1、物理物理 首页首页 末页末页 课课 堂堂 精精 讲讲 课课 前前 预预 习习 第第4 4节节 探究滑动摩擦力（二）探究滑动摩擦力（二） 课课 后后 练练 习习 能能 力力 提提 升升 第六章第六章 力和机械力和机械 物理物理 首页首页 末页末页 1. 滑动摩擦力的大小与 有关， 表面受到的压力越大摩擦力越 ，还跟接 触面 的 有关，接触面越粗糙摩擦力 越 . 2. 增大摩擦力的方法 有： . 3. 减小摩擦力的方法 有： . 压力的大小 大 粗糙程度 大 增大压力，增大接触面增大压力，增大接触面 粗糙程度，滑动摩擦代替滚动摩擦粗糙程度，滑动摩擦代替滚动摩擦 减小压力，使接触面更光滑变滑动摩擦为
2、滚动 摩擦 课课 前前 预预 习习 物理物理 首页首页 末页末页 1. 关于摩擦力，下列说法正确的为关于摩擦力，下列说法正确的为 （ ） A摩擦力都是有益的摩擦力都是有益的 B静止的物体不会受摩擦力静止的物体不会受摩擦力 C摩擦力都是阻力摩擦力都是阻力 D手握酒瓶，手与酒瓶间摩擦手握酒瓶，手与酒瓶间摩擦 是有益的是有益的 2. 下列有关摩擦力的现象中，属于增加有益摩擦力的是下列有关摩擦力的现象中，属于增加有益摩擦力的是 （ ） A在自行车链条上涂润滑油在自行车链条上涂润滑油 B在行李箱下安装轮在行李箱下安装轮 子子 C磁悬浮列车悬空行驶磁悬浮列车悬空行驶 D运动鞋鞋底凹凸不平的花纹运动鞋鞋底凹
3、凸不平的花纹 D 课课 堂堂 精精 讲讲 知识点知识点1 1 增大摩擦的方法增大摩擦的方法 D 物理物理 首页首页 末页末页 3. 如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（ ） 4. 爬杆是一项有益的体育运动，质量为爬杆是一项有益的体育运动，质量为50kg的王同学匀速的王同学匀速 向上爬时，杆对手的摩擦力大小为向上爬时，杆对手的摩擦力大小为 N(g取取10n/kg),方方 向向 .为防止摩擦力太小而滑下，爬杆前王军为防止摩擦力太小而滑下，爬杆前王军 同学在手上擦防滑粉，这为了增大同学在手上擦防滑粉，这为了增大 ， 从而增大摩擦力从而增大摩擦力. B 课课
4、 堂堂 精精 讲讲 500 竖直向上 接触面的粗糙程度 物理物理 首页首页 末页末页 5. 下列各种摩擦力：走路时鞋与地面之间的摩擦力；下列各种摩擦力：走路时鞋与地面之间的摩擦力； 骑行时车轮与轴之间的摩擦力；自行车刹车橡皮与骑行时车轮与轴之间的摩擦力；自行车刹车橡皮与 钢圈之间的摩擦力；汽车行驶时，空气与汽车之间钢圈之间的摩擦力；汽车行驶时，空气与汽车之间 的摩擦力其中对我们有害的一组是的摩擦力其中对我们有害的一组是 （ ） A B C D 6. 下列事例中，哪个措施的目的是为了减小摩擦的下列事例中，哪个措施的目的是为了减小摩擦的 （ ） A北方下雪时，常在道路上撒些灰渣北方下雪时，常在道路
5、上撒些灰渣 B自行车把套上有凹凸不平的花纹自行车把套上有凹凸不平的花纹 C汽车紧急刹车时司机使劲地用脚踩刹车踏板汽车紧急刹车时司机使劲地用脚踩刹车踏板 D衣服拉链不好拉，我们可在拉链上涂些蜡衣服拉链不好拉，我们可在拉链上涂些蜡 B 课课 堂堂 精精 讲讲 知识点知识点2 2 减少摩擦的方法减少摩擦的方法 D 物理物理 首页首页 末页末页 压力 7. 减小滑动摩擦力大小的方法：减小 ， 使接触面变 ，变 为 ， 使接触面彼此 等 光滑 滑动 滚动 脱离 课课 堂堂 精精 讲讲 物理物理 首页首页 末页末页 8. 手握住一个瓶子，瓶子的开口向上静止在手中手握住一个瓶子，瓶子的开口向上静止在手中 不
6、动，以下说法中不正确的是不动，以下说法中不正确的是 （ ） A瓶子静止在手中，是由于受到静摩擦力的作用瓶子静止在手中，是由于受到静摩擦力的作用 B随着手所施加的压力增大，瓶子受到的摩擦力随着手所施加的压力增大，瓶子受到的摩擦力 也增大也增大 C手握瓶的力增大时，瓶子所受摩擦力并未增大手握瓶的力增大时，瓶子所受摩擦力并未增大 D向瓶内注水后瓶仍静止，即使手握瓶的力大小向瓶内注水后瓶仍静止，即使手握瓶的力大小 不变，瓶所受摩擦力也将增大不变，瓶所受摩擦力也将增大 B 课课 后后 练练 习习 物理物理 首页首页 末页末页 9. 如图如图6.4-7所示，自行车是我们熟悉的交通工具从自所示，自行车是我们
7、熟悉的交通工具从自 行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识：行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识： A轮胎上刻有花纹轮胎上刻有花纹 B车轮做成圆形车轮做成圆形 C塑料套塑料套 紧套在车把手上紧套在车把手上 D在转动部分添加润滑油在转动部分添加润滑油 E脚踏板凹凸不平脚踏板凹凸不平 F刹刹 车时用力捏闸车时用力捏闸 G车轴处装有滚珠车轴处装有滚珠 H车的把手上有凹槽车的把手上有凹槽 课课 后后 练练 习习 物理物理 首页首页 末页末页 上述各项内容中属于上述各项内容中属于( (只填写各选项前的字母只填写各选项前的字母) )： （1 1）通过改变接触面的粗糙程度而增大摩擦的）通过
8、改变接触面的粗糙程度而增大摩擦的 是是 ； （2 2）通过增大压力而增大摩擦的是）通过增大压力而增大摩擦的是 _ _ ； （3 3）通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：）通过变滑动为滚动而减小摩擦的是： _ _ ； （4 4）通过使接触面变光滑而减小摩擦的是：）通过使接触面变光滑而减小摩擦的是： _ ._ . AEH CF BG D 课课 后后 练练 习习 物理物理 首页首页 末页末页 10.世界上第一条磁悬浮列车示范运营线已于世界上第一条磁悬浮列车示范运营线已于2003年元旦年元旦 在我国上海投入运行，磁悬浮列车的速度约是普通列车在我国上海投入运行，磁悬浮列车的速度约是普通列车 的三到四倍，原因
9、是利用了磁力间相互作用的原理，是的三到四倍，原因是利用了磁力间相互作用的原理，是 列车能在轨道上“浮”起来，通过使接触面列车能在轨道上“浮”起来，通过使接触面 ，从而，从而 大大减小列车与轨道间的大大减小列车与轨道间的 . 11.当教室的门松了，关不紧有同学找到一张纸折了几当教室的门松了，关不紧有同学找到一张纸折了几 叠后夹在柜门与门框之间，门就关紧了，这主要是通过叠后夹在柜门与门框之间，门就关紧了，这主要是通过 增加增加 的方法增大柜门与门框之间的的方法增大柜门与门框之间的 力日力日 常生活中，矿泉水瓶盖上的竖条纹是利用了常生活中，矿泉水瓶盖上的竖条纹是利用了 来增大摩擦，让我们更容易打开来
10、增大摩擦，让我们更容易打开 盖子盖子 分离 摩擦力 压力 摩擦 增加接触面的粗糙程度 课课 后后 练练 习习 物理物理 首页首页 末页末页 12. 在皮带传动中，要把皮带张紧，这是利用在皮带传动中，要把皮带张紧，这是利用 的的 办法来办法来 摩擦；缝衣针表面要做得很光滑是利用摩擦；缝衣针表面要做得很光滑是利用 的办法来的办法来 摩擦摩擦 13.很多动物是“物理应用高手”，它们为了适应生存的很多动物是“物理应用高手”，它们为了适应生存的 环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位下列从环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位下列从 物理学的角度给出的认识中不正确的是物理学的角度给出的认识中不正确的
11、是 （ ） A泥鳅体表有一层滑黏的液体，可减小摩擦以利于钻入泥鳅体表有一层滑黏的液体，可减小摩擦以利于钻入 泥洞泥洞 B蛇的外表面较粗糙，有利于减小爬行时的摩擦，使其蛇的外表面较粗糙，有利于减小爬行时的摩擦，使其 能快速爬行能快速爬行 C鲶鱼身上有粘液鲶鱼身上有粘液 是为了减小摩擦是为了减小摩擦 D蚯蚓腹部有许多刚毛，可增大摩擦蚯蚓腹部有许多刚毛，可增大摩擦 增大压力 增大 减小接触面的粗糙程度 减小 课课 后后 练练 习习 B 物理物理 首页首页 末页末页 14. 小明在卫生间洗澡时，为了避免行走时滑倒，小明在卫生间洗澡时，为了避免行走时滑倒， 采取了以下措施，其中不当的是（采取了以下措施，
12、其中不当的是（ ） A在卫生间的地面上铺上一条毛巾在卫生间的地面上铺上一条毛巾 B穿鞋底带有凹凸花纹的拖鞋穿鞋底带有凹凸花纹的拖鞋 C穿平底光滑的塑料拖鞋穿平底光滑的塑料拖鞋 D用水把地面上的沐浴液和肥皂的泡沫冲干净用水把地面上的沐浴液和肥皂的泡沫冲干净 C 课课 后后 练练 习习 物理物理 首页首页 末页末页 15. 如下四幅图所示的体育比赛的场景中，相应的如下四幅图所示的体育比赛的场景中，相应的 一些措施主要为了减小摩擦的是（一些措施主要为了减小摩擦的是（ ） D 课课 后后 练练 习习 物理物理 首页首页 末页末页 16.越用力捏刹车，车轮越容易停止转动，这是用越用力捏刹车，车轮越容易停
13、止转动，这是用 的方法增大摩擦力；车轮停止转动，车的方法增大摩擦力；车轮停止转动，车 很快停下来，这是采用很快停下来，这是采用 的方法增的方法增 大摩擦力；在积有冰雪的道路上行驶的汽车轮胎大摩擦力；在积有冰雪的道路上行驶的汽车轮胎 上缠有铁链，这是采用上缠有铁链，这是采用 的方法增大摩擦力以上三的方法增大摩擦力以上三 种情况中的摩擦力都是种情况中的摩擦力都是 的（选填“有的（选填“有 益”或“有害”）益”或“有害”） 增大压力 变滚动为滑动 增大接触面粗糙程度 有益 能能 力力 提提 升升 物理物理 首页首页 末页末页 17. 如图如图6.4-8在拔河比赛中，甲队的指导员让学生在拔河比赛中，甲
14、队的指导员让学生 穿鞋底花纹较深的运动鞋，乙队的指导员选了一穿鞋底花纹较深的运动鞋，乙队的指导员选了一 些质量大的学生当队员前者是通过些质量大的学生当队员前者是通过 增大摩擦力；后者是通过增大摩擦力；后者是通过 增增 大摩擦力，最后大摩擦力，最后 较大较大 的一队的一队 获胜（选填“拉力”或“摩擦力”）获胜（选填“拉力”或“摩擦力”） 增加接触面的粗糙程度 增大压力 摩擦力 能能 力力 提提 升升 物理物理 首页首页 末页末页 18. 如图如图6.4-9所示的是古时候搬运工人常用的一种搬运重所示的是古时候搬运工人常用的一种搬运重 物的方法物的方法. 小明想验证“用滚动代替滑动能减小摩擦”的正确
15、性，利小明想验证“用滚动代替滑动能减小摩擦”的正确性，利 用以下一些器材：质量不相等、带钩的木块用以下一些器材：质量不相等、带钩的木块A和木块和木块B， 弹簧测力计，砝码，棉布，圆柱状铅笔若干，进行实验弹簧测力计，砝码，棉布，圆柱状铅笔若干，进行实验 探究请完成以下填空：探究请完成以下填空： 能能 力力 提提 升升 物理物理 首页首页 末页末页 （1 1）实验步骤一：把木块）实验步骤一：把木块A A放在水平桌面上，用放在水平桌面上，用 弹簧测力计弹簧测力计 拉动木块，记下弹簧测拉动木块，记下弹簧测 力计的示数力计的示数F1F1，即，即F1F1的大小等于木块受到的摩擦的大小等于木块受到的摩擦 力力 （2 2）实验步骤二：把）实验步骤二：把 放在水放在水 平桌面上，平桌面上， 将将 放在其上方，用步骤一的方法放在其上方，用步骤一的方法 拉动木块，记下弹簧测力计的示数拉动木块，记下弹簧测力计的示数F2F2 （3 3）实验分析：当满足）实验分析：当满足F1 F2F1 F2（选填“”、（选填“”、 “”或“”的条件时，上述结论是正确的“”或“”的条件时，上述结论是正确的 匀速 圆柱状铅笔若干 木块A 能能 力力 提提 升升
