前布置学生通过观察，调查或查阅资料，了解一些动物、植物的知识。【教学过程】（一）创设交际情境，进行自我介绍1直接导入，板书课题。2师扮演羊村村长，创设交际情境。动物们，植物们，欢迎大家来参加羊村首届“有趣的动物、植物见面会”，我是羊村村长，对各位小客人的到来表示热烈欢迎。生扮演自己喜欢的动物或植物。3师生、生生之间互
2、相问候。指名生跟大家打招呼。4教师总结声音响亮、大方、有礼貌。（二）多种形式进行自我介绍1展示熊猫的自我介绍。今天，还有一位朋友也想来参加我们的盛会，可是他临时有事不能赶来，于是就寄来了他的一些照片和录音介绍，我们一起来听一听吧。2介绍有趣的动物熊猫熊猫自我介绍（出示多媒体）熊猫我是中国的国宝大熊猫。我的故乡在四川。看我的毛色黑白分明，长得胖胖的，可招人喜欢啦我特别喜欢水，可以说森林中有水的地方都可以找到我。我可喜欢睡觉啦有时我还喜欢爬到树上晒太阳呢我最喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋了。我的寿命长达20多年。3组织学生讨论交流2/3（1）听了他的介绍，你知道了什么（2）这位朋友从哪些方面来介绍自己的（
3、板书名字特点）4组织学生模仿熊猫进行自我介绍。（1）提出交流的要求声音响亮，把话说清楚，听的同学专心听。（2）指名同学自我介绍（动物），组织其他学生评议，说出对方好的地方，以及自己的建议。（3）指名同学自我介绍（植物），组织其他学生评议。5多媒体展示植物猪笼草。师看，我也邀请了一位植物朋友来参加这个盛会，看，认识他吗生问，师模拟回答我是猪笼草。生打招呼。课件播放我是一种食虫植物，你看，我的叶子的顶部长得像瓶子，上面还有一个小片，就像掀开的盖子，盖子的边上有蜜，虫子如果飞到盖子上吃蜜，一下子就会滑进“瓶子”里，不一会儿就化了。哈哈，就会成营养物质被我吸收了。）6小组内开展自我介绍活动，再次提出要
4、求倾听要认真。7再次组织两名学生上台介绍，下面的同学可以提问。（三）游戏找朋友（过渡）刚才我们这么多朋友作了有趣的介绍，现在你们特别想跟谁成为好朋友呢你可以离开自己的位置，自由地去交个朋友，在交往的时候要把自己的名字和特点介绍清楚，还要注意有礼貌。随着音乐找朋友进行相互找朋友。（PPT找朋友，并配轻音乐）1学生与学生互动介绍（动物甲植物甲）。（教师去巡视，要选择好适当的人选）2指名生表演找朋友过程。（1）师我看到你们在交往的时候都很快乐，谁愿意把快乐与大家一起分享呢（2）生表演交朋友过程。（3）组织学生评议师看了他们的表演你想表扬谁或者你有什么收获（四）总结升华快乐的生物王国盛会结束了同学们，这次活动让我们认识了那么多有趣的动物和植物，我们学会在介绍动物和植物的时候要把名字和特点说清楚，学会了在与朋友交往的过程中要有3/3礼貌，态度大方。你们真是好样的是呀，大自然是个奇妙的世界，有很多有趣的动物和植物，它们都是人类的好朋友，我们应该保护它们。【作业布置】把你在课堂上了解到的有趣的动植物介绍给爸爸妈妈，让他们分享你学习的快乐
