1、课题课题 2 化学是一门以实验为基础的科学化学是一门以实验为基础的科学观察和描述观察和描述【学习目标学习目标】：】：1 1、了解蜡烛的物理性质、蜡烛燃烧伴随的现象，能判断、了解蜡烛的物理性质、蜡烛燃烧伴随的现象，能判断 蜡烛燃烧是化学变化。蜡烛燃烧是化学变化。2 2、初步学会观察和描述实验现象的方法，感受实验探究、初步学会观察和描述实验现象的方法，感受实验探究 的过程，培养利用现象进行分析并得出结论的能力。的过程，培养利用现象进行分析并得出结论的能力。3 3、在合作和交流中认识实验对化学学习的意义，体验探、在合作和交流中认识实验对化学学习的意义，体验探 究活动的乐趣和实验成功的喜悦。究活动的乐
2、趣和实验成功的喜悦。红色红色固体固体有气味有气味（一）点燃前（一）点燃前 硬度硬度密度密度 在做化学实验时，应该在做化学实验时，应该重点观察重点观察试剂的试剂的颜色、颜色、状态、气味状态、气味 等在实验前后发生的变化等在实验前后发生的变化硬度硬度密度密度（一）点燃前（一）点燃前（一）点燃前（一）点燃前易切易切浮在水面上浮在水面上硬度硬度小小密度密度比水小比水小不溶于水不溶于水点燃前点燃前-蜡烛的蜡烛的 性质性质红色红色固体固体有气味有气味硬度硬度小小密度密度比水小比水小不溶于水不溶于水物理物理（二）（二）燃烧时燃烧时-伴随的现象伴随的现象实验现象实验现象实验结论实验结论 伴随伴随 的现象的现象
3、 石蜡具有石蜡具有 性性发光发光4 4、实验结束时应、实验结束时应熄灭熄灭!蜡烛蜡烛 友情提示友情提示1、实验时应先将蜡烛、实验时应先将蜡烛固定固定在玻璃片上在玻璃片上2、注意观察、注意观察蜡烛、火焰及其周围蜡烛、火焰及其周围有什么现象有什么现象3、燃过的火柴放入、燃过的火柴放入废渣缸废渣缸 （二）（二）燃烧时燃烧时-伴随的现象伴随的现象实验现象实验现象实验结论实验结论 伴随伴随 的现象的现象 石蜡具有石蜡具有 性性发光发光石蜡石蜡熔化熔化火焰分三层，火焰分三层，放热放热冒黑烟冒黑烟外焰最外焰最亮亮，内焰最，内焰最暗暗。可燃可燃实验现象实验现象实验结论实验结论 火焰火焰温度探温度探究究 友情提
4、示：友情提示：2、请注意竹签、请注意竹签停在火焰中停在火焰中2-3秒！秒！1、请注意将、请注意将竹签平推竹签平推，（二）（二）燃烧时燃烧时-对火焰温度的探究对火焰温度的探究焰芯焰芯部位基本不变色部位基本不变色外焰外焰部位最黑，部位最黑，外焰外焰温度较温度较高高，焰芯焰芯温度较温度较低低接近烛芯接近烛芯的位置！的位置！实验现象实验现象实验结论实验结论 燃烧燃烧时伴随时伴随的现象的现象石蜡具有石蜡具有 性性发光发光石蜡石蜡熔化熔化火焰分三层，火焰分三层，放热放热冒黑烟冒黑烟最外层最最外层最亮亮，最内层最，最内层最暗暗。可燃可燃（二）（二）燃烧时燃烧时-发生的变化发生的变化蜡烛燃烧是蜡烛燃烧是化学变
5、化化学变化物理变化物理变化（二）（二）燃烧时燃烧时-对蜡烛燃烧产物的检验对蜡烛燃烧产物的检验实验现象实验现象实验结论实验结论 蜡烛燃烧蜡烛燃烧 产物的检验产物的检验集气瓶内壁有集气瓶内壁有水雾水雾澄清石灰水澄清石灰水变浑浊变浑浊发生了发生了 变化变化化学化学蜡烛燃烧生成水蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，和二氧化碳，冒白烟，冒白烟，（三）（三）熄灭后的现象熄灭后的现象冒白烟，冒白烟，点燃白烟，蜡烛点燃白烟，蜡烛重新燃烧重新燃烧（三）（三）熄灭后的现象熄灭后的现象友情提示：友情提示：1 1、要、要顺着白烟的方向顺着白烟的方向点燃点燃2 2、2 2人合作完成试验，一人吹灭人合作完成试验，一人吹灭 蜡烛，一
6、人蜡烛，一人迅速迅速划火柴点燃白烟划火柴点燃白烟3 3、要等到、要等到石蜡融化石蜡融化时再吹灭蜡烛时再吹灭蜡烛颜色颜色沸点沸点熔点熔点硬度硬度密度密度气味气味状态状态发 光生成沉淀生成气体颜色改变放 热物理物理性质性质化学化学变化变化【拓展延伸拓展延伸】镁带燃烧镁带燃烧对现象的观察和描述反应前 反应时 反应后不义而富且贵，于我如浮云。论语述而在选择前，是要有一张真诚坚定的脸；在选择后，那么也就有一颗绝不改变的心。世间的许多事情都如此。当你刻意追求时，它就像一只蝴蝶一样振翅飞远；当你摒去表面的凡尘杂念，为了社会，为了他人，专心致于一项事情时候，那意外的收获已在悄悄地问候你。不会生气的人是愚者，不
7、生气的人乃真正的智者。不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。夸美纽斯如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。你要的比别人多，就必须付出得比别人多。我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。每个企业家都有自己的特色和风格，但他们还有共同的特征，那就是：有正确的判断力，有决心，敢于创新，勤奋工作。好习惯的养成，在于不受坏习惯的诱惑。自信是成功的第一诀窍。变老并不等于成熟，真正的成熟在于看透。家！甜蜜的家！天下最美好的莫过于家！没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。凡过于把幸运之事归功于自我的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。读书有三到，谓心到，眼到，口到。朱熹学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。爱因斯坦
