1、 美妙的包装美妙的包装 一、教学目标 1了解包装的设计功能和原则，掌握包装盒设计的基本方法。 2通过观察对比和自主探索学习，了解包装纸盒的多种装饰方法，在进行装饰 设计制作和实践中，实现从平面到立体的转变。 3提高动手能力和设计意识。 二、教材分析 1教材编写思路。 在我们的生活中，随着物质文化的丰富，人们对商品 的需求和认知也在发生着变化。其实，人和社会真正需要的不是包装本身，而 是包装的功能。包装的功能不仅仅是容纳商品，还有保护商品的安全、便于运 输、美化商品、促进销售的功能，甚至还有环保、宣传的功能。我们能从商品 包装的设计变化深切感受到人文科技的进步，时代创新意识的发展，也体现出 设计
2、者思维的创新性和时尚性。本课属于“设计应用”学习领域，旨在通过设 计制作包装盒，让学生感知设计与生活的关系，提高学生平面与立体的美术表 现能力。教师可引导学生从美术设计的角度，根据需要选择样式，并选用适宜 的纸质材料，设计平面展开图，并运用多种方法，装饰制作包装盒。 2重点、难点。 重点：学会简单的包装盒制作，了解制作过程。 难点：学会基本的包装装饰方法，进行包装盒的装饰设计。 三、教学设计 课前准备 （学生）水彩笔、铅笔、橡皮、剪刀、小刀、双面胶等。 （教师）示范视频、优秀包装视频、学习单、学习资料、包装若干个、常用的 手工工具和材料、彩色卡纸、彩色纸张、教学课件等。 课前教师自我介绍，讲解
3、工具 师:同学们，今天吕老师在每组桌上放了一个大盒子，里面放着你们等会作业的 材料、工具，等会课上在我没让你们打开之前，谁也不要去碰哦！ 课前给学生欣赏一段包装秀（世界排名前十位的包装），制造课堂气氛，带入 今天的学习主题 一、一、谈话导入谈话导入 同学们，刚刚我们看的是一段世界排名前十位的包装秀，包装包装在我们生活中随 处可见，（师板书形状、材质）那么对于包装，你们在课前也做了一些调查， 我想请同学来说说你看见过什么样的包装？（23 个学生）， 生：长方形的牛奶盒，纸做的饼干盒. 吕老师这里也有几种不同的商品包装（ppt 出示图片） 这些都是我们生活中常见的商品，我想请同学说说这些商品包装他
4、们的区别在 哪里？（教师引导） 生：形状形状不同，材质材质不同 （师板书形状、材质） 师：人们为什么要创造、设计这些包装？（假如没有包装，他们会变成什么 样？ppt 如：鸡蛋如果没有包装会怎么样？怎么更好的改进设计鸡蛋包装？(保 护和便于运输） 生回答得出包装可以保护商品，便于运输 师：PPt 出示饮料罐包装对比， 生：对比得出包装除了能保护商品，便于运输，还有美化商品，促进销售作用 师：这些都是包装的功能功能（板书功能） 二、二、视频示范视频示范 包装的世界这么丰富多彩，吕老师迫不及待地想看看同学们课前设计制作的三 角形包装了！来，拿出来瞧瞧！有的同学已经完成了，有的还没完工，这里我 要采访
5、一下这位同学（做好的同学），你的制作步骤是怎样的？ 生：说制作的步骤 师：到底你们的步骤对不对呢？有的同学可能还是不太清楚，为了让每个同学 都能学会，吕老师特意请来了一位制作包装的高手来给大家做示范，瞧，她来 了！ 边看视频，教师边解说要点 视频中途停住（包装基本制作结束时停住）视频中途停住（包装基本制作结束时停住） 原来同样是三角形的包装，在一样大小的纸上可以变化出不同长短、大小的包 装盒来（同样形状的包装，在一样大小的纸上可以变化出不同长短、大小的包 装） 同学们，你们会了吗？在刚才的示范过程中，有没有需要我们特别注意的地 方？ 生：1、折的时候要用小刀的背面或者剪刀的尖头划一划，可以使包
6、装折起来时 更平整 2、还要注意画的时候要画出粘贴的部分 三、三、装饰方法装饰方法 师:这样一个包装已经能保护商品，还能方便运输了，但是如果我们超市里看到 的包装都是这样的，能促进销售吗？为什么？ 生：不能，不美，没有装饰 师：生活中不能缺少美，然而我们的包装也少不了美（板书：美妙的板书：美妙的） 接下去我们再来看这位高手是怎么把这三角形包装变美的。（接下去看视频） 喜不喜欢刚才那些包装啊？它们就在这儿！（揭开布），同样是三角形，可以 变出这么多的装饰风格！ 刚刚那位高手有没有跟大家分享她的装饰方法装饰方法啊？ 生：没有 师：那我们就发挥我们的观察能力，以小组为单位，一起来研究这些美妙的包 装
7、的装饰方法吧！（板书：装饰方法） （按照学习单要求（学习单按组分发）：每组由右手边第一个同学拿两个指定 包装（小猫和小树，小鱼和爱心，两个花朵包装，可以拎起的紫球包装和蔬菜 包装、两个蝴蝶包装），讨论观察装饰方法，填写学习单，3 分钟时间，请每 组派代表按学习单回答） 各组回答装饰方法，教师边各组回答装饰方法，教师边 pptppt 出示对应图片出示对应图片， 师：到底你们观察地对不对呢，我们一起来看这些包装的制作过程和方法（PPT 出示对应图片）注意：颜色淡的纸适合绘画方法，最后再总结一次方法（板 书：绘画、拼贴、折剪、镂刻） 师：这些方法我们都学过、用过，其实就是靠的我们的聪明智慧，把学过的
8、方 法巧妙地运用起来，设计制作出美妙的包装。 欣赏美妙的包装，人家也用了一样的装饰方法，看看有什么地方值得你学习 四、设计制作四、设计制作 同学们，你们想不想尝试制作美妙的包装？ 别急，听！PptPpt 出示作业要求：出示作业要求： （圣诞音乐响起）（圣诞音乐响起）圣诞节快到了，我们的圣诞老爷爷正在忙着为小朋友们准备 各种礼物呢，有香甜的糖果.可是礼物装着装着发现包装不够了，剩下的都 是没有装饰过的，同学们能帮助他设计制作一个你喜欢的或者圣诞主题你喜欢的或者圣诞主题的礼物 包装吗？我们来看具体要求 现在我们可以现在我们可以动手了！动手了！打开桌上的盒子，里面有制作材料和工具，每个人都有打开桌上
9、的盒子，里面有制作材料和工具，每个人都有 一张包装展开图，你把它折一折，然后运用绘画、拼贴、折剪、镂刻这一张包装展开图，你把它折一折，然后运用绘画、拼贴、折剪、镂刻这几种装几种装 饰方法，开动脑筋，设计制作出美妙的包装饰方法，开动脑筋，设计制作出美妙的包装 学生作业，ppt 出示一些包装图，教师布置展台，同学们可以把做好的包装放 到展台上，也可以挂到圣诞树上 五、五、展示评价展示评价 圣诞礼物包装展（pptppt 出示图片）出示图片） 我们的圣诞老爷爷为了答谢大家，特意为你们举办了这次包装展，吕老师欣赏 了你们的作品觉得大家做得很棒，我请同学说说，你最喜欢哪个包装的装饰， 为什么喜欢，用了什么装饰方法？（2-3 个） 六、课外拓展六、课外拓展 设计无处不在，它从生活中来，又为我们的生活服务，制作美妙的包装，我们 可以运用的方法还有很多（pptppt 图片，运用一些巧方法图片，运用一些巧方法） 同时现在的包装设计不仅仅局限于他的基本功能，它可以是一件艺术品，还可 以向朋友、亲人传达我们的一份心意！ 好，下课！
