1、知识互动知识互动 探究发现探究发现学习目标：学习目标：1.了解声音的特性了解声音的特性.2.知道乐音的音调跟发声体的振动频率知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关有关，响度跟发声体的振幅有关.3.不同发声体发出乐音的音色不同不同发声体发出乐音的音色不同.木梳实验1音调音调 音调：声音的音调：声音的高低高低 为什么声音会有高低的区别呢？为什么声音会有高低的区别呢？什么因素决定音调的高低？音调音调小实验小实验 声音的高低叫做音调音调什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨
2、动.注意使钢尺两次振注意使钢尺两次振动动幅度幅度大致大致相同相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调.实验结论 振动越快，发出的声音越高（音调越高）。振动部分长度振动快慢声音（音调）高低钢尺长钢尺长结论阅读阅读P P3232内容回答一下问题：内容回答一下问题：1.频率的物理意义是什么？什么叫频率？频率的物理意义是什么？什么叫频率？2.在国际单位制中，频率的单位是什么？在国际单位制中，频率的单位是什么？3.物体振动得快慢、频率跟音调的关系是什物体振动得快慢、频率跟音调的关系是什么？么？音调高低是由什么因素决定的？音调高低是由什么因素决定的？频率频率物理意义：物理意义：描述物体振动快慢描述物
3、体振动快慢定义：定义：物体每秒内振动的次数物体每秒内振动的次数字母：字母：f单位：单位：赫兹赫兹 Hzv实验表明：1、频率决定声音的音调：物体振动快频率越高音调越高；物体振动慢频率越低音调越低。2、看看不同的声音的波形有什么区别？、看看不同的声音的波形有什么区别？音调高的声音，音调高的声音，有有1212个波个波音调低的声音，音调低的声音，有有8 8个波个波音调越音调越高高，波形越，波形越密密。3、音调的高低跟发声物体的形状、尺寸、和所用的材料等各种因素有关。小而短的物体振动频率高；物体绷得越紧，振动频率越高；物体越薄、越细，振动频率越高。4、音调是指声音的高低，也就是我们平时所说的声音的粗细。
4、声音越粗、越低沉，音调越低；声音越细、越尖，音调越高。比如，成年男子的声带长而厚，儿童和妇女的声带短而薄，儿童说话的声音比较“清脆”，就是说儿童说话的音调比较高，其原因是儿童说话时，声带振动比较快的缘故。男低音频率65赫兹，女高音频率约1100赫兹。湖北的曾侯乙编钟，世界湖北的曾侯乙编钟，世界音乐史上的空前发现！音乐史上的空前发现！曾侯乙编钟 曾侯乙编钟乐曾侯乙编钟乐1,简谱中的简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调等表示的就是音调.2,女高音女高音,男中音也表示的是音调的高低男中音也表示的是音调的高低.高音高音C之王帕瓦罗蒂之王帕瓦罗蒂 中国男中音歌唱家廖昌永在奥中国男中音歌唱家
5、廖昌永在奥地利维也纳金色大厅表演独唱地利维也纳金色大厅表演独唱 西游记中孙悟空变苍蝇干扰猪八戒睡觉 4.大多数人能够听到的频率范围是什么？大多数人能够听到的频率范围是什么？5.什么叫超声波？什么叫次声波？什么叫超声波？什么叫次声波？6.生活中你对超声波、次声波了解多少？能生活中你对超声波、次声波了解多少？能说出它们的一些用处吗？说出它们的一些用处吗？大多数人能听到的频率范围：20赫兹20000赫兹（20赫兹是听觉下限20000赫兹是听觉上限）人人狗狗猫猫蝙蝠蝙蝠海豚海豚20Hz20000Hz15Hz50000Hz60Hz65000Hz1000Hz120000Hz150Hz150000Hz人和一
6、些动物的听觉范围读一读 不同的动物能够听到的声音的不同的动物能够听到的声音的频率和发出声音的频率不同频率和发出声音的频率不同 一只蜜蜂从你耳边飞过，你能听到它翅膀振动的发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？蜜蜂振动频率在人的听觉范范围内，而蝴蝶振动频率不在人的听觉范围内。把高于把高于2000020000赫的声音叫做赫的声音叫做超声波超声波。把低于把低于2020赫的声音叫做赫的声音叫做次声波次声波。超声波不能被人耳听到，但能被一些动物听到。超声波不能被人耳听到，但能被一些动物听到。超声波和次声波超声波和次声波:f20Hz20000Hz人能听到的声音频率范围次声波次声波超
7、声波超声波 人类能听到的声叫声音，声音、超声波、次声波统称声。例1 生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（）A音调 B音色 C响度 D音色和响度BA护栏的长短不同，其振动频率护栏的长短不同，其振动频率不同，音调也就不同。不同，音调也就不同。温馨提示A人们把高于20 000Hz的声音叫做 ；把低于20Hz的声音叫做 。填一填议一议在一次表演中，一名训兽师向他带来的狗提问：“3+1”等于几？”狗立即叫4声，观众立刻为这条聪明的狗热烈鼓掌。它真有
8、那么聪明吗？嘿嘿！原来是训兽师的助手用特殊的仪器在台下发出了四下哨声，这种哨声属于超声波，不在人的听觉频率范围内，但狗是可以听见的！超声波超声波次声波次声波二二、响度、响度1.概念：响度就是指声音的强弱，它是人耳接收声概念：响度就是指声音的强弱，它是人耳接收声音大小的主观感觉。音大小的主观感觉。2.探究响度与什么因素有关探究响度与什么因素有关体验:用不同的力敲桌面,体会声音响度的不同.演示:用不同的力敲音叉，观察乒乓球被弹起的幅度，听声音的大小响度与振幅有关，振幅越大，响响度与振幅有关，振幅越大，响度越大度越大物理学中用振幅振幅描述物体振动的幅度物体振动的幅度。另外，响度的大小与距声源的距离有
9、关，同一声音离另外，响度的大小与距声源的距离有关，同一声音离声源越近，响度越大。声源越近，响度越大。例2 千百年来，不论是在两军对垒的战场上，还是在艺术表演的舞台上，都离不开鼓。甚至在人们的日常生活中也离不开鼓。鼓，能振奋人的精神，激发人的斗志，鼓舞人们奋勇前进!你认为图中的鼓手们要提高击鼓声音的响度，应该采用的方法是（）A用更大的力击鼓，使鼓面振动振幅大些 B改变频率高一些的鼓来敲击C离击鼓处远一些，听到的声音就会强些D击鼓击得快些A议一议图中的两个情景有什么共同点呢？减少声音的分散，增大声音的响度减少声音的分散，增大声音的响度你能举个生活中利用这个原理的工具吗？听诊器听诊器三三、音色、音色
10、音色又叫音品，它是指声音的品质与特征。不同发声音色又叫音品，它是指声音的品质与特征。不同发声体发出声音的音色是一般是不同的听声辩人、辩动物、体发出声音的音色是一般是不同的听声辩人、辩动物、辩乐器等就是主要是根据音色不同来判断的辩乐器等就是主要是根据音色不同来判断的能区分吗能区分吗?例3 红楼梦中林黛玉进贾府时，有一段对王熙凤的描写：“只听后院中有人笑声，说：我不曾迎接远客！”黛玉只见得一听此声音，仆人们个个敛声屏气，恭肃严整，原们人们都知道这是人称“凤辣子”的王熙凤要进来了。“不见其人，先闻其声”也能判断谁在说话，依据是（）A说话的响度不同 B说话的音调不同C说话的音色不同 D说话的语气不同C
11、1 弦乐器的音调跟什么因素有关？2 管乐器的音调又跟什么因素有关？弦乐器的音调跟弦的粗细、长短和松紧有关弦乐器的音调跟弦的粗细、长短和松紧有关,管乐管乐器的音调跟空气柱的长短有关器的音调跟空气柱的长短有关读一读读一读教材P23 科学世界 乐音和乐器问一问问一问答一答答一答古筝的每条琴弦的长度和粗细都部相同古筝的每条琴弦的长度和粗细都部相同,细耳短的音调细耳短的音调高高,粗而长的音调低粗而长的音调低.我的收获本节课我们主要学习了以下内容：1.音调：（1）它是指声音的高低；（2）它取决于物体振动频率的高低2.响度：（1）它表示声音的强弱；（2）其大小决定于两个因素，一是物体振幅的大小，二是距离发声
12、体的远近3.音色：（1）它是指声音的品质及特征（2）它主要决定于发声体的材料和结构。4.超声波和次声波练习1 手机拜年是时下最“闪亮”的拜年方式，小强大年三十就收到了一个同学的祝福电话，他一听就知道是小伟打过来的，他感觉音量比较小，调节了一下音量大小，声音更加清晰了，这其中先后涉及的声音的特征是（）A音调和响度 B音色和响度 C音色和音调 D音调和音色温馨提示调节音量大小实际就是调调节音量大小实际就是调节声音的响度；而听出对节声音的响度；而听出对方的声音依据的就是音色方的声音依据的就是音色B 练习2 如图所示，根据探究声音的响度与振幅关系的实验，回答下列问题：（1）写出一种能够显示鼓面振动幅度大小的办法。（2）探究过程中，你是通过什么方法改变声源的振幅的？（3）通过探究可知，声源的振幅越 ，声音的响度越大。（1）在鼓面上放一些豆粒，鼓发声时豆粒跳动地越高，证明鼓面振动的幅度越大（2）改变敲鼓时用力的大小，用力越大，鼓面振幅越大；用力越小，鼓面振幅越小（3）大再 见
