1、练习五练习五1 15 5的认识和加减法的认识和加减法3 3复习旧知复习旧知认识加法认识加法把两部分合起来，求一把两部分合起来，求一共是多少，用加法计算。共是多少，用加法计算。一共有多少个气球？一共有多少个气球？3 31 1+=4 4加号加号读作：读作：3 3加加1 1等于等于4 4。表示把两部分表示把两部分合合在一起。在一起。5 5以内数的加法以内数的加法计算计算5 5以内数的加法可以用以内数的加法可以用点数、点数、接着数，想数的合成接着数，想数的合成的方法计算。的方法计算。计算计算3+2=3+2=1 12 25 5点数点数3 34 45 5以内数的加法以内数的加法计算计算5 5以内数的加法可
2、以用以内数的加法可以用点数、点数、接着数，想数的合成接着数，想数的合成的方法计算。的方法计算。计算计算3+2=3+2=接着数接着数5 54 4从从3 3后面接着往后数。后面接着往后数。想数的合成想数的合成3 33+2=3+2=5 55 52 2认识减法认识减法从总数里去掉一部分，求另一部分是多少，从总数里去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。用减法计算。还剩下几个气球？还剩下几个气球？-4 41 1去掉用去掉用“-”表示减法。表示减法。=3=3读作：读作：4 4减减1 1等于等于3 3。表示从总数表示从总数4 4里面去掉里面去掉1 1，还剩下，还剩下3 3。减号减号5 5以内数以内数的减法
3、的减法计算减法可以用数一数，想数的合成，想计算减法可以用数一数，想数的合成，想加法算减法计算。加法算减法计算。5 5-3=3=2 21 1数一数。数一数。直接数出树上剩下几只松鼠。直接数出树上剩下几只松鼠。2 25 5以内数以内数的减法的减法计算减法可以用数一数，想数的合成，想计算减法可以用数一数，想数的合成，想加法算减法计算。加法算减法计算。5 5-3=3=2 2想想5 5的分成的分成5-5-3 3=2 25 53 32 2想加法算想加法算减法。减法。3 3+=5 52 25-5-3 3=2 2巩固练习巩固练习看图说说算式表示的意思。看图说说算式表示的意思。2+2=42+2=4把2辆车与2辆
4、车合起来是4辆。填一填，并说一说算式的意思。填一填，并说一说算式的意思。11412 2辆小车拿走辆小车拿走1 1辆，剩辆，剩1 1辆。辆。5 5个麦穗拿走个麦穗拿走4 4个，剩个，剩1 1个。个。535334221321算一算。算一算。里填上合适的数。里填上合适的数。想1和3合成4。3 3+=1 1+=4 43 31 14 4里填上合适的数。里填上合适的数。4 4-=4 4-=3 33 31 11 1涂一涂，填一填。涂一涂，填一填。+=-=1 14 45 55 5再涂4个圆就是5个。从5个圆里面涂色几个，就减去几。1 14 4看图列式。看图列式。2 23 35 5或或或或2 25 53 33
5、32 25 53 35 52 2连一连。连一连。5 54 43 32 21 11+11+12-12-13+23+21+41+43-13-15-45-44-34-33-23-22+22+23+13+1算出卡片算式的算出卡片算式的得数，再连线。得数，再连线。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结从总数里去掉一部分，求从总数里去掉一部分，求另一部分另一部分是多少，是多少，用用减法减法计算。计算。把两部分合起来，求把两部分合起来，求一共一共是多少，用是多少，用加法加法计算。计算。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结计算加、减法可以用计算加、减法可以用数一数数一数，想，想数的合成数的合成，另外计算另外计算减法减法时还可以时还可以想加法算减法想加法算减法计算。计算。课后作业：课后作业：1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢观赏
