1、智慧教室解决方案智慧创新教学模式12345国家教育国家教育政策解读政策解读智慧教室智慧教室环境定义环境定义智慧教室智慧教室建设框架建设框架智慧教室智慧教室建设方案建设方案智慧教室智慧教室主要应用主要应用目录目录CONTENTS国家及地方教育部门相关政策2018年4月13日教育信息化2.0行动计划2019年3月1日广西“互联网+教育”行动计划（2018-2022）2018年6月7日智慧校园总体框架 u“网络学习空间覆盖、智慧教育创新网络学习空间覆盖、智慧教育创新发展发展”行动。行动。u 规范并引领学习空间建设与应用，促进网络学习空间与物理学习空间的融网络学习空间与物理学习空间的融合合互动。互动。
2、u 开展以学习者为中心的智能教室学习开展以学习者为中心的智能教室学习空间建设，空间建设，大力推进智能教育u 通过运用移动互联、物联感知、云通过运用移动互联、物联感知、云计算、大数据、人工智能等新技术，计算、大数据、人工智能等新技术，构建智能感知环境和新型的教育教构建智能感知环境和新型的教育教学空间，并加强数字化教室环境的学空间，并加强数字化教室环境的建设建设u 智慧教室三个等级智慧教室三个等级u 具备具备智能感知智能感知,智能控制智能控制,智能管理智能管理,互动反馈互动反馈,跨城拓展跨城拓展,环境条件环境条件,监监测与调节测与调节,虚拟现实与增强现实虚拟现实与增强现实,分分析决策析决策u 加快
3、推进教育信息化基础能力建设，推进加快推进教育信息化基础能力建设，推进4.54.5万间普通教室配备多媒体教学设备，基万间普通教室配备多媒体教学设备，基本实现中小学网络教学环境全面普及。推本实现中小学网络教学环境全面普及。推进各级各类数字校园和智慧校园建设。进各级各类数字校园和智慧校园建设。2018年4月16日中小学数字校园建设规范 到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台。三全两高一大“人人皆学、处处能学、时时可学”学习型社会，培养大批创新人才构建终
4、身化教育体系 国家教育部门希望通过智慧教室改变教学模式，提升学习效能，为国家培养更多、更优秀的人才。教学模式变革教育信息化远景目标智慧教室教学环境定义基础型（一级）教学环境 适用于各级各类学校的常规教学活动拓展型（二级）教学环境 适用于各级各类学校的常规教学、案例教学及远程教学活动高级型（三级）适用于各级各类学校的常规教学、远程教学、实践实训教学活动和课堂教学管理决策分析等功能功能基础型基础型(一级一级)拓展型拓展型(二级二级)高级型高级型(三级三级)智能感知智能感知必选必选必选智能控制智能控制必选必选必选智能管理智能管理必选必选必选互动反馈互动反馈必选必选跨城拓展跨城拓展必选必选环境条件环境
5、条件监测与调节监测与调节可选可选可选虚拟现实虚拟现实与增强现实与增强现实可选分析决策分析决策可选智慧教室建设框架软件（学习平台软件（学习平台 app)app)+硬件硬件 +大数据分析大数据分析 +(装修）装修）简单的说，智慧教室就是集中管控平台设备告警、控制、统计、报修等智慧教学环境智慧教室硬件+教学空间设计智慧教学应用SPOC/MPOC教学平台+资源平台智慧大数据分析管理大数据（设备使用、师生信息化素养）+教学大数据（学情分析、教情分析）教师、学生、教室管理员教师、学生、教室管理员校领导、教学管理者、教师智慧教学平台校园网各智慧教室即学SPOC学习平台NET教学管理部门教学资源平台集中管控平
6、台智慧教室网络架构智慧教室建设方案拼合式触摸大屏环境控制面板中控面板无线投屏器IC卡读卡器录播系统录播系统智慧课堂智慧课堂中控系统中控系统老师特写摄像机功率放大器音频处理器图像跟踪摄像机学生特写摄像机音箱物联网关视频会议遥控器教学平板教学电脑视频会议终端IP对讲拾音吊麦电视机电源时序器智慧教室建设方案拼合式难维护难使用智慧教室建设方案一体式嵌入式麦克风摄像机液晶分组互动触摸大屏3D传感器壁挂式智慧壁挂式智慧终端终端液晶教学触摸大屏硬件集成视频展台中控功放调音台IP广播身份识别录播系统软件集成互动课堂电子班牌媒体发布环境控制学情分析教学监控多屏控制讲台式智慧讲台式智慧终端终端教学音箱智慧教室建设
7、方案一体式智慧教学全功能集成触摸大屏方便易用智慧终端部署简单快速模块化设计分步实施高清摄像机3/4/5吊装麦克风6教学音箱液晶触摸大屏互动电视机3D跟踪传感器3智慧教室终端一体式智慧教室设备连接图智慧教室主要教学应用集中管控平台简介远程开关机、信号切换、物联网控制集中升级维护日志告警即学SPOC学习平台简介老师端课前备课、教学活动设计老师端课后作业批改学生端APP智慧大数据分析简介教师信息化素养设备使用分析基于人脸识别的考勤教情分析学情分析课堂互动教学远程互动双师课堂翻转课堂PBL教学研讨教学智慧教室用户收益智慧智慧教室的建设教室的建设基于基于互联网的教育教学应用、全网物联管控、课堂内的分组教学模式、开放的移动端接互联网的教育教学应用、全网物联管控、课堂内的分组教学模式、开放的移动端接入方式、线上线下的互动教学，这些互联网入方式、线上线下的互动教学，这些互联网+教育的特征为教育的特征为“构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系体系”的要求提供了实现手段。的要求提供了实现手段。智慧教室装修风格展示汇报完毕 感谢观看
