1、第9章 扩声系统调音 第9章 扩声系统调音 深思、慎取深思、慎取 高考作文发展等级之高考作文发展等级之“深刻深刻”第9章 扩声系统调音 使高考作文使高考作文“深刻深刻”的四种思维方法的四种思维方法一、寻根问底思维法一、寻根问底思维法 内涵：内涵：就是采用追问的方式，自问自答，以形成一就是采用追问的方式，自问自答，以形成一系列的观点、看法，供立意、构思时参考。系列的观点、看法，供立意、构思时参考。第9章 扩声系统调音 示例示例 关于关于“素质教育素质教育”为什么要素质教育？为什么要素质教育？因为学生学业负担过重。因为学生学业负担过重。为什么负担过重？为什么负担过重？因为考试压力大，竞争激烈。因为
2、考试压力大，竞争激烈。为什么竞争激烈？为什么竞争激烈？因为高等教育不能满足社会需求。因为高等教育不能满足社会需求。为什么不能满足社会需求？为什么不能满足社会需求？因为我国经济、科技实力因为我国经济、科技实力不足。不足。为什么实力不足？为什么实力不足？第9章 扩声系统调音 高中生说不好高中生说不好“素质教育素质教育”的话题，尽管他们身受的话题，尽管他们身受学业过重之苦，但这样一层层的追问，学生就能明白其学业过重之苦，但这样一层层的追问，学生就能明白其中的道理，故而能想得较深，中的道理，故而能想得较深，“寻根问底寻根问底”发散之后再发散之后再作聚合提炼。选择适当角度，确定一个中心；继而选择作聚合提
3、炼。选择适当角度，确定一个中心；继而选择并梳理与之相关诸点，理清思路，列成提纲。并梳理与之相关诸点，理清思路，列成提纲。第9章 扩声系统调音 二、逆向思维法二、逆向思维法 内涵：内涵：确立一个鲜明中心，阐述一个深刻道理。也确立一个鲜明中心，阐述一个深刻道理。也可从问题的对立面去考虑，但要经得起自我反驳，使说可从问题的对立面去考虑，但要经得起自我反驳，使说理周密，不带片面性。用逆向思维法可能会有创新的、理周密，不带片面性。用逆向思维法可能会有创新的、独到的深刻见解。独到的深刻见解。第9章 扩声系统调音 示例示例1.不要班门弄斧不要班门弄斧(弄斧要到班门，这样才能超越自我，符合弄斧要到班门，这样才
4、能超越自我，符合 当今社会的竞争形势当今社会的竞争形势)2.莫学杞人忧天莫学杞人忧天(要有要有“忧天忧天”意识，像环保、计划生育意识，像环保、计划生育)3.名师出高徒名师出高徒(名师未必出高徒，一个人成才关键是内因名师未必出高徒，一个人成才关键是内因)4.三个臭皮匠赛过诸葛亮三个臭皮匠赛过诸葛亮(臭皮匠不可能赛过诸葛亮，一般臭皮匠不可能赛过诸葛亮，一般 人才与精英人才之关系人才与精英人才之关系)第9章 扩声系统调音 5.癞蛤蟆想吃天鹅肉癞蛤蟆想吃天鹅肉(癞蛤蟆为什么不能吃天鹅肉，只要有癞蛤蟆为什么不能吃天鹅肉，只要有 理想，有追求理想，有追求)6.知足常乐知足常乐(不知足才能常乐，人在不断进取
5、中享受过程的不知足才能常乐，人在不断进取中享受过程的 快乐快乐)第9章 扩声系统调音 运用逆向思维一定要言之成理，能自圆其说。对运用逆向思维一定要言之成理，能自圆其说。对有些传统的得到公认的说法不要轻易地否认。所谓有些传统的得到公认的说法不要轻易地否认。所谓“逆逆向向”，有时不过是换一个角度看问题而已。应当注意的，有时不过是换一个角度看问题而已。应当注意的是有些是有些“敏感敏感”问题、国家政策等，不可妄言，不要去问题、国家政策等，不可妄言，不要去“逆向逆向”。第9章 扩声系统调音 三、比较思维法三、比较思维法 内涵：内涵：通过与相关或相对事物的比较，或求同，通过与相关或相对事物的比较，或求同，
6、或求异，以正确地认识事物，把道理想透。或求异，以正确地认识事物，把道理想透。第9章 扩声系统调音 示例示例关于关于“协作精神协作精神”协作精神协作精神人云亦云、和稀泥、折中主义、江湖义气人云亦云、和稀泥、折中主义、江湖义气 协作精神协作精神互相帮助、相辅相成、批评与自我批评互相帮助、相辅相成、批评与自我批评团结团结 协作精神协作精神尊重、理解、宽容、谦让尊重、理解、宽容、谦让 协作精神协作精神竞争竞争第9章 扩声系统调音 以上各组概念，有的貌似而实异，有的看似矛盾对以上各组概念，有的貌似而实异，有的看似矛盾对立，其实联系紧密，相辅相成。若能就有关观点再作发立，其实联系紧密，相辅相成。若能就有关
7、观点再作发散联想，对与其相似、相类、相对的观点和见解作求同散联想，对与其相似、相类、相对的观点和见解作求同或求异的思考，我们会把有关道理想得更全更深。或求异的思考，我们会把有关道理想得更全更深。第9章 扩声系统调音 四、发散思维法四、发散思维法 内涵：内涵：发散思维就是联想相关观点，或由一个观点、发散思维就是联想相关观点，或由一个观点、一个话题向不同方向作辐射式联想，或一层深入一层地一个话题向不同方向作辐射式联想，或一层深入一层地想下去。联想中，随手录下有关观点、看法，供构思文想下去。联想中，随手录下有关观点、看法，供构思文章时选用。章时选用。第9章 扩声系统调音 示例示例 关于诚实人关于诚实
8、人1.做诚实人，说诚实话，办诚实事做诚实人，说诚实话，办诚实事2.做人不能诚实，诚实人吃亏做人不能诚实，诚实人吃亏3.要实事求是，遵循客观规律要实事求是，遵循客观规律4.诚实人终究不吃亏诚实人终究不吃亏5.诚实不等于愚蠢、糊涂、无能；诚实不等于愚蠢、糊涂、无能；(社会中的事例社会中的事例)6.诚实人朋友多，朋友多了路好走诚实人朋友多，朋友多了路好走7.善有善报，恶有恶报；善有善报，恶有恶报；(搜索正反两方面名言、事例搜索正反两方面名言、事例)第9章 扩声系统调音 8.诚实与虚伪诚实与虚伪 发散思维法，其实包含了发散思维法，其实包含了“追问法追问法”与与“反观反观法法”，它的思维空间更广泛，视角
9、更开阔。，它的思维空间更广泛，视角更开阔。“发散发散”中录下的有关观点、见解，只供我们构思文章时参考、中录下的有关观点、见解，只供我们构思文章时参考、选用，并非都得写进文章里。选用，并非都得写进文章里。第9章 扩声系统调音 高考作文深刻的三个失误高考作文深刻的三个失误1.1.缺乏分析。缺乏分析。如果说主题是文章的灵魂，那么事实 材料便是文章的血肉。没有材料的支撑，主题就 会成为一堆废物。“缺乏分析”是指有的考生在 作文时，没有根据表现主题的需要，对写进文章 的事实材料进行严格筛选，只是将它们堆砌在一 起，不认真地甄别、分类，也不对事实材料进行 提炼剖析，因此事实材料不能触及事物的本质，自然也就
10、不可能有深刻的见解了。第9章 扩声系统调音 2.泛泛而论。泛泛而论。万事万物都有来龙去脉，一些考生由于万事万物都有来龙去脉，一些考生由于 受思想认识的局限，对事物的分析往往只停留在表受思想认识的局限，对事物的分析往往只停留在表 层上，只看到表面现象就下结论，不去分析事物内层上，只看到表面现象就下结论，不去分析事物内 部的因果关系，只知道是什么，却不知道为什么，部的因果关系，只知道是什么，却不知道为什么，因此在文章中对事物的外在现象大说特说，所引用因此在文章中对事物的外在现象大说特说，所引用 的事实也停留在这一层面，无法深入到事物的内的事实也停留在这一层面，无法深入到事物的内 部，无法由此及彼地
11、展开，以致分析肤浅，泛泛而部，无法由此及彼地展开，以致分析肤浅，泛泛而 论。论。第9章 扩声系统调音 3.老生常谈。老生常谈。有些考生的作文思维僵化，千篇一有些考生的作文思维僵化，千篇一 律。往往是人云亦云，老生常谈，读者一览无律。往往是人云亦云，老生常谈，读者一览无 余，索然无味。余，索然无味。第9章 扩声系统调音 试试看试试看 在日常生活中，会遇到这样的事：当某人接受某项任在日常生活中，会遇到这样的事：当某人接受某项任务时，往往会说务时，往往会说“试试看试试看”。诚然，试试看并不等于成功。诚然，试试看并不等于成功在握，因此，试试看需要勇气。在握，因此，试试看需要勇气。第9章 扩声系统调音
12、当我们面对没有把握的事情时，能够接受它就需要勇当我们面对没有把握的事情时，能够接受它就需要勇气。只要有过这样经历的人都会知道，在我们接受任务前气。只要有过这样经历的人都会知道，在我们接受任务前会进行思想斗争，考虑着做完这件事的结果：如果完成了，会进行思想斗争，考虑着做完这件事的结果：如果完成了，那么我们会受到表扬或是得到物质上的奖励，更重要的是，那么我们会受到表扬或是得到物质上的奖励，更重要的是，我们的信心会倍增；但是，如果失败了，我们也许就会被我们的信心会倍增；但是，如果失败了，我们也许就会被批评甚至被开除，而信心也会受到重创。因此，当我们说批评甚至被开除，而信心也会受到重创。因此，当我们说
13、出出“试试看试试看”的时候，是要有足够的勇气做后盾的。所以的时候，是要有足够的勇气做后盾的。所以我说，试试看是需要勇气的。我说，试试看是需要勇气的。第9章 扩声系统调音 试试看是对自己的挑战。当我们对一件事情充满自信、试试看是对自己的挑战。当我们对一件事情充满自信、很有把握的时候，我们决不会说很有把握的时候，我们决不会说“试试看试试看”，因为我们相信，因为我们相信自己能够完成得很好。因此，只有当怀疑自己的能力时，我自己能够完成得很好。因此，只有当怀疑自己的能力时，我们才会想到试试看。通过这件事，我们能够更好地认清自己，们才会想到试试看。通过这件事，我们能够更好地认清自己，了解自己的能力水平。如
14、果完成得好，说明我们战胜了自己了解自己的能力水平。如果完成得好，说明我们战胜了自己的不自信，挑战了自己的能力。的不自信，挑战了自己的能力。第9章 扩声系统调音 自古希腊以来，人们一直试图达到自古希腊以来，人们一直试图达到4分钟跑完分钟跑完1英里英里的目标。为了达到这个目标，曾让狮子追赶过奔跑者，的目标。为了达到这个目标，曾让狮子追赶过奔跑者，也曾让奔跑者喝过老虎奶，但是都落了空。于是，许多也曾让奔跑者喝过老虎奶，但是都落了空。于是，许多医生、教练和运动员断言：人在医生、教练和运动员断言：人在4分钟内跑完分钟内跑完1英里是绝英里是绝不可能的。但是有一个人却抱着试试看的想法每天坚持不可能的。但是有
15、一个人却抱着试试看的想法每天坚持锻炼，首先开创了锻炼，首先开创了4分钟跑完分钟跑完1英里的记录。这个人就是英里的记录。这个人就是罗杰罗杰班尼斯特。班尼斯特。第9章 扩声系统调音 由此，我们可以知道无论多么可喜的成功，第一由此，我们可以知道无论多么可喜的成功，第一步往往踏在步往往踏在“试试看试试看”的跳板上。所以，如果我们想的跳板上。所以，如果我们想成功，就一定要有试试看的精神，而要具有这种精神，成功，就一定要有试试看的精神，而要具有这种精神，则首要的是有勇气，因此，培养勇气就是最好的解决则首要的是有勇气，因此，培养勇气就是最好的解决方法。方法。第9章 扩声系统调音 试试看试试看 在日常生活中会
16、遇到这样的事：当某人接受某项任在日常生活中会遇到这样的事：当某人接受某项任务时，往往会说：务时，往往会说：“试试看。试试看。”仔细研究仔细研究“试试看试试看”这这三个字，会发现其中有两层意思：其一，我没有把握；三个字，会发现其中有两层意思：其一，我没有把握；其二，我愿意尝试。在没有把握的情况下去尝试，试试其二，我愿意尝试。在没有把握的情况下去尝试，试试看就需要勇气。看就需要勇气。第9章 扩声系统调音 试试看是对自己的挑战。当我们对一件事情充满自试试看是对自己的挑战。当我们对一件事情充满自信、很有把握的时候，我们决不会说信、很有把握的时候，我们决不会说“试试看试试看”，因为，因为我们相信自己能够
17、完成得很好。因此，只有当怀疑自己我们相信自己能够完成得很好。因此，只有当怀疑自己的能力时，我们才会想到试试看。的能力时，我们才会想到试试看。第9章 扩声系统调音 有过试试看的经历的人都会知道，当我们决定去尝试的有过试试看的经历的人都会知道，当我们决定去尝试的时候，往往面对两种结果：如果失败了，我们也许遭遇到挫时候，往往面对两种结果：如果失败了，我们也许遭遇到挫折，信心也会受到重创；如果成功了，成功会使我们信心倍折，信心也会受到重创；如果成功了，成功会使我们信心倍增。二者的几率各占增。二者的几率各占50%。所以在为成功而奋斗的时候，失。所以在为成功而奋斗的时候，失败也同样在前方向我们招手，此刻，
18、说出败也同样在前方向我们招手，此刻，说出“试试看试试看”，是要，是要有足够的勇气做后盾的。有足够的勇气做后盾的。第9章 扩声系统调音 有时候，失败的几率比成功要大得多。汉高祖刘邦，有时候，失败的几率比成功要大得多。汉高祖刘邦，经过了多少次失败才建立了强大的汉朝；灾难深重的中国经过了多少次失败才建立了强大的汉朝；灾难深重的中国人民，又是经历了多少次失败才找到了富国强国的道路。人民，又是经历了多少次失败才找到了富国强国的道路。在科学史上，这样的例子更是数不胜数。居里夫人发现放在科学史上，这样的例子更是数不胜数。居里夫人发现放射性元素，爱迪生找到钨丝，不是都经历过这样的过程吗？射性元素，爱迪生找到钨
19、丝，不是都经历过这样的过程吗？试试看需要勇气，就是忍受挫折的勇气，就是向着目标执试试看需要勇气，就是忍受挫折的勇气，就是向着目标执著追求的勇气。著追求的勇气。第9章 扩声系统调音 从古希腊开始，人们一直试图达到从古希腊开始，人们一直试图达到4分钟跑完分钟跑完1英里的英里的目标。为了达到这个目标，有人让狮子追赶奔跑者，有人目标。为了达到这个目标，有人让狮子追赶奔跑者，有人曾喝过老虎奶，但是愿望都落了空。于是，许多医生、教曾喝过老虎奶，但是愿望都落了空。于是，许多医生、教练和运动员断言：人在练和运动员断言：人在4分钟跑完分钟跑完1英里是绝不可能的。但英里是绝不可能的。但是，有一个人却抱着试试看的想
20、法每天坚持锻炼，最终开是，有一个人却抱着试试看的想法每天坚持锻炼，最终开创了创了4分钟跑完分钟跑完1英里的记录。这个人就是罗杰英里的记录。这个人就是罗杰班尼斯特。班尼斯特。促使他成功的原因，就是他敢于尝试、勇于努力的勇气，促使他成功的原因，就是他敢于尝试、勇于努力的勇气，他的这一举动不仅挑战了自己，更是挑战了人类的运动极他的这一举动不仅挑战了自己，更是挑战了人类的运动极限，不仅是他自己的成功，更是人类为达到理想不懈奋斗限，不仅是他自己的成功，更是人类为达到理想不懈奋斗的成功。的成功。第9章 扩声系统调音 由此，我们知道无论多么可喜的成功，第一步往往由此，我们知道无论多么可喜的成功，第一步往往踏
21、在踏在“试试看试试看”的跳板上。所以，在条件允许的情况下，的跳板上。所以，在条件允许的情况下，我们大可拿出勇气去勇敢地接受任务，去试试看！无论结我们大可拿出勇气去勇敢地接受任务，去试试看！无论结果如何，我们都会感到欣慰，因为我去做了。即使失败，果如何，我们都会感到欣慰，因为我去做了。即使失败，那也是铺向成功目标的坚实的基础。作为即将高考的学生，那也是铺向成功目标的坚实的基础。作为即将高考的学生，我们也需要有试试看的勇气。拿出勇气，脚踏实地地一步我们也需要有试试看的勇气。拿出勇气，脚踏实地地一步一步前进，理想的大学就在眼前。一步前进，理想的大学就在眼前。第9章 扩声系统调音 一篇议论文写得是否深
22、刻，关键在于缘事析理的各一篇议论文写得是否深刻，关键在于缘事析理的各种方法能否得到恰当运用。我们要重视各种写作技法的种方法能否得到恰当运用。我们要重视各种写作技法的学习运用，这样我们的作文才会立意高远，论证才会有学习运用，这样我们的作文才会立意高远，论证才会有说服力，才能有亮点，才能赢得阅卷老师的肯定。说服力，才能有亮点，才能赢得阅卷老师的肯定。第9章 扩声系统调音 在思考中成长在执著中成功在思考中成长在执著中成功 吉林高考满分作文吉林高考满分作文 江水因为有了思考，并能在信念中勇往直前，才得以江水因为有了思考，并能在信念中勇往直前，才得以冲破高山的阻挡，开创了九曲回肠的壮美；树种因为有了冲破
23、高山的阻挡，开创了九曲回肠的壮美；树种因为有了思考，并在理想中坚持不懈，才得以冲破石头的重压，彰思考，并在理想中坚持不懈，才得以冲破石头的重压，彰显出生命的坚毅和伟大；人类因为有了思考，并在憧憬中显出生命的坚毅和伟大；人类因为有了思考，并在憧憬中笃志追求，才得以冲破愚昧的桎梏，创造出当今世界的文笃志追求，才得以冲破愚昧的桎梏，创造出当今世界的文明。明。(运用发散思维从另一角度解读我们常见的现象运用发散思维从另一角度解读我们常见的现象)第9章 扩声系统调音 春秋时列国征战不断，弱肉强食，结果越国被吴国打败。春秋时列国征战不断，弱肉强食，结果越国被吴国打败。然而越王勾践并未因失败而一蹶不振。他认真
24、思考着，执著然而越王勾践并未因失败而一蹶不振。他认真思考着，执著地准备着。虽然臣服于吴王，却卧薪尝胆、忍辱负重、励精地准备着。虽然臣服于吴王，却卧薪尝胆、忍辱负重、励精图治，数十年如一日地积攒力量，以图东山再起。这期间勾图治，数十年如一日地积攒力量，以图东山再起。这期间勾践没有受到温情的关照，没有舒适的环境，有的只是遭受蔑践没有受到温情的关照，没有舒适的环境，有的只是遭受蔑视和侮辱。但他思考着，雄心依旧；执著着，宏图不断扩展。视和侮辱。但他思考着，雄心依旧；执著着，宏图不断扩展。终于，越国的金戈铁马践踏了吴国的都城。试想，假如越王终于，越国的金戈铁马践踏了吴国的都城。试想，假如越王勾践不思考、
25、不执著地奋斗，怎会成为后来的五霸之一？勾践不思考、不执著地奋斗，怎会成为后来的五霸之一？(运运用越王勾践的事例论证思考的作用用越王勾践的事例论证思考的作用)第9章 扩声系统调音 著名作家史铁生不幸腿残，只能以轮椅为伴。这对任著名作家史铁生不幸腿残，只能以轮椅为伴。这对任何人来说都是沉重的打击。但史铁生并没有因此对生活失何人来说都是沉重的打击。但史铁生并没有因此对生活失去信心，即使是最初的作品不被读者接受时，他也不灰心去信心，即使是最初的作品不被读者接受时，他也不灰心气馁；面对饱经风霜的地坛，他仍然继续思考着，思考着气馁；面对饱经风霜的地坛，他仍然继续思考着，思考着生活，思考着生命的意义。他热爱
26、写作，执著于所爱的事生活，思考着生命的意义。他热爱写作，执著于所爱的事业，用思考的银锄去耕耘，用执著的金镰去收获。史铁生业，用思考的银锄去耕耘，用执著的金镰去收获。史铁生成功了，他的成功源于思考，源于执著。是啊，古往今来成功了，他的成功源于思考，源于执著。是啊，古往今来哪一个成功者的航船能够一帆风顺呢？哪一个成功者的航船能够一帆风顺呢？(从思考的角度解从思考的角度解读现代作家史铁生读现代作家史铁生)第9章 扩声系统调音 不是么，在安徒生的处女作问世时，有人知道他仅仅不是么，在安徒生的处女作问世时，有人知道他仅仅是鞋匠的儿子，就讥笑他的作品是鞋匠的儿子，就讥笑他的作品“错字连篇错字连篇”，嘲笑他
27、，嘲笑他“不懂文法不懂文法”“”“不懂修辞不懂修辞”。但安徒生没有放弃对童话的。但安徒生没有放弃对童话的创作，他正视批评，执著自己的丰富想象和创作天赋。英创作，他正视批评，执著自己的丰富想象和创作天赋。英国诗人拜伦也是，他国诗人拜伦也是，他19岁创作的岁创作的闲散的时光闲散的时光出版后，出版后，有人讥笑他有人讥笑他“把感情抒发在一片死气沉沉的沼泽上把感情抒发在一片死气沉沉的沼泽上”，甚，甚至把他骂得狗血喷头。而拜伦仍然思考着，坚持着自己的至把他骂得狗血喷头。而拜伦仍然思考着，坚持着自己的创作方向，不断地创作出新的作品创作方向，不断地创作出新的作品最后，事实证明了最后，事实证明了拜伦的成功。拜伦
28、的成功。(中国古今事例之外，作者又举了外国作家安中国古今事例之外，作者又举了外国作家安徒生和拜伦的事例来论证思考的重要性徒生和拜伦的事例来论证思考的重要性)第9章 扩声系统调音 思考明确方向，执著孕育成功。是思考和执著，让思考明确方向，执著孕育成功。是思考和执著，让勾践得以东山再起，让史铁生成为著名的作家，让安徒勾践得以东山再起，让史铁生成为著名的作家，让安徒生成为童话大王，让拜伦成为伟大诗人。生成为童话大王，让拜伦成为伟大诗人。(总结过渡自然总结过渡自然)冰心曾说：冰心曾说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的明成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲艳，
29、然而当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。的血雨。”是啊，没有思考的是啊，没有思考的“奋斗泪泉奋斗泪泉”，没有执著，没有执著的的“牺牲血雨牺牲血雨”，怎能有，怎能有“成功之花成功之花”的的“明艳明艳”？思？思考你的思考，执著你的执著吧！因为它关乎你的成长，考你的思考，执著你的执著吧！因为它关乎你的成长，关乎你的成功。关乎你的成功。(引用冰心诗句总结全文，深化中心引用冰心诗句总结全文，深化中心)第9章 扩声系统调音 本文作者思维纵连古今，横贯中外，精心选取了勾本文作者思维纵连古今，横贯中外，精心选取了勾践、安徒生、史铁生、拜伦等人的事例材料，探究了他践、安徒生、史铁生、拜伦等人的事例材
30、料，探究了他们成功的原因，那就是思考、执著。结尾引用冰心的诗们成功的原因，那就是思考、执著。结尾引用冰心的诗歌并作了事理分析，总括了全文，归结了要点。歌并作了事理分析，总括了全文，归结了要点。第9章 扩声系统调音 从下面两个作文题中任选一个，写一篇文章。从下面两个作文题中任选一个，写一篇文章。1.阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。村东有片低洼地，每到春季，父亲总在那里耕种，把村东有片低洼地，每到春季，父亲总在那里耕种，把各种各样的种子播下去，但却很少吃到那里种的瓜菜。因各种各样的种子播下去，但却很少吃到那里种的瓜菜。因为瓜果成熟的季节，那片菜地就成了一片汪洋。尽管如此，为
31、瓜果成熟的季节，那片菜地就成了一片汪洋。尽管如此，父亲仍是每年仔仔细细地种齐那里的每一分土地。十父亲仍是每年仔仔细细地种齐那里的每一分土地。十第9章 扩声系统调音 九岁的我对父亲说：九岁的我对父亲说：“别种了，反正收获不了，种也白别种了，反正收获不了，种也白种。种。”父亲握着锄头，很平静地对我说：父亲握着锄头，很平静地对我说：“我知道，但是，我知道，但是，我是农民，即使没有收获，我也不能看着自己的土地一片我是农民，即使没有收获，我也不能看着自己的土地一片荒芜，留有空白。荒芜，留有空白。”领会材料的内涵，以领会材料的内涵，以“空白空白”为话题，写一篇文章，为话题，写一篇文章，要求：文体自选，题目
32、自拟，要写出新意，在思想认识上要求：文体自选，题目自拟，要写出新意，在思想认识上有所提升。有所提升。第9章 扩声系统调音 思路点拨思路点拨写好这篇文章，关键是要挖掘出写好这篇文章，关键是要挖掘出“空白空白”一一词的内涵，这个词的内涵是很丰富的。就语境义而言，并不难词的内涵，这个词的内涵是很丰富的。就语境义而言，并不难理解，理解，“空白空白”就是指让土地荒芜。写作中不能就此停步，阻就是指让土地荒芜。写作中不能就此停步，阻碍思维，应以此为触发思维的契机，扩展思想视野。生活中这碍思维，应以此为触发思维的契机，扩展思想视野。生活中这样的样的“空白空白”是很多的。给出几个句子，试着填一填：是很多的。给出
33、几个句子，试着填一填：第9章 扩声系统调音 青藏铁路的建成，填补了我国青藏铁路的建成，填补了我国的的空白。空白。2008年奥运会在北京举办，填补了我国年奥运会在北京举办，填补了我国的空白。的空白。神舟六号载人飞船的成功运行，填补了我国神舟六号载人飞船的成功运行，填补了我国 的的空白。空白。生活中还有许多这样的空白，大家想好了可以补充。生活中还有许多这样的空白，大家想好了可以补充。第9章 扩声系统调音 思想有多远，文章的内涵就有多深。在写法上，可以以思想有多远，文章的内涵就有多深。在写法上，可以以小见大，由生活中的经历，揭示小见大，由生活中的经历，揭示“空白空白”的内涵，阐述其中的内涵，阐述其中
34、蕴含的道理。也可以分析蕴含的道理。也可以分析“空白空白”形成的原因，用发展的眼形成的原因，用发展的眼光来思考问题。光来思考问题。第9章 扩声系统调音 生命是一曲优美的乐章生命是一曲优美的乐章 生活中有一种美，那就是空白。留下空白，生命是一生活中有一种美，那就是空白。留下空白，生命是一曲优美的乐章，是一幅华美的画卷。曲优美的乐章，是一幅华美的画卷。生命中有了空白，我们才能将生活填充得五彩斑斓，生命中有了空白，我们才能将生活填充得五彩斑斓，灿烂多姿。灿烂多姿。第9章 扩声系统调音 厌倦了城市喧哗的生活，可以找一个静谧的地方，让厌倦了城市喧哗的生活，可以找一个静谧的地方，让烦躁的心安静下来，去倾听海
35、的呼啸，鸟的鸣叫。不好名烦躁的心安静下来，去倾听海的呼啸，鸟的鸣叫。不好名利，不喜争斗，少了一份烦恼，多了一份轻松和悠闲，乐利，不喜争斗，少了一份烦恼，多了一份轻松和悠闲，乐哉！留下空白，就有了哉！留下空白，就有了“少无适俗韵，性本爱丘山少无适俗韵，性本爱丘山”的情的情操，就有了操，就有了“问君何能尔，心远地自偏问君何能尔，心远地自偏”的精神境界。的精神境界。第9章 扩声系统调音 人的生命是短暂而又美好的。如果人们都一味地去人的生命是短暂而又美好的。如果人们都一味地去弥补生命中的空白，而错过了仔细品味生活的乐趣，那弥补生命中的空白，而错过了仔细品味生活的乐趣，那么，即使你的生活比较富足，又有什
36、么意义呢？留下一么，即使你的生活比较富足，又有什么意义呢？留下一些空白，去感受生命的真谛，当岁月无情地划过时，总些空白，去感受生命的真谛，当岁月无情地划过时，总有那么一段值得让你去珍惜、去铭记的时光。有那么一段值得让你去珍惜、去铭记的时光。第9章 扩声系统调音 每个人都满怀希望地耕耘着自己的土地，这注定了以每个人都满怀希望地耕耘着自己的土地，这注定了以后的道路是漫长而充满坎坷的。一个人终其一生，也就能后的道路是漫长而充满坎坷的。一个人终其一生，也就能做成几件事，当我们的生命结束的时候，能完全实现自己做成几件事，当我们的生命结束的时候，能完全实现自己心愿的人又有几个呢？在这个世界上，许多人都是带
37、着希心愿的人又有几个呢？在这个世界上，许多人都是带着希望而来，又带着遗憾而去，这样的生命难道就没有意义吗？望而来，又带着遗憾而去，这样的生命难道就没有意义吗？我们真实地生活过，爱过，恨过，即使一无所获，生命也我们真实地生活过，爱过，恨过，即使一无所获，生命也无怨无悔。无怨无悔。第9章 扩声系统调音 蓝天和大海用几乎单调的颜色来诠释美丽。那淡蓝色蓝天和大海用几乎单调的颜色来诠释美丽。那淡蓝色的韵律给人以宽阔、博大的美感。生命何尝不是如此，留的韵律给人以宽阔、博大的美感。生命何尝不是如此，留有一些空白，生命并不会因此黯淡无光，而是更加宽容和有一些空白，生命并不会因此黯淡无光，而是更加宽容和博大，它
38、会包容更多的内涵。博大，它会包容更多的内涵。第9章 扩声系统调音 苍天赋予每个人以生命，而每个人的生命历程是不一苍天赋予每个人以生命，而每个人的生命历程是不一样的，正因为如此，世界才会丰富多彩。生活中的空白其样的，正因为如此，世界才会丰富多彩。生活中的空白其实就是一个个梦幻的摇篮。艺术家用空白来揭示美的真谛，实就是一个个梦幻的摇篮。艺术家用空白来揭示美的真谛，断臂的维纳斯不就包容了更多美的形象吗？文学创作中有断臂的维纳斯不就包容了更多美的形象吗？文学创作中有很多作品在艺术情节之后创设了一个个耐人寻味的空白，很多作品在艺术情节之后创设了一个个耐人寻味的空白，这不但没有降低这些作品的艺术价值，反而
39、给人以美的遐这不但没有降低这些作品的艺术价值，反而给人以美的遐想，收到了想，收到了“此时无声胜有声此时无声胜有声”的艺术效果。生活中的空的艺术效果。生活中的空白，不也一样可以令我们遐思迩想，使我们的创造力更加白，不也一样可以令我们遐思迩想，使我们的创造力更加蓬勃昂扬吗？蓬勃昂扬吗？第9章 扩声系统调音 有了空缺，才有了完美，史铁生的残疾，使他爆发了有了空缺，才有了完美，史铁生的残疾，使他爆发了生命活力，张扬出生命的锐气；海伦的失明，让她用拥有生命活力，张扬出生命的锐气；海伦的失明，让她用拥有三天光明的祈求，给我们揭示了生活的美好，生命的可贵。三天光明的祈求，给我们揭示了生活的美好，生命的可贵。
40、生活不可能是一张完美无缺的画卷，每个人的生活中都会生活不可能是一张完美无缺的画卷，每个人的生活中都会有空白，不管你怎样走过，你都无法在生命落幕的时候，有空白，不管你怎样走过，你都无法在生命落幕的时候，让所有的心愿都梦想成真。让所有的心愿都梦想成真。生命是一块美玉，因为有了瑕，才会更加美丽。生命是一块美玉，因为有了瑕，才会更加美丽。第9章 扩声系统调音 简评：简评：这篇文章没有停留在一般的思维层面上，而是这篇文章没有停留在一般的思维层面上，而是具有自己独特的见解和深刻的思想。文章抓住了生命过程具有自己独特的见解和深刻的思想。文章抓住了生命过程的真实感受，由一般到特殊，用典型的事例，由表及里地的真
41、实感受，由一般到特殊，用典型的事例，由表及里地表现了表现了“空白空白”的美和独特内涵。语言精致华美，思路清的美和独特内涵。语言精致华美，思路清晰，结构匀称。晰，结构匀称。第9章 扩声系统调音 2.阅读下面的材料，领会材料内涵，根据缘事析理的思阅读下面的材料，领会材料内涵，根据缘事析理的思 维方维方 法，以法，以“金鱼之死的启示金鱼之死的启示”为题写一篇为题写一篇800字左字左 右的议论文。右的议论文。金鱼是鲫鱼的变种，彻头彻尾是人类驯育的结果。金鱼是鲫鱼的变种，彻头彻尾是人类驯育的结果。人类对其一贯的要求是美。只要美就行。而金鱼的捕食人类对其一贯的要求是美。只要美就行。而金鱼的捕食能力却被作为
42、美的代价退化殆尽。不会捕食，危机感便能力却被作为美的代价退化殆尽。不会捕食，危机感便无时不在，它别无选择地必须抓住每一粒投向自己的食无时不在，它别无选择地必须抓住每一粒投向自己的食物，而人把食物精工细制得可口至极，成为一种其无力物，而人把食物精工细制得可口至极，成为一种其无力抗拒的诱惑，于是不会摇头的金鱼吃啊吃，直到连同食抗拒的诱惑，于是不会摇头的金鱼吃啊吃，直到连同食物一起沉至水底。物一起沉至水底。第9章 扩声系统调音 思路点拨思路点拨将思考问题的过程下笔成文就是一篇缘事析将思考问题的过程下笔成文就是一篇缘事析理的文章，这篇文章的结构最好这样安排：理的文章，这篇文章的结构最好这样安排：引例引
43、例析例析例再引例再引例再析例再析例结论。结论。第9章 扩声系统调音 金鱼之死的启示金鱼之死的启示 金鱼玲珑可爱，赢得了不少人的青睐。但它贪恋美金鱼玲珑可爱，赢得了不少人的青睐。但它贪恋美食，对人类抛来的美味的鱼饵食，对人类抛来的美味的鱼饵“来者不拒来者不拒”，最终饱胀，最终饱胀而死，沉于缸底。追根究底，金鱼之死是由于它经不住而死，沉于缸底。追根究底，金鱼之死是由于它经不住美食的诱惑。因贪图美味而丧失了生命，悲夫，美食的诱惑。因贪图美味而丧失了生命，悲夫，“须知须知香饵下，触口是铦钩香饵下，触口是铦钩”。第9章 扩声系统调音 当今世界，如美食般的诱惑何其多也：名牌服装，当今世界，如美食般的诱惑何
44、其多也：名牌服装，铺天盖地；电脑游戏，层出不穷；网络传奇，亦梦亦幻；铺天盖地；电脑游戏，层出不穷；网络传奇，亦梦亦幻；冰毒白粉，触目惊心冰毒白粉，触目惊心 有多少人在这灯红酒绿中醉生梦死！潜意识中对种有多少人在这灯红酒绿中醉生梦死！潜意识中对种种诱惑保持警惕的能有几人？彻底与这些诱惑划清界限种诱惑保持警惕的能有几人？彻底与这些诱惑划清界限的又有几人？很多人打着的又有几人？很多人打着“向新奇领域进军向新奇领域进军”的旗帜、的旗帜、喊着喊着“享乐在前，吃苦在后享乐在前，吃苦在后”的口号，的口号，“明知山有虎，明知山有虎，偏向虎山行偏向虎山行”，最终酿成悲剧，自食恶果。，最终酿成悲剧，自食恶果。第9
45、章 扩声系统调音 前几年震惊国人的前几年震惊国人的“大头娃娃大头娃娃”事件，至今回想起来事件，至今回想起来仍是心有余悸。正是由于厂家经不住高额利润的诱惑，摧仍是心有余悸。正是由于厂家经不住高额利润的诱惑，摧毁自己的道德底线，昧着良心生产劣质奶粉，才会导致一毁自己的道德底线，昧着良心生产劣质奶粉，才会导致一个个无辜儿个个无辜儿 童的伤残甚至死亡。当真相查出，这些不法厂商所受童的伤残甚至死亡。当真相查出，这些不法厂商所受到的不仅是法律的制裁与道德的谴责，更多的是良心的备到的不仅是法律的制裁与道德的谴责，更多的是良心的备受煎熬。当他看到无辜的受害儿童，或许他自责后悔过，受煎熬。当他看到无辜的受害儿童
46、，或许他自责后悔过，但苦果已经酿成，即使含泪也要咽下。但苦果已经酿成，即使含泪也要咽下。第9章 扩声系统调音 现实生活中，这种因不能抵制诱惑而误入歧途的例子现实生活中，这种因不能抵制诱惑而误入歧途的例子不绝于耳。今天报道某某少年犯原本品学兼优，只因一念不绝于耳。今天报道某某少年犯原本品学兼优，只因一念之差而迈向深渊，明天传闻某某大官因大肆贪污而受法律之差而迈向深渊，明天传闻某某大官因大肆贪污而受法律制裁制裁倘若有一天，这个历经沧桑，不曾屈服于列强的倘若有一天，这个历经沧桑，不曾屈服于列强的坚船利炮的泱泱大国，因为我们这一代人被诱惑消磨了斗坚船利炮的泱泱大国，因为我们这一代人被诱惑消磨了斗志再次
47、落后于世界民族之林，试问我们有何脸面面对艰苦志再次落后于世界民族之林，试问我们有何脸面面对艰苦创业的先辈们，又如何配得上创业的先辈们，又如何配得上“东方雄狮东方雄狮”的美誉。的美誉。第9章 扩声系统调音 诱惑的危害由此可见一斑。它看似美丽，让人为之诱惑的危害由此可见一斑。它看似美丽，让人为之心动，然而一旦被它缠住，便如同饮了慢性毒药，一点心动，然而一旦被它缠住，便如同饮了慢性毒药，一点点将生命消磨殆尽。古往今来，甘愿点将生命消磨殆尽。古往今来，甘愿“以身试药以身试药”的人的人却络绎不绝。却络绎不绝。第9章 扩声系统调音 嫦娥经不住仙丹的诱惑，只身升月，落得嫦娥经不住仙丹的诱惑，只身升月，落得“
48、碧海青天碧海青天夜夜心夜夜心”的下场；亚当、夏娃经不住好奇心的诱惑，偷食的下场；亚当、夏娃经不住好奇心的诱惑，偷食禁果，最终受到上帝的惩罚，永离伊甸园；刘阿斗经不住禁果，最终受到上帝的惩罚，永离伊甸园；刘阿斗经不住奢侈生活的诱惑，贪图享乐，苟且偷安，终成亡国之君；奢侈生活的诱惑，贪图享乐，苟且偷安，终成亡国之君；大贪官刘青山经不住金钱的诱惑，背弃党章，背弃人民，大贪官刘青山经不住金钱的诱惑，背弃党章，背弃人民，背弃自己的原则，甘愿沦为金钱的奴隶，最终身首异处，背弃自己的原则，甘愿沦为金钱的奴隶，最终身首异处，为人不齿为人不齿第9章 扩声系统调音 历史与现实都在提醒我们，面对形形色色如潮水般向历
49、史与现实都在提醒我们，面对形形色色如潮水般向我们涌来的诱惑，我们要保持清醒的头脑，坚决果断地向我们涌来的诱惑，我们要保持清醒的头脑，坚决果断地向诱惑说诱惑说“不不”。唯有如此，我们才不至于成为那不会摇头。唯有如此，我们才不至于成为那不会摇头最终沉入缸底的金鱼。最终沉入缸底的金鱼。第9章 扩声系统调音 简评：简评：“金鱼之死金鱼之死”这一现象的本质是什么？作者探这一现象的本质是什么？作者探究因果，得出其饱胀而死的原因是经不住美食诱惑，再据究因果，得出其饱胀而死的原因是经不住美食诱惑，再据此横向展开联想，写到历史现实中不能拒绝诱惑的实例，此横向展开联想，写到历史现实中不能拒绝诱惑的实例，使文章内容充实。文章的结尾得出结论，面对诱惑，我们使文章内容充实。文章的结尾得出结论，面对诱惑，我们青少年要懂得摇头说不。联系现实，事例典型。青少年要懂得摇头说不。联系现实，事例典型。“嫦娥嫦娥”一例，可谓妙笔，观点较为深刻。一例，可谓妙笔，观点较为深刻。
