1、文明和谐自由平等公正法治富强民主爱国敬业诚信友善第四单元 崇尚法治精神结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。运用你的经验环节一 畅所欲言话自由人们向往 自由活动二 朗诵诗词，从中你品味到什么？环节一 畅所欲言话自由环节二 自主学习悟自由活动三：视频导学识自由，让你自由有了什么新的认识？活动三：视频导学识自由，让你自由有了什么新的认识？环节二 自主学习悟自由活动三：自由阅读解自由：活动三：自由阅读解自由：请同学们结合下列问题自主学习教材请同学们结合下列问题自主学习教材97-9897-98页内容，页内容，边读边划，边读边划，5 5分钟后找同学展示自学结果。
2、分钟后找同学展示自学结果。1.1.拥有自由有何意义？拥有自由有何意义？2.2.自由的内涵是什么？自由的内涵是什么？3.3.法治与自由的关系。法治与自由的关系。1.1.拥有自由有何意义？拥有自由有何意义？拥有自由，不仅能增强拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激个人的幸福感，而且能激每个公民的活力，从而推动社会的进步与繁荣。每个公民的活力，从而推动社会的进步与繁荣。对个人：拥有自由，能增强个人的幸福感，可对个人：拥有自由，能增强个人的幸福感，可以充分自由地行动和自由地施展才能，实现个人以充分自由地行动和自由地施展才能，实现个人的理想和价值的理想和价值;对社会：拥有自由，能够让每个人的创造力和
3、对社会：拥有自由，能够让每个人的创造力和生命的潜能竞相迸发，让一切创造社会财富的源生命的潜能竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，从而推动社会的进步与繁荣。泉充分涌流，从而推动社会的进步与繁荣。2.2.自由的内涵是什么？自由的内涵是什么？自由不是为所欲为，它是有限制的、相对自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的护。的。必要的限制是对自由的护。自由都是法律之内的自由。自由自由都是法律之内的自由。自由主要是指主要是指人们在人们在法律法律规定的范围内，依照自己意志活规定的范围内，依照自己意志活动的权利。动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和自由在法律上的体现，就是
4、我们享有的和正当行使的各项权利。正当行使的各项权利。3.3.法治与自由的关系。法治与自由的关系。法治与自由法治与自由相互联系，不可分割。相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。法治是自由的保障法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。非法干涉和侵害。这几名同学的观点对吗？你觉得这几名同学的观点对吗？你觉得“平等平等”指什么？指什么？运用你的经验环节三 畅所欲言话平等 人人生而平等。这里的人人生而平等。这里的“
5、平等平等”是指什么呢？同是指什么呢？同学们展开了热烈的讨论。学们展开了热烈的讨论。小军：就是经济地位的平等。小军：就是经济地位的平等。小王：应是社会地位的平等。小王：应是社会地位的平等。小刘：该是法律地位的平等。小刘：该是法律地位的平等。小华：应该是什么都小华：应该是什么都“平均平均”。活动三：观看微课视频，想想怎样理解活动三：观看微课视频，想想怎样理解平等？平等？环节四 微课助学知平等活动四：自主学习悟平等活动四：自主学习悟平等结合微课视频，自主阅读课本结合微课视频，自主阅读课本9910199101，想想怎样理解平等？，想想怎样理解平等？提示问题：提示问题：1.1.平等的含义是什么？平等的含
6、义是什么？2.2.平等的重要地位平等的重要地位3.3.如何理解法律面前人人平等？如何理解法律面前人人平等？1.1.平等的含义是什么？平等的含义是什么？平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。在法律意义上，平等具有两层含义：在法律意义上，平等具有两层含义：一是一是同等情况同等对待同等情况同等对待；（机会上的平等）；（机会上的平等）二是二是不同情况差别对待。不同情况差别对待。（条件上的平等）（条件上的平等）2.2.平等的重要地位平等的重要地位法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的
7、基本原则之一。法治的基本原则之一。我国宪法明确规定：我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律中华人民共和国公民在法律面前一律平等。平等。”这两幅图体现了什么？矛盾吗？3.3.如何理解法律面前人人平等？如何理解法律面前人人平等？任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。各项义务。我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,违法或者犯罪行为一律平等地依法予以追究违法或者犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何任何组
8、织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权课堂小结课堂小结自由平等的真谛自由平等的真谛无法治不自由1 1、自由是人们向往的自由是人们向往的2 2、拥有自由的意义拥有自由的意义3 3、自由的内涵自由的内涵4 4、法治与自由的关系、法治与自由的关系环节五 总结提升强基础1 1、平等的含义、平等的含义2.2.法律面前人人平等法律面前人人平等法眼看平等平等享有权利平等享有权利平等履行义务平等履行义务平等追究责任平等追究责任1.1.（单选）（单选）“在一切能够接受法律支配的人类在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。的状态中，哪里没有法律，
9、那里就没有自由。”洛克在政府论中的这一名言启示我们洛克在政府论中的这一名言启示我们（）A A法律只会限制人的自由法律只会限制人的自由 B B法律制约并保障人的自由法律制约并保障人的自由C C离开法律的约束更加自由离开法律的约束更加自由 D D人的自由可不受法律约束人的自由可不受法律约束B B环节四 总结提升懂自由（单选）（单选）2.2.某服装店主利用自己的微信和某服装店主利用自己的微信和QQQQ发布了发布了一条一条20182018年春节是世上最冷的春节的虚假信息。发年春节是世上最冷的春节的虚假信息。发帖者因涉嫌编造、故意传播虚假恐怖信息被当地公帖者因涉嫌编造、故意传播虚假恐怖信息被当地公安机关
10、处以行政罚款。这说明（安机关处以行政罚款。这说明（）A.A.自由主要指人们在法律的规定的范围内，依照自自由主要指人们在法律的规定的范围内，依照自己的意志活动的权利己的意志活动的权利B.B.公民的言论自由是相对的、不受限制的公民的言论自由是相对的、不受限制的C.C.言论自由是我国公民最基本的政治权利言论自由是我国公民最基本的政治权利D.D.在网络这个虚拟空间发表言论纯属个人私事在网络这个虚拟空间发表言论纯属个人私事A3.3.（单选）（单选）电子探头是一种固定式交通技术监电子探头是一种固定式交通技术监控设备，有些司机在有电子探头的地方小心驾控设备，有些司机在有电子探头的地方小心驾驶，在没有电子探头
11、的地方就随意违规。对此，驶，在没有电子探头的地方就随意违规。对此，下列认识不正确的是（下列认识不正确的是（）A.A.这些司机很机灵这些司机很机灵B.B.这些司机应该努力提高守法意识这些司机应该努力提高守法意识C.C.这些司机割裂了自由和法治的关系这些司机割裂了自由和法治的关系D.D.这些司机的行为既不道德也违反法律这些司机的行为既不道德也违反法律A4.4.（多选）（多选）我国加大治理乱丢垃圾、随地吐痰、闯红我国加大治理乱丢垃圾、随地吐痰、闯红灯、过马路不走人行横道等不守规则的行为（灯、过马路不走人行横道等不守规则的行为（）A.A.有助于提高公民的规则意识有助于提高公民的规则意识B.B.是为了更
12、好的保护公民的生命健康权是为了更好的保护公民的生命健康权C.C.是因为必要的限制是对自由的保护是因为必要的限制是对自由的保护D.D.无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害伤害ACD5.5.能力提升练能力提升练 中学生小芳利用假期和同学们外出旅游。在景点，她大声喧中学生小芳利用假期和同学们外出旅游。在景点，她大声喧哗，并攀爬到一雕塑上拍照。同学们批评她的不文明行为，她却哗，并攀爬到一雕塑上拍照。同学们批评她的不文明行为，她却说：说：“享受美景是我的自由，我想干什么就干什么。享受美景是我的自由，我想干什么就干什么。”请依据所学知识，对小芳的观点
13、加以评析。请依据所学知识，对小芳的观点加以评析。参考答案：小芳的言行是错误的。（参考答案：小芳的言行是错误的。（1 1）自由不是为所欲为，它）自由不是为所欲为，它是有限制的，相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自是有限制的，相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。（2 2）无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。）无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现
14、，就是我们享有的和正当行使的各项权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。1.满含泪眼问问春花，春花却不答语，零乱的落花已经飘飞过秋千去。2.怎能忍受这孤独的馆舍正紧紧关住的春寒，特别在杜鹃悲啼不停夕阳将暮之时。3.辞官归隐田园后融入大自然怀抱里的悠闲自得，忘却了荣辱得失，尽享田园生活之恬淡。4.惜别之情不是很浓烈，更没有悲伤，竟被眼前美丽的景观吸引了，若非急着去赴任，诗人定会继续欣赏下去，与大自然共享闲暇。5.文本解读本文是一篇论述生物社会行为的文章。作者选取了独特的视角，将一些群居性生物的行为与人类进行比较，描述了它们在集体行动中所表现出的高度组织性、协调性.6.以及作为群体出现时所表现的巨大力量和智慧，从而得出这样的结论：人类的社会行为与生物的社会行为有极大的共性，并非水火不容，而是可以互为比照的。7.很显然，作者的目的不是为了证明其他生物比人类更高明，也不只是为我们提供生物交流技术方面的有趣知识，更是以一个医学家、生物学家的睿智和敏锐的洞察力.8.对传统生物学过分强调个体行为和动物本能的观点进行了反思，也对人类盲目自大、不能充分认识自身生存危机作出了警示。9.人类虽然最终脱颖而出，主宰了这个世界，但人类的行为方式还具有和其他社会性生物相类似的特点，还需要联合，需要团结，才能源源不断地产生智慧，克服自身发展面临的种种困境，推动社会进步。
