1、 分数的再认识（一）分数的再认识（一）五五 分数的意义分数的意义吃了其中一份，该如何表达呢？吃了其中一份，该如何表达呢？把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用，可以用分数分数表示。表示。探究点探究点 认识分数认识分数 可以表示什么？可以表示什么？34一个图形的一个图形的 是是 ，画出这个图形。，画出这个图形。14淘气的画法淘气的画法笑笑的画法笑笑的画法奇思的画法奇思的画法看一看，想一想，与同伴交流。看一看，想一想，与同伴交流。小试牛刀小试牛刀1先涂色表示先涂色表示“”或直接圈出或直接圈出“”，再说说它的意义。，再说说它的意义。5858(1)
2、表示把表示把()看作整体看作整体“1”，平均分成，平均分成()份，份，取其中的取其中的()份份。一个圆一个圆58 涂色略涂色略 8个小圆圈个小圆圈 8 5 5圈出略圈出略 16个小三角个小三角 形形8510圈出略圈出略2选一选，在选一选，在 里画里画“”。一个正方形的一个正方形的 是是 ，这个正方形的，这个正方形的 是下列图形中的哪一个是下列图形中的哪一个？1838 3圈一圈，填一填圈一圈，填一填。63圈出略圈出略归纳总结：归纳总结：把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。同一分数所表示的具体份，可以用分数表示。同一分数所表示的具体数
3、量不同。数量不同。夯实基础夯实基础（教材（教材P64练一练）练一练）1.可以表示什么？举例说一说，画一画可以表示什么？举例说一说，画一画。13略略2.选一选，在选一选，在 里画里画“”。（1）一根圆棒的）一根圆棒的 是是 ，这根圆棒是下面三根中的哪一根？，这根圆棒是下面三根中的哪一根？13（2）一个圆的）一个圆的 是是 ，这个圆的，这个圆的 是下列图形中的哪一个？是下列图形中的哪一个？14343.圈一圈，填一填，再说一说。圈一圈，填一填，再说一说。2684.和同伴说一说下面每个分数表示的意义。和同伴说一说下面每个分数表示的意义。（1）一张报纸的）一张报纸的 版面用于广告宣传。版面用于广告宣传。
4、（2）我们班有）我们班有 的男生喜欢打篮球。的男生喜欢打篮球。（3）有专家指出，取消塑料袋无偿供应，全国塑料袋使用量可减少）有专家指出，取消塑料袋无偿供应，全国塑料袋使用量可减少 。141423将一张报纸的版面平均分成将一张报纸的版面平均分成4份，用于广告宣传的版面占其中的份，用于广告宣传的版面占其中的1份。份。将全班男生平均分成将全班男生平均分成4份，喜欢打篮球的男生占其中的份，喜欢打篮球的男生占其中的1份。份。将全国塑料袋的使用量平均分成将全国塑料袋的使用量平均分成3份，取消塑料袋无偿供应后，全国份，取消塑料袋无偿供应后，全国塑料袋使用量可减少其中的塑料袋使用量可减少其中的2份。份。5.为
5、帮助灾区人民，奇思捐献了零花钱的为帮助灾区人民，奇思捐献了零花钱的 ，妙想捐献了，妙想捐献了零花钱的零花钱的 ，妙想捐的钱一定比奇思多吗？请说明理由。，妙想捐的钱一定比奇思多吗？请说明理由。1535不一定。因为奇思和妙想的零花钱总数不确定，所以无法比较。不一定。因为奇思和妙想的零花钱总数不确定，所以无法比较。易错辨析易错辨析4在南京青奥会上，实验一小选出了在南京青奥会上，实验一小选出了 的学生参加开幕式的学生参加开幕式表演，实验二小选出了表演，实验二小选出了 的学生参加开幕式表演，实的学生参加开幕式表演，实验二小选出的学生多。这句话对吗？请说明理由验二小选出的学生多。这句话对吗？请说明理由。不对，因为不知道实验一小和实验二小的总学生数。不对，因为不知道实验一小和实验二小的总学生数。350150辨析：在进行比较时辨析：在进行比较时忽略了整体忽略了整体“1”。加入实验一。加入实验一小有小有1500人，实验二小只有人，实验二小只有450人，很显然人，很显然实验一小选出的人多。实验一小选出的人多。作作 业业 请完成课后习题。请完成课后习题。
