1、分数大小比较分数大小比较执教：绍兴市北海小学 干利伟浙教版小学数学第十册浙教版小学数学第十册表一用非机动车接送的 占 用机动车接送的 占 一年级 3 4 1 4二年级 2 5 3 5三年级 3 4 1 4研究问题：任意选择一个年级，比较一下用非机动车接送的人多，还是用机动车接送的人多？研究报告单（一）研究的问题 任意选择一个年级,比较一下用非机动车接送的人多，还是用机动车接送的人多研究的年级 一年级 二年级 三年级研究的内容 比较 和 的大小 比较 和 的大小 我的猜想验证方法 研究的结论 34142535表二用非机动车接 送的占用机动车接送 的占步行的占五年级 1 5 1 7 23 35六年
2、级 2 3 2 9 1 9研究问题：任意选择一个年级，比较一下用非机动车接送的人多，还是用机动车接送的人多？研究报告单（二）研究的问题 任意选择一个年级,比较一下用非机动车接送的人多，还是用机动车接送的人多研究的年级 五年级 六年级研究的内容 比较 和 的大小 比较 和 的大小 我的猜想验证方法 研究的结论 15172329分母相同的两个分数，分子大的分数比较大。分子相同的两个分数，分母小的分数比较大。小结：。”小明说得对吗？为什么？23 25 学校举行风筝比赛学校举行风筝比赛 小强、小勇和小亮各带了同样长的小强、小勇和小亮各带了同样长的线去放风筝，线去放风筝，小强放出线长的（小强放出线长的（
3、），），小勇放出线长的（小勇放出线长的（），小亮放出），小亮放出线长的（）线长的（）.谁放的风筝最远？谁放的风筝最近？谁放的风筝最远？谁放的风筝最近？为什么？为什么？17232023192357 51158596757思考：思考：思考：为了选拔运动员，小华和小刚进行了为了选拔运动员，小华和小刚进行了6060米的跑米的跑步比赛，小刚用时步比赛，小刚用时 分钟，小华用时分钟，小华用时 分钟。分钟。你们认为应该让谁去参加比赛？你们认为应该让谁去参加比赛？为什么？为什么？1516 思考：思考：在（在（）里填上适当的分数）里填上适当的分数 （）（）（）（）3813 再见！请各位老师批评指正。其实，世上最
4、温暖的语言，“不是我爱你，而是在一起。”所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然
5、而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风，有多少故
6、事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！感谢您对文章的阅读跟下载，希望本篇文章能帮助到您，建议您下载后自己先查看一遍，把用不上的部分页面删掉哦，当然包括最后一页，最后祝您生活愉快!
