1、开开心心上学去教学设计课题 开开心心上学去单元一单元学科道德与法治年级一年级学习目标1.学会比较小学学校生活与幼儿园生活的差异；2.让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。重点体会小学生角色的变化，感受成长与变化带来的新体验难点如何成为一名合格的小学生教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课教师自我介绍，欢迎大家成为小学生中的一员！问：你喜欢上学吗？为什么？板书：开开心心上学去请生观看材料：小兔子第一天上学问：开学第一天你的心情如何 ？是不是和小兔子一样对小学生活充满好奇？同时又有一些担心.学生自我介绍；学生讨论并且回答第一天上学时候的心情让同学间相互熟悉；活跃课堂气氛,缓解刚入
2、学时的紧张感，安定情绪讲授新课播放视频第一天上学老师引导小朋友看视频，看看小朋友是如何表现自我的。材料：上学了，爸妈对你说： 见课件问：进入校门，眼前的教学楼和操场与幼儿园的有区别吗？（学生作答.）问：我们的教室是什么样的？谁来说说里面都有些什么？（学生作答.）问：小朋友们,怎么才能准确的找到自己的教室呢? 记好教室的位置，一定要看班牌哦！问：小学和幼儿园在生活 、学习上有什么不同？（学生作答.）总结：幼儿园教室有玩具、幼儿园上课不响铃、幼儿园好多小朋友围坐在一张桌子上、幼儿园厕所不分男女 总结：上学后，很多地方都与幼儿园不同，学校生活是以学习为主的，小朋友们要慢慢适应新环境、新老师、新的小伙
3、伴 播放视频上学歌，说说你们要怎样做个合格的小学生？总结：我们要按时起床上学、上课认真听讲、课后及时完成作业我们上小学了会有新的同学、新的生活，上学真快乐！播放视频我要上学观看视频第一天上学，回答老师的部分提问（如：上学时爸爸、妈妈对你说了什么？你是怎么和老师打招呼的）；比较幼儿园与小学的不同,并作答（如：教学楼、操场、教室等方面的区别）；观看视频上学歌，学生分组讨论下，要怎样才能成为一个合格的小学生。让学生积极参与到课堂之中，提高课堂效率；让学生切身体会到小学与幼儿园的不同，感受角色变化带来的新体检并对新的校园生活充满期待。课堂小结本节课我们认识了小学生活与幼儿园生活的不同，熟悉了我们的校园环境，能够找到自己所在的班级，在这里不仅可以学习新知识，还可以认识新朋友，上学真快乐，我要上学去！把今天在学校发生的事情与家长分享（高兴的、难过的）板书设计一、我是小学生了二、开开心心上学去三、小学与幼儿园的不同教学反思
