1、课课 时时 计计 划划 课 题 第十课 竹 第 1 课时 教学目标 1掌握水墨画竹及简单的竹制工艺品的制作方法，了解传统的竹文化。 2欣赏与竹相关的名作、竹制工艺品，探索竹文化，在临摹、制作与 竹相关的作品中感受竹文化的魅力。 3领会传统文化中将植物人格化的内涵，激发热爱民族文化的情感。 重点难点 重点：了解传统的竹文化，认识竹所具有的优秀品格。 难点：在用水墨的方式表现竹时，能较好地掌握画墨竹时用笔用墨的方 法，能合理利用技法制作竹子工艺品。 课前准备 （学生）毛笔、墨、宣纸、水、临摹范本等与画墨竹相关的材料。 （教师）毛笔、墨、宣纸、水、临摹范本等与画墨竹相关的材料。 一猜谜导入。 1、郑
2、板桥竹石 2、视频欣赏，竹子、竹海，感受竹子的美。 板书课题： 竹 。 二分组从不同的角度介绍竹子。 1、请第一组同学来讲讲竹子的种类和生活习性。 (1)竹子的种类、特点 (2)竹子的故事 （3） 哪些文人用诗词来歌颂竹子 教师总结：竹子不仅具有优秀品格的寓意，也是中国花鸟画基础练习方法之一，所以 中国画画家都会来几笔墨竹。历史上曾出现过很多画竹的名家，学生进行欣赏。 2、文人用诗词来歌颂竹子，那么历代画家也很喜欢表现竹子。 (1)老师出示历代墨竹精品，让学生欣赏并谈一谈感受。教师总结并讲解。 (2)为什么历代画家都喜欢表现竹子 （3）感受体验竹子的画法，学习视频演示。请全体同学尝试绘画竹子。
3、 中锋淡墨画竹竿。 （中锋用笔，一波三折篆书法，稳中求圆。 ） 浓墨中锋画竹节。 （上抱“乙”字，下抱“八”字。 ） 中锋用笔画竹枝 o（用笔参照竹竿，可从不同的方向开始画。 ） 浓墨中锋画竹叶。 （藏锋起笔，速度稍快，有大有小有转折，与柳叶有别。 ） (2)教师提示注意的要点： 画多根竹时要注意每根竹子的竹节位置要错落有别。 忌三根竹竿或竹节相交于一点。 画多根竹竿时要注意干湿、浓淡、粗细的变化。 3、竹子用途广泛，我们日常生活中常见的竹制品 (1)欣赏竹制品 （2）介绍竹制品的好处 总结：竹子可再生的速度很快，而且竹子韧性好，易于加工塑造成各种用品，所以可以被 大量地运用于生活中，这是竹子的优势。而树木则至少十年才能成材，从环保的角度来看 应倡导人们多用竹而少用木。 三、总结、谈感受 板 书
