1、新高考二轮新高考二轮物理物理高考高考选择题提分技巧选择题提分技巧选择题考查方向选择题是现代各种形式的考试中最为常用的一种题型，分析2020年、2021年高考试题，我们会发现命题突出核心价值引领，紧跟立德树人要求，充分彰显素养导向理念和育人功能命题强调考查必备知识、关键能力、学科素养和核心价值，方式上突出了基础性、综合性、应用性和创新性选择题的特点是覆盖面广、综合性强、迷惑性大要想迅速而准确地选出正确的答案，除了要求学生对物理概念和物理定律、规律有完整透彻的理解，并能熟练地应用以外，还应掌握求解技巧选择题解题思维技巧技巧1 直接判断法直接判断法技巧阐释通过观察，直接从题目中所给出的条件，根据所学
2、知识和规律推出正确结果，作出判断，确定正确的选项它适合于基本不转弯且推理简单的题目 例12021上海卷 粒子是()A原子核外电子 B中子转化而成的电子 C原子核内电子 D质子转化而成的电子答案：B解析：衰变的实质是原子核中的一个中子转化为一个质子和一个电子，电子发射到核外就是粒子，B正确技巧2 排除法技巧阐释排除法在选择题中应用非常广泛，应用排除法时先用物理概念、规律和生活常识排除选项中明显不合理的选项，然后经过分析和计算，将不符合题干要求的选项逐一排除，最终留下符合题干要求的选项有难度的选择题中通常是正确的选项较难判断，而错误的选项较易判断，可以通过排除错误选项而得到正确的答案例22021湖
3、南长沙市质检(多选)如图甲所示，质量相等的木块A和B用一个轻质弹簧连接，竖直放置在水平地面上，最初系统静止现用竖直向上的力缓慢拉木块A直到木块B刚好离开地面，测得木块B对地面的压力N及相对应两木块之间的距离L，作出N L图象如图乙所示，下列说法正确的是()A图象中N0的数值等于木块B的重力B图象中L2表示弹簧的自然长度C图线斜率的绝对值表示弹簧的劲度系数D由图象中的数据可以求出弹簧的原长答案：CD解析：排除法：木块B刚好离开地面时对地面的压力N0，则L2为木块B刚好离开地面时弹簧的长度，此时木块B受重力和向上的弹簧弹力，则弹簧处于伸长状态，弹簧长度大于原长，选项B错误；图乙为从最初系统静止到B
4、刚好离开地面的过程弹簧长度的变化图象，则L1为系统最初静止时弹簧的长度，设A、B的质量均为m，系统最初静止时以A、B整体为研究对象，则有N02mg，选项A错误技巧3 建构模型法技巧阐释物理模型是一种理想化的物理形态，是物理知识的一种直观表现，模型思维法是利用抽象、理想化、简化、类比等手段，突出主要因素，忽略次要因素，把研究对象的物理本质特征抽象出来，从而进行分析和推理的一种思维方法答案：答案：AC技巧4 逆向思维法技巧阐释有时顺着题目说的物理过程去解题，可能会很麻烦，而逆着题述过程去想是我们熟悉的物理过程，比如有时把正向的末速度为零的匀减速直线运动当作反向的初速度为零的匀加速直线运动来处理可能
5、更易解题答案：答案：BC技巧5 整体法与隔离法技巧阐释在多物体问题中若物体之间无相对运动，一般用整体法与隔离法求解若已知系统的外力，则用整体法求加速度，用隔离法求内力；若已知系统的内力，则用隔离法求加速度，用整体法求外力答案：答案：A技巧6 极限法技巧阐释对某些物理状态的变化过程，若我们采取极限思维的方法，将变化过程中的物理状态极端化，比较隐蔽的条件就能暴露出来，从而有助于迅速得出结论，这种方法叫极限法极限思维分析只有在变量发生单调、连续变化并存在理论极限时才适用，这种科学思维方法，是解决物理问题的“投机取巧”战术之一答案：答案：B技巧7 微元法技巧阐释微元法是将研究对象或物理过程分解为很多无
6、穷小的“微元”，而且每个“微元”所遵循的规律是相同的，这样，我们只需分析这些“微元”，然后再将“微元”用必要的数学方法或物理方法进行处理，进而使问题得到解决例72021山东青岛质检雨打芭蕉是我国古代文学中重要的抒情意象为估算雨天院中芭蕉叶面上单位面积所承受的雨水冲击力，小玲同学将一圆柱形水杯置于院中接雨水，测得10分钟内杯中雨水上升了15 mm，经查询得知，当时雨滴落地速度约为10 m/s，设雨滴落到杯中或冲击芭蕉后不反弹，不计雨滴重力，雨水的密度为1103 kg/m3，据此估算芭蕉叶面单位面积(1 m2)所承受的冲击力约为()A0.25 N B0.5 N C1.5 N D2.5 N答案：答案
7、：A技巧8 对称法技巧阐释对称法是处理物理问题的一种思维方法，在电场和磁场中，一般利用叠加原理和对称性求解电场强度和磁感应强度例82021河北二检(多选)如图所示，两个相同的细圆环带有等量异种电荷，每个圆环上的电荷在圆环上均匀分布，两环相隔一定距离同轴平行固定放置，O1、O2分别为两环圆心，已知带电荷量为Q的圆环在O1处产生的场强最大，带电荷量为Q的圆环在O2处产生的场强最大，一带正电的粒子从很远处沿水平轴线飞来并依次穿过两环若粒子只受电场力作用，则在粒子运动过程中()A.在O1点粒子的加速度方向向左B在O1点粒子的加速度方向向右C从O1到O2的过程中，粒子的电势能一直增大D从O1到O2的过程
8、中，粒子的电势能一直减小答案：AD解析：由于右环上电荷关于O1对称，所以其在O1点产生的场强为0，而左环上电荷在O1点产生的场强水平向左，故带正电的粒子在O1点所受电场力方向向左，加速度的方向水平向左，选项A正确，B错误；在带正电的粒子从O1向O2运动的过程中右环上电荷对带正电的粒子的作用力向左，左环上电荷对带正电的粒子的作用力方向也向左，则电场力对带正电的粒子始终做正功，故带正电的粒子的电势能一直减小，选项C错误，D正确技巧9 等效法技巧阐释等效法是在保证某一方面效果相同的前提下，用理想的、熟悉的、简单的、形象的物理对象、物理过程或物理现象替代实际的、陌生的、复杂的、抽象的物理对象、物理过程
9、或物理现象的一种处理方法例92021湖北部分重点中学联考如图所示，一质量为m1 kg，带电荷量为q0.5 C的小球以速度v03 m/s从两正对带电平行金属板(板间电场可看成匀强电场)左侧某位置水平向右飞入，极板长0.6 m，两极板间距为0.5 m，小球飞离极板后恰好由A点沿切线方向落入竖直光滑圆弧轨道ABC，圆弧轨道ABC的形状为半径R3 m的圆截去了左上角圆心角为127的圆弧，CB为其竖直直径，在过A点的竖直线OO的右侧空间存在方向竖直向下的匀强电场，电场强度为E10 V/m.取g10 m/s2，不计空气阻力，sin 530.8，cos 530.6.(1)求两极板间的电势差大小U；(2)欲使
10、小球在圆弧轨道上运动时不脱离圆弧轨道，求半径R的取值应满足的条件(结果可用分式表示)技巧10 图象法技巧阐释物理图象具有形象、直观的特点，通常可用来定性比较物理量的大小，如比较运动学物理量、判断对象状态或过程是否能够实现、做功情况等，还可以用来进行定量分析，如用v t图象定量分析运动类问题用图象法解选择题不但快速、准确，而且能避免繁杂的运算答案：答案：C技巧11 二级结论法技巧阐释“二级结论”是由基本规律和基本公式推导出的推论熟记并巧用一些“二级结论”可以使思维过程简化，提高解题速度和准确率，节约解题时间注意使用“二级结论”时一定要明确适用条件和情境例112021山东泰安3月联考如图所示，在倾角为30的斜面上方的A点处悬挂一光滑的木板AB，B端刚好在斜面上木板与竖直方向AC所成角度为，一小物块自A端沿木板由静止滑下，要使物块到达斜面的时间最短，则的大小为()A10 B15C30 D60答案：答案：B
