1、奇妙的点彩奇妙的点彩 教学目标教学目标 一、知识与技能：感知色彩空间混合的视觉效果，简要分析点彩的基 本原理，掌握点彩的基本技能。 二、过程与方法：选择合适的色彩，运用正确的点彩方法大胆尝试。 三、情感态度与价值观：体验和感悟点彩的艺术之美，激发对美好事 物的表现及创作欲望 教学重点教学重点 掌握点彩的方法，合理搭配颜色绘制点彩作品。 教学难点教学难点 使用点彩的方法创作完整的作品，丰富表现手段 教学过程教学过程 一探究导入：认识点彩 1. 自主探究：观察图片，说说这张画的画法以及画面有什么特殊之 处？ 2. 揭示课题： 奇妙的点彩 3. 介绍大碗岛的星期天下午是点彩派创始人修拉的作品。 4.
2、 游戏一：把用点彩的方式画一把小雨伞 二新授 （一）点的形状 1. 对比大碗岛的星期天下午 、 纳蒂布港两幅作品，说说笔触 上有什么不一样？ 2. 除了圆点，展示其他形状的点 3. 游戏二：试一试你还能点出其他形状的点。 （二）点的色彩 1. 小魔术： 展示小苹果， 同学们看到的是什么颜色的苹果当我们从一 定的距离去看这些紧挨在一起的小色点， 我们的视网膜就产生了一个 调色反应，所以我们看到了新的颜色。 2. 展示大碗岛的星期天下午局部图，观察树丛、雨伞的亮面、雨 伞的暗面用到了哪些颜色？ 3. 为什么要用两种或两种以上的颜色进行叠加？ （1）画面更丰富，会产生新颜色 （2）有明暗效果 4. 点的色彩总结 5. 游戏三：用两种或两种以上的原色小点点画小雨伞。 （三）点的方法 1. 对比大碗岛的星期天下午和纳蒂布港 2. 大小、疏密、方向 三作业，完成一幅星月夜点彩作品 1. 讲解作画步骤 2. 同龄人作品欣赏
