1、记叙文阅读技巧记叙文阅读技巧1.1.默读文章，感知文章的主要内容默读文章，感知文章的主要内容。2.2.品读文章，分析文章题目的作用。品读文章，分析文章题目的作用。3.3.悟读文章，分析文中的人物形象。悟读文章，分析文中的人物形象。学习目标学习目标01 默读默读 感知文章内容感知文章内容 常见题型：常见题型：请用简洁的语言概括本文的主要内容。请用简洁的语言概括本文的主要内容。方法技巧：方法技巧：1.六要素串联法（何人六要素串联法（何人+在什么情况下在什么情况下+做何事做何事+结结 果如何）果如何）2.2.标题扩展法（根据文章内容，把标题扩展成一标题扩展法（根据文章内容，把标题扩展成一句完整的话，
2、在此基础上逐步进行丰富。）句完整的话，在此基础上逐步进行丰富。）实战演练：实战演练：02 品读品读 分析题目作用分析题目作用 常见题型：常见题型：标题的作用是什么？标题的作用是什么？本文的标题有什么妙处？本文的标题有什么妙处？方法技巧：方法技巧：.点名文章的写作对象。点名文章的写作对象。交代文章的线索交代文章的线索.。.题目概括文章的主要内容。题目概括文章的主要内容。.是文章的文眼，点明文章的主旨。是文章的文眼，点明文章的主旨。.题目是作者感情的触发点。题目是作者感情的触发点。运用运用修辞，生动形象、设置悬念，激发读者阅读兴趣。修辞，生动形象、设置悬念，激发读者阅读兴趣。实战演练：实战演练：.
3、（题目）点名文章的写作对象，以（题目）点名文章的写作对象，以.为线索贯穿全文，为线索贯穿全文，.是是作者感情的触发点，运用作者感情的触发点，运用.修辞，激发读者的阅读兴趣。修辞，激发读者的阅读兴趣。答题模板：答题模板：03 悟读，领悟人物性格悟读，领悟人物性格 常见题型：常见题型：文中文中xxxx具有怎样的性格特点？具有怎样的性格特点？请结合文章分析请结合文章分析xxxx的人物形象？的人物形象？方法技巧：方法技巧：通过分析典型事例，感悟人物形象。通过分析典型事例，感悟人物形象。通过对人物的描写（外貌描写、神态描写、语言描写、通过对人物的描写（外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写）方
4、法的分析来把握人物的性格。动作描写、心理描写）方法的分析来把握人物的性格。抓住作者对人物的抓住作者对人物的评价词语评价词语（往往隐藏在对人物的描（往往隐藏在对人物的描写中）写中）人物性格的表达常用二字词语或四字词语（尽量用人物性格的表达常用二字词语或四字词语（尽量用到到三个以上的词语）三个以上的词语）历年中考试卷中概括人物形象的常用词语：历年中考试卷中概括人物形象的常用词语：正面人物：正面人物：纯真纯真 可爱可爱 活泼活泼 机灵机灵 谦虚谦虚 诚实诚实 敬业敬业 勤俭勤俭 耐心耐心 机智机智 幽默幽默 风趣风趣 热心善良热心善良 沉着冷静沉着冷静 稳稳重大方重大方 乐观豪放乐观豪放 勤劳能干勤劳能干 正直正直 谨慎谨慎 机智机智勇敢勇敢 反面人物：反面人物：寡言少语寡言少语 循规蹈矩循规蹈矩 狡猾凶恶狡猾凶恶 势利势利 泼辣泼辣 暴躁暴躁 见风使舵见风使舵 阴险狡诈阴险狡诈 自欺欺人自欺欺人 答题模板：答题模板：直接总结人物性格直接总结人物性格句子，运用句子，运用描写手法，刻画了人描写手法，刻画了人物物性格。性格。从文中的从文中的句子，表现人物句子，表现人物实战演练实战演练 课堂巩固课堂巩固谈谈你谈谈你在在本堂课本堂课中中有哪些收获？有哪些收获？课堂小结学以致用勤学苦练
