1、高考常考，重点强化，思维建模，跨越障碍，全取高考常考，重点强化，思维建模，跨越障碍，全取高考拉分题高考拉分题热点热点1能量流动分流模型解读能量流动分流模型解读1.能量流动模型能量流动模型2.相关解读相关解读(1)某营养级摄入量某营养级摄入量(a)粪便量粪便量(b)该营养级的同化量该营养级的同化量(c)。(2)某营养级同化量某营养级同化量(c)呼吸消耗量呼吸消耗量(d)用于该营养级生长、发用于该营养级生长、发育和繁殖的能量育和繁殖的能量(e)。(3)用于某营养级生长、发育和繁殖的能量用于某营养级生长、发育和繁殖的能量(e)，一部分可，一部分可“被下被下一营养级摄入一营养级摄入”(f)，另一部分可
2、，另一部分可“被分解者利用被分解者利用”(g)。(4)某营养级某营养级“粪便粪便”中能量，应属其上一营养级的同化量或上中能量，应属其上一营养级的同化量或上一营养级被分解者分解的能量的一部分，如兔粪便中的能量不属一营养级被分解者分解的能量的一部分，如兔粪便中的能量不属于兔同化量而是草同化量的一部分。于兔同化量而是草同化量的一部分。【典例】【典例】如图是生态系统的能量流动图解，如图是生态系统的能量流动图解，N1N6表示能量数表示能量数值。请回答下列有关问题。值。请回答下列有关问题。(1)流经该生态系统的总能量为流经该生态系统的总能量为_(用用N1N6中的字母表示中的字母表示)。(2)由初级消费者传
3、递给蜣螂的能量为由初级消费者传递给蜣螂的能量为_。(3)图中图中N3表示表示_。(4)能 量 由 生 产 者 传 递 给 初 级 消 费 者 的 传 递 效 率 为能 量 由 生 产 者 传 递 给 初 级 消 费 者 的 传 递 效 率 为_。(用用N1N6中的字母表示中的字母表示)。(5)生态系统具有自我调节能力的基础是生态系统具有自我调节能力的基础是_。若要提高生。若要提高生态系统的抵抗力稳定性，一般可采取的措施为态系统的抵抗力稳定性，一般可采取的措施为_。审题指导审题指导答案答案(1)N2(2)0(3)生产者用于生长、发育和繁殖的能量生产者用于生长、发育和繁殖的能量(4)N5/N210
4、0%(5)负反馈调节增加各营养级的生物种类负反馈调节增加各营养级的生物种类易错警示！易错警示！(1)最高营养级能量去路只有最高营养级能量去路只有3个方面，少了个方面，少了“传递给下一营养传递给下一营养级级”这一去路。这一去路。(2)分解者分解作用的实质仍然是呼吸作用。分解者分解作用的实质仍然是呼吸作用。(3)流经各营养级的总能量：对生产者而言强调关键词流经各营养级的总能量：对生产者而言强调关键词“固定固定”而不能说而不能说“照射照射”，对各级消费者而言强调关键词，对各级消费者而言强调关键词“同化同化”而不能说而不能说“摄入摄入”。1.下图表示能量流经某生态系统第二营养级示意图下图表示能量流经某
5、生态系统第二营养级示意图单位单位J/(cm2a)，据图分析，有关说法正确的是，据图分析，有关说法正确的是()A.该生态系统第一营养级同化的能量至少为该生态系统第一营养级同化的能量至少为400B.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100C.能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%D.该生态系统第三营养级同化的能量是该生态系统第三营养级同化的能量是15解析解析题图为能量流经某生态系统第二营养级的示意图，其中题图为能量流经某生态系统第二营养级的示意图，其中A表示该营养级摄入的能量，表示该营养级摄入的能量，B表示该
6、营养级同化的能量，表示该营养级同化的能量，C表示表示该营养级用于生长、发育和繁殖的能量，该营养级用于生长、发育和繁殖的能量，D表示呼吸作用中以热表示呼吸作用中以热能的形式散失的能量，能的形式散失的能量，E表示分解者利用的能量，表示分解者利用的能量，B错误；题图错误；题图仅表示能量流经第二营养级的过程，并不能得出第三营养级的同仅表示能量流经第二营养级的过程，并不能得出第三营养级的同化量，因此无法计算由第二营养级到第三营养级的能量传递效率，化量，因此无法计算由第二营养级到第三营养级的能量传递效率，C错误；选项错误；选项D将次级消费者摄入的能量等同于第三营养级同化将次级消费者摄入的能量等同于第三营养
7、级同化的能量，的能量，D错误。错误。答案答案A2.下图表示能量流经某一营养级时的示意图，其中下图表示能量流经某一营养级时的示意图，其中ag表示能量表示能量值，请据图分析下列叙述中不正确的是值，请据图分析下列叙述中不正确的是()A.上图存在的数量关系是上图存在的数量关系是acdfgB.b对应的数值为该营养级生物的同化量对应的数值为该营养级生物的同化量C.能量从该营养级到下一营养级的传递效率能量从该营养级到下一营养级的传递效率g/bD.c所含的能量不属于该营养级的生物所含的能量不属于该营养级的生物解析解析由图可知，根据能量守恒定律，由图可知，根据能量守恒定律，abc、bde、efg，因此，因此，a
8、cdfg，A正确；正确；b对应的数值为该营养级生对应的数值为该营养级生物的同化量，物的同化量，B正确；相邻两营养级之间的能量传递效率下一正确；相邻两营养级之间的能量传递效率下一营养级的同化量营养级的同化量/该营养级的同化量该营养级的同化量100%，但在本图中没有体，但在本图中没有体现下一营养级生物的同化量，因此也就无法计算能量传递效率，现下一营养级生物的同化量，因此也就无法计算能量传递效率，C错误；错误；c对应能量属于该营养级生物粪便中的能量，不属于本对应能量属于该营养级生物粪便中的能量，不属于本营养级的同化量营养级的同化量(b)，因此，因此，c对应能量也就不属于该营养级的生对应能量也就不属于
9、该营养级的生物的，物的，D正确。正确。答案答案C热点热点2 2能量流动的相关计算能量流动的相关计算1.食物链中能量的食物链中能量的“最值最值”计算计算设食物链设食物链ABCD，分情况讨论，分情况讨论(如下表如下表)：(1)能量传递效率未知时能量传递效率未知时(按按20%即即1/5、10%即即1/10计算计算)(2)已确定营养级间能量传递效率的，不能按已确定营养级间能量传递效率的，不能按“最值最值”法计算。法计算。例如，能量传递效率分别为例如，能量传递效率分别为a%、b%、c%，若，若A的能量为的能量为M，则，则D获得的能量为获得的能量为Ma%b%c%。2.在食物网中分析在食物网中分析在解决有关
10、能量传递的计算问题时，需要确定相关的食物链，能在解决有关能量传递的计算问题时，需要确定相关的食物链，能量传递效率约为量传递效率约为10%20%，一般从两个方面考虑：，一般从两个方面考虑：3.利用利用“拼图法拼图法”巧解能量流动巧解能量流动(1)输入第一营养级的能量输入第一营养级的能量(W1)即生产者的同化量被分为两部分：即生产者的同化量被分为两部分：一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失(A1)，一部分则，一部分则用于生产者的生长、发育和繁殖。而后一部分能量中包括现存的用于生产者的生长、发育和繁殖。而后一部分能量中包括现存的植物体植物体B1、流向分
11、解者的、流向分解者的C1、流向下一营养级的、流向下一营养级的D1。(2)第一营养级向第二营养级的能量传递效率第一营养级向第二营养级的能量传递效率(D1/W1)100%，第二营养级向第三营养级的能量传递效率第二营养级向第三营养级的能量传递效率(D2/D1)100%。在具体计算时务必先澄清分流比例求解中应在具体计算时务必先澄清分流比例求解中应“顺推顺推(用乘法用乘法)”还还是是“逆推逆推(用除法用除法)”，以，以为例。为例。【典例】【典例】(1)若人类获取植物性食物与动物性食物的比例是若人类获取植物性食物与动物性食物的比例是11，将此食物结构改为将此食物结构改为41，能量流动效率按，能量流动效率按
12、10%计算，则调整计算，则调整后可供养的人口是前者的后可供养的人口是前者的_倍。倍。(2)若植物向动物及向人提供的能量比例由若植物向动物及向人提供的能量比例由11调整为调整为14，能，能量流动效率按量流动效率按10%计算，则调整后供养的人口是前者的计算，则调整后供养的人口是前者的_倍。倍。A.1 125 g B.1 600 gC.2 000 g D.6 500 g审题指导审题指导解析解析(1)若人类获取植物性食物与动物性食物的比例是若人类获取植物性食物与动物性食物的比例是11，如下左图，共需植物性食物的相对值为如下左图，共需植物性食物的相对值为55；如果动物性食物与；如果动物性食物与植物性食物
13、的比例是植物性食物的比例是14，则共需植物性食物的相对值是，则共需植物性食物的相对值是28(如如下右图下右图)。前者对食物的消耗量是后者的。前者对食物的消耗量是后者的1.96倍，这也就说明后倍，这也就说明后者可供养的人数是前者的者可供养的人数是前者的1.96倍。倍。答案答案(1)1.96(2)1.49(3)C1.某生态系统中存在如图所示的食物网，若将某生态系统中存在如图所示的食物网，若将C的食物比例由的食物比例由AB11调整为调整为21，能量传递效率按，能量传递效率按10%计算，该生态计算，该生态系统能承载系统能承载C的数量是原来的的数量是原来的()A.1.375倍倍 B.1.875倍倍C.1
14、.273倍倍 D.0.575倍倍解析解析由于生产者没有改变所以流向该生态系统的总能量没由于生产者没有改变所以流向该生态系统的总能量没有变化，设有变化，设C原来的能量为原来的能量为a，则需要，则需要A提供的能量为提供的能量为1/2a10101/2a10；改变食物比例后的；改变食物比例后的C的能量设为的能量设为b，则需要则需要A提供的能量为提供的能量为2/3b101/3b1010，根据题意可，根据题意可得：得：1/2a10101/2a102/3b101/3b1010，b/a1.375。答案答案A2.某板栗园的食物网的一部分如图所示。若甲的同化量中比例为某板栗园的食物网的一部分如图所示。若甲的同化量
15、中比例为x的部分直接提供给丙，则要使丙的同化量增加的部分直接提供给丙，则要使丙的同化量增加A kJ，至少需，至少需要甲同化要甲同化_kJ的能量来支持。的能量来支持。答案答案25A/(14x)3.若某草原生态系统只存在下面的食物关系，尝试完成问题。若某草原生态系统只存在下面的食物关系，尝试完成问题。解析解析(1)在生态系统中，能量传递效率为在生态系统中，能量传递效率为20%时，能量在流动时，能量在流动过程中损失最小，可消耗最少的植物，为最高营养级提供最多的过程中损失最小，可消耗最少的植物，为最高营养级提供最多的能量。因此，若计算使猫头鹰增加能量。因此，若计算使猫头鹰增加20 g体重至少消耗的植物
16、质量，体重至少消耗的植物质量，则能量按则能量按20%传递。设猫头鹰从不同食物链消耗的植物分别为传递。设猫头鹰从不同食物链消耗的植物分别为a、b、c，可写出：，可写出：列方程式得：列方程式得：a20%20%202/5，b20%20%202/5，c20%20%20%201/5。解得：解得：a200(g)、b200(g)、c500(g)，abc900(g)。(2)设猫头鹰从三条食物链中获得的能量依次为设猫头鹰从三条食物链中获得的能量依次为e、f、g，植物固，植物固定的总能量为定的总能量为h。根据题意，可绘图如下：。根据题意，可绘图如下：列方程式得：列方程式得：2h/520%20%e，(3/5)(2/3)h20%20%f，(3/5)(1/3)h20%20%20%g，efg20 g。解。解得：得：h595(g)。答案答案(1)900 g(2)595 g
