浙人美版六年级下册《美术》10 竹-教案、教学设计--(配套课件编号:30e76).docx

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1、电子教案电子教案(总第 课时) 课 题 竹(一) 授课日期 第 周 课 型 综合 探索 节 次 教 学 目 标 1.通过欣赏图片或实景观察,让学生初步认识 竹子,学习水墨竹子的画法并尝试制作有关竹 子的手工作品。 2.在教学过程中培养学生收集处理信息的能 力、审美能力和动手能力,提高其人文素养。 3.让学生感受竹秀丽、挺拔的自然美,培养其 赏竹及热爱自然的情趣,体验竹带给人的美感, 初步领会传统文化中植物人格化的内涵。 教 学 准 备 表现竹的有关美术作 品或图片、音乐。 重难 点 重点:了解传统的竹文化,认识竹的情操和美德的寓意。 难点:用水墨的方式表现竹,用竹子制作工艺品,掌握构图方法。

2、教 学 预 设 备注 课前准备 (学生)收集有关竹子的诗句、成语、谚语以及描写竹子的文章,毛笔(大白云 和狼毫各一支)、生宣纸(或高丽纸)、毛毡或报纸(做垫纸用)、调色盘、墨 汁。 1.认识竹子。 出示有关竹子的录像或图片, 介绍竹子的生长特点、 生长习性及竹子的造型特点。 2.欣赏竹子。 (1) 展示、 欣赏课本中画竹的作品, 请学生谈谈感受并讨论介绍有关竹子的诗句、 成语、谚语以及描写竹子的文章。 (2)教师介绍郑板桥与竹子的逸闻趣事,指出竹子的象征意义。 (3)出示有关画竹的课件,激发学生的学习兴趣。 (4) 了解中国古代画竹是有一定象征意义的, 表示作者希望学习竹子虚心有节的 品质。

3、3.竹子画法。 学生分组讨论画竹子(竹竿、竹叶)的过程。 4.尝试画竹。 鼓励学生运用水墨形式表现竹子。 5.展示评价。 学生互评作品。 教后记 百官小学电子教案百官小学电子教案(总第 课时) 课 题 竹(二) 授课日期 第 周 课 型 综合 探索 节 次 教 学 目 标 1.通过欣赏图片或实景观察,让学生初步认识 竹子,学习水墨竹子的画法并尝试制作有关竹 子的手工作品。 2.在教学过程中培养学生收集处理信息的能 力、审美能力和动手能力,提高其人文素养。 3.让学生感受竹秀丽、挺拔的自然美,培养其 赏竹及热爱自然的情趣,体验竹带给人的美感, 初步领会传统文化中植物人格化的内涵。 教 学 准 备

4、 表现竹的有关美术作 品或图片、音乐 重难 点 重点:了解传统的竹文化,认识竹的情操和美德的寓意。 难点:用水墨的方式表现竹,用竹子制作工艺品,掌握构图方法。 教 学 预 设 备注 1.导入新课。 说说竹子在人们生活中的用途。 2.学生分析教材上的作品,欣赏竹材料的巧妙应用及丰富的造型。 3.学生讨论竹材料的加工方法。 4.展示竹制品,欣赏范例并同时分析其构思和制作的技巧。(提示:学生分析与 教师讲解相结合。) 5.学生分组讨论创作意图并相互交流。 6.学生实践,分组合作。要求以竹材料制作一件手工作品。 7.教师及时指导,对学生有创意的设计构思与造型制作进行讨论并鼓励。 8.学生交流作品并自由表达制作感想,可自评、互评。 教后记

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